tiktok takipçi satın al tiktok beğeni satın al tiktok izlenme satın al instagram takipçi satın al instagram beğeni satın al instagram izlenme satın al instagram hikaye izlenme satın al instagram canlı yayın izleyici satın al twitter takipçi satın al twitter retweet satın al youtube abone satın al youtube beğeni satın al youtube izlenme satın al

oyun haberleri forum dailymotion video indir akıllı tv video indir pinterest video indir soundcloud video indir twitter video indir facebook video indir tiktok video indir tumblr video indir linkedin video indir izlesene video indir instagram video indir haberler gündem instagram türk takipçi satın al instagram takipçi satın al beğeni satın al tiktok takipçi satın al tiktok beğeni satın al takipçi satın al youtube izlenme satın al canlı yayın izlenme satın al izlenme satın al smm panel server tanıtımı film izle taban puanları instagram takipçi satın al backlink paketleri youtube video indir video indir 192.168.1.1 kıl çadır kıl çadır farmasi üyelik girişi instagram follower kaufen social crm instagram beğeni satın al beğeni satın al instagram takipçi satın al rafting instagram takipçi satın al instagram türk takipçi satın al instagram beğeni satın al facebook beğeni satın al twitter takipçi satın al twitter fav satın al twitter retweet satın al tiktok takipçi satın al youtube abone satın al youtube izlenme satın al takipçi satın al canlı tv izle mobil uygulama geliştirme firmaları epin sosyal medya bayilik paneli instagram panel pubg mobile uc valorant vp satın al oyun haberleri youtube video silme google haber kaldırma internetten haber kaldırma instagram takipçi satın al youtube mp3 dönüştürücü juul iqos cialis cialis 5 mg cialis 600 mg cialis 20 mg cialis fiyat cialis satın al cialis sipariş viagra viagra satın al viagra sipariş novagra novagra sipariş lines pişirme takımları küçük ev aletleri mutfak gereçleri ev tekstili aksesuar çeyiz setleri esnaf haberleri youtube video download youtube video indir sosyal medya bayilik paneli esnaf forumu takipçi satın al instagram takipçi satın al instagram beğeni satın al tiktok takipçi satın al seo seo ajansı maç izle apk indir minecraft forum tiktok takipçi satın al tiktok beğeni satın al tiktok izlenme satın al instagram takipçi satın al instagram beğeni satın al instagram izlenme satın al instagram hikaye izlenme satın al instagram canlı yayın izleyici satın al twitter takipçi satın al twitter retweet satın al youtube abone satın al youtube beğeni satın al youtube izlenme satın al forum irc forum bilgisayar forumu irc forum forum sitesi forum webmaster forum forum oyun forumu türk filmi izle film izle hd film izle macera filmleri komedi filmleri takipçi satın al clubhouse forum tiktok takipçi sohbet youtube abone haber son dakika haberler video indir aktüel ürünler bim aktüel a101 aktüel bitcoin satın al baklava instagram follower hack follower hack takipçi satın al

Kullanıcı Tag Listesi

Sayfa 2/17 İlkİlk 1234512 ... SonSon
84 sonuçtan 6 ile 10 arası

Konu: Meslekler Rehberi - (Meslek Seçimi Yapmadan Önce Mutlaka Bakın)

  1. #6
    Üye Maroon |5|™ - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    07.05.2013
    Yaş
    28
    Mesajlar
    1.808
    Bahsedildi
    0 Mesaj
    Etiketlenmiş
    0 Konu
    Rep Puanı
    10

    Standart

    27-ASTRONOM

    TANIM


    Evrende bulunan güneş sistemi, galaksiler, yıldız kümeleri, saman yolu gibi kütlelerin oluşumunu, hareketlerini, fiziksel durumunu, kimyasal bileşimini, diğer maddelerle ve ışınımla olan etkileşimlerini, zaman ve uzay içindeki evrimini inceleyen kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Optik ve radyo teleskopuna yerleştirilen kamera, spektrometre, radyometre,fotometre, mikrometre ve diğer özel araçlarla, galaksilerin, yıldızların, yıldız sistemlerinin, güneşin, gezegenlerin, uyduların ve gökle ilgili diğer olguların,boyutlarını, kültürlerini, şekillerini, yapılarını, parlaklık ve hareketlerini gözetler, göreceli durumları hesaplar,
    - Gezegenler ile ay ve güneşin dünyaya göre durumlarını gösteren zaman
    tablolarını matematiksel olarak hesaplar,
    - Evren, yıldız sistemlerini, yıldızların yapısını ve gelişmesini, uzay ve zaman arasındaki ilişkileri, gök cisimlerinin hareketlerini teorik olarak inceler,
    - Güneş ve yıldız sistemlerinde meydana gelen değişiklikleri dürbünlü fotoğraf makinesi ile resimler, güneşteki patlamaları ve şiddetini saptar, astrografi aracılığı ile güneşteki lekeleri disk üzerine işaretler, lekelerin dönme eksenine göre enlem ve boylamını ölçer, lekeleri gruplandırır,
    - Elde edilen veri veya gözlem sonuçlarını bilgisayara yükler, çıkan sonuçları belirli sürelerde uluslararası güneş verileri toplama merkezine gönderir.Bilimsel araştırmalarda kullanmak için fotoelektrik, fotometre ile yıldızların ışık değişimlerini inceler,
    - Astronomik gözlemler sonucu, elde edilen bilgileri, kuramsal çalışmalar
    yardımıyla analiz eder. Kuramsal modelleri yeni gözlemlerle denetler.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Aynalı ve mercekli teleskoplar,
    - Mikrometreler,
    - Spektroskoplar,
    - Radyometre ve radyo teleskoplar,
    - Bolometreler,
    - Radyasyon kaydedici cihazlar,
    - Astograflar,
    - Kameralar,
    - Dürbünlü fotoğraf makineleri.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Astronom olmak isteyenlerin,
    - Normalin üstünde genel yeteneğe ve sayısal düşünme yeteneğine sahip,
    - Fizik ve astronomi konularına ilgili ve bu alanlarda başarılı,
    - Görme organı sağlam, görüşü keskin,
    - Dikkatini uzun süre belli bir noktada yoğunlaştırabilen ve çok küçük
    ayrıntıları algılayabilen,
    - Doğa olaylarını derinlemesine incelemekten hoşlanan, meraklı ve
    sabırlı
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Astronomlar gözlemevlerinde, gözlemci üniversitelerde öğretim elemanı olarak görev yaparlar. Gözlemevlerinde ortam sessiz ve düzenlidir. Astronomlar gece gözlem yapmak için nöbet tutmak durumunda kalabilirler.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Astronomi eğitimi ülkemizde aşağıdaki üniversitelerin fen fakültelerine bağlı "Astronomi ve Uzay Bilimleri" bölümlerinde verilmektedir.
    - Ankara Üniversitesi, Fen Fakültesi,
    - Ege Üniversitesi (İzmir), Fen Fakültesi,
    - Erciyes Üniversitesi (Kayseri), Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - İstanbul Üniversitesi, Fen Fakültesi,

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Matematik,
    - Fizik,
    - Kimya.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Meslek eğitimine başlayabilmek için
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavı’nda ( ÖSS) Astronomi ve Uzay Bilimleri lisans programı için yeterli Sayısal (SAY) puanı almak ,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih bildirim Formunda Astronomi ve Uzay Bilimleri lisans programı ile ilgili en az bir yüksek öğretim programını tercih etmek gerekmektedir.

    Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar, liselerin Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik, Tabii Bilimler alanlarından mezun iseler, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekle ve öncelikle yerleştirilmektedirler.
    Ancak, kendi alan/kol/bölümleri dışında bir yükseköğretim programını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.


    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır,
    Lisans eğitiminde birinci yılda matematik ve fizik ağırlıklı temel dersler, sonraki yıllarda bilgisayar kullanım becerisini artırmayı hedefleyen dersler
    vardır.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    - Öğrenciler eğitimin 1. yılında; Matematik, Fizik, Fizik Laboratuarı,
    Soyut Matematik, Analitik Geometri ve Genel Astronomi,
    - 2. yılında; Genel Astronomi, Astronomi Tarihi, Küresel Astronomi,
    Teknik Elektrik, Astronomide Veri Analizi, Astronomide Sayısal
    Çözümleme, Adi Diferansiyel Denklemler, Kısmi Türevli Denklemler,
    Basıc Programlama ve Temel Kimya,
    - 3. Yılında; Gezegenler Sistemi, İstatistik, Astronomi, Astrofizik, Gök
    Mekaniği, Genel Programlama, Kuantum Fiziği ve Laboratuarı,
    Elektronik ve Laboratuarı,
    - 4. yılında; Astrofizik, Radyo Astronomi, Yıldız Atmosferi, Güneş
    Fiziği, Gözlemsel Astronomi, Pratik Astronomi derslerini alırlar.
    - Ay ve Güneş Tutulmaları, Yüksek Enerji Astrofiziği, Nümerik Analiz,
    Çift Yıldızlar, Kozmolojiye Giriş, Değişen Yıldızlar, Spektral Analiz
    Yöntemleri, Plazma Fiziği ve Galaksiler seçmeli derslerdir.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    -Eğitimini başarı ile tamamlayanlara"Lisans Diploması" ve” Astronom “ unvanı verilmektedir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    - Astronomi bölümü bulunan fakültelerde araştırma görevlisi olarak akademik
    kariyere başlayabilirler.
    - Gözlemevlerinde astronom olarak görev alabilirler.
    - Diyanet İşleri Başkanlığının namaz vakitlerinin ve Hicri Takvimin
    hesaplanmasıyla ilgili biriminde astronom unvanıyla çalışabilirler.
    - Meteoroloji, bilgisayar programlama, matematik ve fizik konularıyla ilgili
    alanlarda kamu kurum ve kuruluşlarıyla, özel sektörde çalışabilirler.
    - Bu alanla ilgili eğitim görenlerin kendi alanlarında iş bulma olasılığı zayıftır.
    Son yıllarda üniversitelerimizde çalışan Türk Astronomların sayısı 100
    civarındadır. Ancak çoğu öğrenimleriyle ilgili iş bulamasalar da matematik,
    fizik ve bilgisayarla ilgili işlerde çalışabilmektedirler.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ DURUMU

    EĞİTİM SÜRESİNCE

    Meslek eğitimi süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak koşulları uyan öğrenciler Yüksek Öğretim Kredi ve Yurtlar Kurumu'nun vermiş olduğu krediden, çeşitli kuruluşlar tarafından sağlanan kredi ve burslardan faydalanabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Üniversitelerde öğretim üyesi olarak çalışanlar Üniversiteler Kanununa göre ücret alırlar.

    Astronom olarak çalışanlar ise teknik hizmetler sınıfından 8. derecenin 1. kademesinden işe başlarlar.

    Astronomiyle ilgili lisans eğitimi almasına rağmen astronomi unvanıyla çalışmayanlar ise çalıştıkları ve yaptıkları işlere göre ücret alırlar.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans ,doktora yapabilir,araştırma görevlisi olabilir ve akademik kariyer yapabilirler.

    Astronomi bilimi dallarından (Genel Astronomi, Astrofizik, Uzay Bilimleri vb.) herhangi bir alanda uzmanlaşabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Fizikçi,
    - Matematikçi,
    - Uzay Mühendisi.

    H- EK BİLGİLER

    ASTRONOMİ BİLİM
    DALLARI


    Güneş sistemi, yıldızlar, yıldız kümeleri, samanyolu diğer galaksiler, galaksi kümeleri ve bu yapılar arasına yayılmış gaz ve toz bulutları astronominin inceleme alanındaki cisimlerdir. Kullanılan inceleme yöntemi, amaç ve konuya göre iç içe girmiş birçok dala ayrılan astronomi bilim dalları içinde en önemlileri genel astronomi, astrofizik ve uzay bilimleridir. Pozitif bir bilim dalı olan astronominin astroloji ile ilişkisi yoktur.

    GELECEKTE MESLEKTE
    GÖRÜLEBİLECEK DEĞİŞİKLİKLER


    Astronomi yaşamın kökenine hatta uzak geleceğine de ışık tutmaktadır. İnsanlık astronomi bilgisini kullanarak evrende var olması beklenen yaşam kolonileriyle iletişim kurma çabası içindedir. Uzak geleceğini başka dünyalarda aramaktadır.
    Gelecek yüzyılda kurulması planlanan uzay istasyonları, ay üssü, mars üssü bu arayışın birer adımıdır. Atılacak olan bu adımlar için gittikçe daha fazla astronomik bilgi ve daha fazla teknolojik çalışma gerekmektedir. Astronomik bilgi için gerekli olan deneysel çalışmalar büyük yatırımlar gerektirmektedir. Gelişmiş ülkeler, Türkiye bütçesini aşan çok büyük paralar harcayarak uzay araştırmaları yapmaktadırlar.

    Ülkemizde batılı anlamda astronomi çalışmaları Cumhuriyet döneminde başlamış yavaş fakat kararlı bir gelişmeyle bugüne gelmiştir. Astronomlarımız kısıtlı olanaklarla çalışmalarını sürdürmektedirler. Bilimsel araştırmalara katılım gençlerde daha fazladır. Son yıllarda genç astronom sayısında artış olmuştur. Ulusal gözlemevlerinin kurulmasıyla aktif ve genç astronomlara gereksinme duyulacağı düşünülerek, genç gökbilimcilerin yetişmesine verilen önem de zamanla artmaktadır.

    Bu amaçla TÜBİTAK, Astronomi Derneği ve bazı araştırma uygulama merkezlerinin desteğiyle sempozyumlar ve seminerler düzenlenmektedir. Gençler yurtdışındaki bilimsel toplantılara katılmaları için teşvik edilmekte, üniversiteler ve TÜBİTAK gibi yurtiçi kuruluşlarla NATO gibi yurtdışı kuruluşlar tarafından parasal olarak desteklenmektedir. Böylece astronomi çalışmalarındaki gelişme zamanla artacaktır.

    I - YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek Elemanları,
    - 2006 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS ) Klavuzu
    - Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi ) Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Klavuzu –2005
    - ÖSYM Üniversiteler,Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi –2000,
    - "Türkiye'de Astronomi Çalışmaları" Prof.Dr. Osman DEMİRCAN
    (Bilim ve Teknik Dergisinin Kasım-Aralık 1993 Sayısı),
    - Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi Eğitim Programı
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK )Üyesi Kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.



    28-AT ANTRENÖRÜ

    TANIM

    Atın beslenme, bakım, idman, hijyen ve resmi kayıtlarından sorumlu olan ,
    yarış eğitimi vererek atı yarışa hazırlayan kişidir.

    A-GÖREVLER

    -Atı besler,
    -Atın rahatsızlığının olup, olmadığını kontrol eder,
    -Atın yaşadığı yerin ( Box ve Padoklar) fiziki koşullarını ayarlar ,
    -Atı yarışa hazırlar, hazır olup olmadığına karar verir,
    -Atın günlük antreman programını hazırlar ve uygulamasını takip eder.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    -Tok,(kask),
    -Çizme,
    -Kantarma(başlık),
    -Eğer,
    -Üzengi,
    -Kronometre,
    -Lonj kamçısı,
    -Yular,
    -Lonj ipi,


    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    At antrenörleri öncelikle atçılık sporunu ve atı sevmelidirler, Ayrıca at antrenörü olmak isteyenlerin,
    - Görevlerini yerine getirmeye engel bedensel eksiklikleri ve sağlık sorunları olmayan,
    - Atlarla iyi iletişim kurabilen, sabırlı ve dayanıklı ,
    - Yeniliklere açık,
    - Tedbirli ve dikkatli
    kimseler olması gerekir.

    C-ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    At antrenörleri genellikle açık havada çalışırlar. Kapalı çalışma alanları kokulu olabilir, çalışırken atın üzerinden düşme ve at tarafından saldırıya uğrama gibi tehlikeleri vardır. İşlerini yaparken bazan tek başına bazan diğer çalışanlar, at sahipleri, jokeyler ve seyisler ile iletişim halindedirler.

    D-MESLEK EĞİTİMİ
    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleğin eğitimi
    -İstanbul Üniversitesi Veteriner Fakültesi Meslek Yüksekokulu
    -Kocaeli Üniversitesi-Körfez Meslek Yüksekokulu “At Antrenörlüğü “ bölümünde verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    -Matematik
    -Türkçe
    -Biyoloji

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Mesleğin eğitimine girebilmek için,
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) “At Antrenörlüğü” önlisans programı için yeterli “Eşit Ağırlıklı I (EA I)” puan almak,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda “At Antrenörlüğü” önlisans programı ile ilgili en az bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.

    EĞİTİM SÜRESİVE İÇERİĞİ

    Eğitim süresi lise veya dengi okuldan sonra 2 yıldır. Eğitim Türkiye Jokey Klübünden görevlendirilen elemanlar ile Veteriner Fakültesi öğretim görevlilerince verilmektedir.
    Eğitim süresince ;
    Bilgisayar, Türk dili, Yabancı dil, Atatürk ilke ve İnkılap tarihi gibi genel kültür derslerinin yanısıra Atçılığa giriş ve tarihçe, At anatomisi, Embriyololoji, Terminoloji, At ve Ahır bakımı, At fizyolojisi, At ırkları ve dağılımı, At antremanı, At donanımı ve ekipmanı, At biyokimyası, At reprodüksiyonu, At beslenmesi, At sağlığı, At bakımı ve Seyislik, Yarış ve Yetiştiricilik mevzuatı, Binicilik, Yarış yöneticiliği, At ve Ahır bakımı, Meslek sağlığı ve Hijyeni, Yarış pistleri, İşletme ekonomisi, Haracılık, Binicilik, Deontoloji gibi meslek derslerini alırlar.
    Ayrıca 30 iş günü staj zorunluluğu bulunmaktadır.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimi başarı ile tamamlayanlar, “önlisans” diploması ve T.C. Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Yüksek Komiserler Kurulunca açılan sınavda başarılı olmaları halinde “At Antrenörü ” unvanı alabilmektedirler.


    E-ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI


    Bu bölümden mezun olanlar gördükleri eğitim kapsamında hipodromlarda, özel ve kamuya ait haralar ve at barınaklarında iş bulabilirler. Ayrıca meslek mensupları, idman merkezleri açarak kendi adlarına çalışabilmektedirler.



    F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    Eğitim süresince Kredi ve Yurtlar Kurumunun sağladığı öğrenci kredilerinden ve harç kredilerinden faydalanabilirler. Çeşitli kurum ve kuruluşlardan burs alabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Ücretler çalışılan işyerlerine ve deneyime bağlı olarak asgari ücretin 3-4 katı arasında değişmektedir. Ayrıca çalıştırdığı atın koşu kazanması durumunda verilen ikramiyenin %10 u antrenöre verilmektedir.

    G-MESLEKTE İLERLEME

    “At Antrenörlüğü ” önlisans programını başarı ile bitirenler, ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavı’nda başarılı oldukları takdirde “Veterinerlik ” lisans programına dikey geçiş yapabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    -Seyis
    -Binici

    H-EK BİLGİLER

    -

    I-YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI


    -Meslek elemanları,

    -Eğitim Kurumları,

    -ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu-2006,

    -Meslek Yüksekokulları ile Açık öğretim Ön lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2006 Kılavuzu
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    -İlgili eğitim kurumları,

    -Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,

    -Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri,



    29-ATÇILIK İŞLETMECİLİĞİ MESLEK ELEMANI


    TANIM


    At yetiştirme çiftliklerinin, haraların, aşım istasyonlarının, idman pistlerinin ve hipodromun çeşitli bölümlerinin işletilmesinde görev alan yardımcı meslek elemanıdır.

    A- GÖREVLER

    - Hipodromlarda, pistlerde ve özel at haralarında çalışan personelin; ücret,izin,hastalık, çalışma takvimi ve ortamının düzeni ve elemanların niteliklerinin, sayılarının belirlenmesi gibi faaliyetleri yürütür.
    - Yarış pistlerinin periyodik bakım ve onarımlarının yaptırılması ve teknik donanımlarının sağlanmasına yardımcı olur.
    - Tesislere ilişkin gerekli malzemenin satın alınması, tesisin gelir giderlerinin muhasebeleştirilmesi, ödeme kalemlerinin yapılması ve raporlamalarının oluşturulmasını sağlar.
    - Türkiye Jokey Klübü ile konuyla ilgili her türlü idari ve teknik yazışmaların yapılmasını sağlar.
    - 6132 sayılı At Yarışları Hakkında Kanun ve At yarışları hükümlerine uygun olarak; hipodromlarda koşulara katılacak ve katılmayacak atların belirlenerek duyurulması, ikramiye ve yetiştiricilik primlerinin hesaplanması, orta ve uzun vadeli koşuların taksitlendirilmesi, koşulara kayıtların yapılması, katılma esaslarına göre gerekli uygulamaların gerçekleştirilmesi işlemlerini yürütür.
    - Koşulara ilişkin itiraz ve şikayetlerin ilgili yerlere ulaştırılması ve çözümlenmesi konularıyla ilgilenir.
    - Yarış programlarının düzenlenmesi ve haraların yönetimi konularında çalışır.
    - Pansiyonların bakım, onarım ihtiyaçlarının tespiti ve giderilmesi hususunda gerekli işlemleri gerçekleştirir.
    - Yarış ve iş maksadıyla yetiştirilen atların verimlerinin artırılması için yapılacak ıslah çalışmalarını, soy kütüğü kayıtlarının tutulması ile ırklarının ıslahını, damızlıkların sağlıklı ve hijyenik koşullarda yetiştirilmesini sağlamak amacıyla teknik ekibin yönlendirmesini yapar.
    - - Yarış atı ithalat ve ihracatıyla ilgili uluslararası boyutta iletişim ve işlemlerin gerçekleştirilmesi gibi görevleri gerçekleştirir.alırlar.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    -Büro malzemeleri ve makineleri (Bilgisayar, Fax, Fotokopi vb) Tulum(okul arması baskılı), Çizme ,Tok ,Koruyucu yelek, ,Bone, Maske,Eldiven, Dren, Eğer, Koşu takımı, Tetanos Aşısı, Yaka kartı (Eğitim esnasında alınması gereken malzemeler)

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Atçılık işletmeciliği meslek elemanı olmak isteyenlerin;
    - Biyolojiye ve sosyal bilimlere ilgi duyan,
    - Hayvanlara özellikle atlara karşı ilgili ve atçılık tutkusu yüksek,
    - Büro işlerine ilgili,
    - Bedence dayanıklı,
    - Bir işi plana uygun olarak yürütebilen,
    - İnsanlarla iyi iletişim kurabilen, dikkatli ve sabırlı
    kimseler olmaları gerekmektedir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Gübre, yem ve hayvan kokusu olan hara, çiftlik, aşım istasyonlarında çalışır. Çalışırken, diğer meslektaşıyla veya çalışanlarla yardımlaşır. Birinci derecede atlarla ilgilidir. Tesislerin işletmeciliğine yönelik planlama, organizasyon, raporlama çalışmalarını büro ortamında yürütür.

    D- MESLEK EĞİTİMİ
    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Bu mesleğin eğitimi aşağıda belirtilen üniversitelere bağlı meslek yüksekokullarının “Atçılık İşletmeciliği” önlisans programında verilmektedir.
    - İstanbul Üniversitesi Veteriner Fakültesi Meslek Yüksekokulu,
    - Kocaeli Üniversitesi Körfez Meslek Yüksekokulu,

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    -Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Biyoloji.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    -Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    -ÖSYM Başkanlığınca yapılan Öğrenci Seçme sınavı (ÖSS)nda bu programa girmek için yeterli “Eşit Ağırlık I (EA-1) puanı almak gerekmektedir.

    EĞİTİM SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Mesleğin eğitim süresi 2 yıldır. Eğitim esnasında uygulama ve staj mevcut olup (40 gün); Eğitimin ilk yılında; Bilgisayar, Yabancı Dil, Türk Dili, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Genel İşletme,
    Atçılığa Giriş ve Tarihçesi, At Anatomisi, Terminoloji, At Donanım ve Ekipman, At ve Ahır bakımı,
    Eğitimin 2. yılında ise; Hareket ve Davranış Fizyolojisi, At Irkları ve Dağılımı, Atçılık İşletme Ekonomisi, At Sağlığı ve Hijyeni, At ve Ahır bakımı dersleri okutulmaktadır.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini başarı ile tamamlayanlara ön lisans diploması ve “Atçılık İşletmeciliği Meslek Elemanı” unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Atçılık işletmeciliği meslek elemanları; Türkiye Jokey Kulübüne bağlı hara ve hipodromlar, İşletme Müdürlükleri, Personel Müdürlükleri, Pistler Müdürlüğü ile Hipodrom Müdürlüğü gibi çeşitli birimlerde ve kademelerde büro elemanı olarak çalışır. Özel at haralarında teknik ve idari görevlerde bulunabilirler. Ayrıca at yetiştirilen özel çiftliklerde, at pansiyonlarında çalışabilirler.

    Yabancı dil bilenler diğer ülkelerde bulunan at tesislerinde görev alabilir ve uluslararası at ithalatı ve ihracatı konularında çalışabilirler.

    At Yarışları Tüzüğüne göre oluşturulan; yarışların icrasıyla ilgili her türlü tertip ve tedbirleri belirleyip bunların yarış müessesesince yerine getirilmesini temin eden, koşuların kurallara uygun ve dürüstlükle yapılmasını sağlayan, koşu sonuçlarını onaylayan, gerektiğinde yarış sonucunu değiştirmeye yetkili kurulda idari personel olarak görev alabilir. Seyis ve Antrenör Yetişme Yönetmeliği çerçevesinde atların bakım ve yetiştirilmesi konusuyla ilgilenmesi durumunda Türkiye Binicilik Federasyonu ve Uluslararası Binicilik Federasyonunun bireysel veya çeşitli kuruluşlarla ortaklaşa düzenlenen kurslara katılarak at antrenörü ve seyis belgesi alabilir.

    Özel binicilik tesislerinde idari görev alabilir. At donanım ve ekipmanlarının satışıyla ilgilenebilir.

    Ayrıca; Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) yeterli puanı alması durumunda Tarım ve Köy İşleri Bakanlığı, bölüm tercihi olmayan kamu kuruluşlarına memur olarak atanabilmektedir.
    At İşletmeciliği programı mezunları iş bulma konusunda zorlanmaktadır. Meslek mensubunun yaptığı faaliyetler tanındıkça istihdam imkanları artma gösterecektir.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    Öğrenciler eğitimleri süresince Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenci kredisinden ve diğer kamu kurum ve kuruluşlarının sağladığı kredi ve burs olanaklarından yararlanabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    İşletmenin ücret politikasına ve iş tecrübesine göre kazanç değişmekte olup, kazanç asgari ücretin yaklaşık 2-3 katı oranındadır.

    G- MESLEKTE İLERLEME


    Atçılık işletmeciliği önlisans programını tamamlayanlar ÖSYM tarafından yapılan dikey geçiş sınavında başarılı olmaları halinde Veterinerlik lisans programına dikey geçiş yapabilirler.
    Ayrıca mesleki tecrübeye ve performansa bağlı olarak bulunduğu tesiste; çeşitli pozisyonlarda ( hara yöneticisi, şef müdür yardımcısı, müdür vb.) görevleri yapabilirler.
    Gençlik ve Spor Müdürlüğü Binicilik Federasyonu Hakem Yönetmeliği çerçevesinde Hakem kurslarına katılarak yapılacak sınavları vermek koşuluyla hakemlik yapabilirler.
    Çeşitli sertifika programlarına katılarak kendilerini geliştirebilirler. (Yabancı dil, İnsan Kaynakları Yönetimi,Muhasebe vb)

    BENZER MESLEKLER

    - At Antrenörü
    - Veteriner Sağlık Teknikeri
    - İşletmeci

    H- EK BİLGİLER

    Müşterek bahisler hasılatından yarış geliri olarak ayrılan kısım atçılık sektörünün yegane finansman kaynağıdır. Bu kaynak atçılık dışındaki fonlara yapılan yüksek kesintiler nedeniyle her geçen gün azalmaktadır. Böylece Atçılık sektörü büyük sıkıntılar çekmektedir.
    Yarışçılık ve müşterek bahisler alanında gelişmiş sistemlerin Türkiye’ye entegrasyonu ve yurtdışından müşterek bahis kabulü yapılabilmesi için gerekli düzenlemelerin yapılması, Türk yarış atlarının yurt dışındaki koşulara daha fazla katılmasının teşvik edilmesi, Atçılık turizmi şeklinde at yarışlarının yaygınlaştırılması, atçılığın geniş çevrelerce kabul görmesi ve sosyal hayatın içine daha fazla girmesi, uluslararası koşu sayısının arttırılması, at satış merkezlerinin kurularak, uluslararası alıcıların satışlara katılmasının sağlanması, yarış atlarının ve yerli at ırklarının yetiştiriciliğinin teşvik edilmesi, Atçılık Meslek Yüksekokulundan mezun olan öğrencilerin sisteme entegrasyonunun sağlanması için öncelik verilmesi durumunda meslekte önemli adımlar atılmış olacaktır.

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - Üniversite öğretim görevlileri,
    - ÖSYM Başkanlığı 2006 yılı ÖSS Sınav Kılavuzu,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu-2006,
    - ÖSYM Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2006 Kılavuzu,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.


    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde meslek danışma merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve şube müdürlükleri.

    30-AVRUPA BİRLİĞİ İLİŞKİLERİ ELEMANI

    TANIM

    Gümrük birliği sürecinde ve Türkiye’nin Avrupa Topluluğuna tam üyeliğinde, tüm özel ve kamu kuruluşlarının bünyelerinde yapmaları zorunlu yapısal değişiklikleri uygulamaya koyacak, Avrupa Birliğinin, sosyal, ekonomik ve iktisadi mevzuatını izleyen kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Çalıştığı kamu ya da özel kuruluşun, sosyal, ekonomik, siyasi ve hukuki yapısını inceler ve bunun Avrupa Topluluğu mevzuatlarına uygun hale getirilmesine çalışır.

    KULLANILAN ALET MALZEME
    VE EĞİTİM MATERYALLERİ


    - Avrupa birliği ile ilgili çeşitli yayınlar,
    - Her türlü büro malzemeleri,
    - Mevzuat, yönetmelik vb.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Avrupa Birliği İlişkileri Elemanı olmak isteyenlerin;
    - Sosyal Bilimlere, özellikle ekonomi, işletme, sosyoloji, hukuk konularına ilgili ve bu alanda başarılı,
    - Birliğe üye ülkelerden herhangi birinin dilini öğrenmeye istekli olan,
    - Genel kültür düzeyi ve başkaları ile iletişim kurabilme yeteneği gelişmiş,
    - Seyahat etmekten hoşlanan
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Avrupa Birliği İlişkileri Uzmanı büro ortamında, temiz ve sağlıklı koşullarda çalışırlar. Zaman zaman seyahat edebilir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleğin eğitimi;
    - Bahçeşehir Üniversitesi (İstanbul)-İşletme Fakültesi Avrupa Birliği İlişkileri,
    - Bilgi Üniversitesi (İstanbul)-İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Avrupa Birliği İlişkileri
    bölümünde verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Türkçe,
    - Matematik,
    - İngilizce, Fransızca ya da Almanca’dan biri,
    - Sosyal Bilimler.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Meslek eğitimine girebilmek için,
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci seçme sınavında (ÖSS) “Avrupa Birliği İlişkileri” lisans programı için yeterli “Eşit Ağırlıklı (EA)” puan almak,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tercih bildirim formunda “Avrupa Birliği İlişkileri” lisans programı ile ilgili programı tercih etmek gerekmektedir.

    Liselerin Sosyal Bilimler, Edebiyat, Sosyal Bilimler ve Edebiyat, Dil ve Edebiyat, Genel Kültür, Türkçe- Matematik, Sınıf Öğretmenliği ile, “Öğretmen Okulu ve Köy Enstitüsü mezunları, bu alanda yüksek öğrenim görmek isterlerse, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda yerleştirme yapılırken Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanları 0,80 ile çarpıldığından diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedirler.

    Ancak kendi alan/kol/bölümleri dışında bir yükseköğretim programını tercih eden adayların Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanları 0,30 ile çarpıldığından yerleşme şansları azalmaktadır.

    “Avrupa Topluluğu, Dış Ticaret ve Avrupa Birliği” önlisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavı’nda başarılı oldukları takdirde “Avrupa Birliği İlişkileri” lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Eğitim süresi dört yıl olup, öğrenciler, İktisat, İşletme, Muhasebe, Dış Ticaret Muhasebesi, Bilgisayar, Uluslararası Ticarette Genel Kavramlar dersleri ile Yabancı Dil, Hukuk, İhracat ve İthalat Uygulaması, İşletme Matematiği, İhracat Mevzuatı, İthalat Mevzuatı, Gümrük Rejimleri, Gümrük Birliği ve Türk Sanayiinin Rekabet Gücü, AB ve Türkiye ile İlişkiler, İnsan İlişkileri gibi derslerle seçmeli dersleri alırlar.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitim sonunda öğrencilere "Avrupa Birliği İlişkileri Elemanı" unvanı ve lisans diploması verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Avrupa Birliği İlişkileri bölümü mezunları çeşitli meslek odaları, sendikalar, kamu ve özel sektörlerde faaliyet gösteren kuruluşların AB birimlerinde, şubelerinde, AB ile ilgili konularda araştırma ve danışmanlık yapan vakıf ve şirketlerde, dış ticaret firmalarında Gümrük Müşaviri olarak çalışabilirler. Türkiye'nin 14 Nisan 1987 'de Avrupa Birliğine tam üyelik başvurusu, Türkiye’nin 6.3.1995 tarihli, 1/95 ve 2/95 sayılı ortaklık konseyi kararları doğrultusunda, Avrupa Topluluğu ile 1.1.1996 tarihinden itibaren Gümrük Birliğine girmesinden ve 3 Ekim 2005 AB’ne tam üyelik müzakerelerinin başlaması neticesinde ilgili konuda eğitim görmüş insanlara olan ihtiyacı arttıracaktır. Bu mesleğe gelecekte daha fazla ihtiyaç duyulacaktır. Mezunlar genellikle Dış Ticaret, alanında çalışabilmektedir. Ayrıca KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı) sonucunda başarılı puan alması durumunda kamu sektöründe devlet memuru, uzman yardımcısı vb. iş bulması söz konusudur. İleride bu alanda yetişmiş ara elemana ihtiyaç duyulacaktır.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    Meslek eğitimi sırasında Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu Genel Müdürlüğünün verdiği öğrenci kredisinden yararlanmaları mümkündür. Bunların dışında değişik kurum ve kuruluşların burslarından faydalanabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Meslek elemanları çalıştıkları kurum ve kuruluşların mali yapısına, hukuki yapısına ve ücret politikalarına bağlı olarak asgari ücretin bir buçuk iki katı ile beş altı katına kadar değişen oranlarda ücretler alırlar.


    G- MESLEKTE İLERLEME

    Meslek elemanları çalıştıkları işletmelerin personel politikaları doğrultusunda, şef, kısım amiri, servis ya da departman sorumlusu gibi unvanlarla çalışabilmekte ayrıca doğrudan ‘Gümrük Müşaviri’ unvanı da alabilmektedirler. Kamuda çalışanlar şef, müdür, uzman, daire başkanı, genel müdür yardımcısı, genel müdür olarak meslekte ilerleyebilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Gümrük müşaviri,
    - Dış ticaret meslek elemanı
    - Ekonomist,
    - İşletmeci,
    - Siyaset bilimcisi,
    - Uluslararası ilişkiler elemanı.

    H- EK BİLGİLER

    -

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - Çeşitli Üniversite katalogları,
    - Üniversiteler Yüksek Öğretim Programları ve Meslekler Rehberi (Prof.Dr.Yıldız KUZGUN) 2000,
    - İstanbul Üniversitesi Avrupa Hukuku Araştırma Merkezi,
    - KOSGEB Avrupa Bilgi Merkezi Yayınları,
    - TOBB Yayınları,
    - Öğrenci Seçme Sınavı Kılavuzu (ÖSS) 2006,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) Üyesi Kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili eğitim kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl Müdürlükleri.


  2. #7
    Üye Maroon |5|™ - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    07.05.2013
    Yaş
    28
    Mesajlar
    1.808
    Bahsedildi
    0 Mesaj
    Etiketlenmiş
    0 Konu
    Rep Puanı
    10

    Standart

    31-AVUKAT

    TANIM


    Bireylerin birbirleriyle ve devletle ilişkilerinde ortaya çıkan anlaşmazlıklarda hukuki bilgisine başvurulan ve bireyleri ilgili yerlerde, özellikle mahkemelerde temsil eden ve haklarını savunan kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Bir kimsenin avukatlığını (müvekkilinin vekillik istemini) kabul etmeden önce
    ilgiliyi dinler, varsa dava dosyasını inceler,
    - Müvekkiline yararlı olabileceğine inanırsa davayı kabul eder,
    - Dava konusu ile ilgili yasaları, yüksek mahkemelerin kararlarını inceler ve
    bunları savunmasına dayanak yapar,
    - Mahkemelerde çeşitli davalar açar veya müvekkili aleyhine açılan davaya
    katılır,
    - Dava ile ilgili geniş araştırma ve inceleme yapar,
    - Dava ile ilgili tanıkları mahkeme heyetine dinletir ve sorular sorar,
    - Mahkeme sonuçlanıp karar açıklanmadan önce kararın müvekkili lehine
    sonuçlanmasını sağlamak için savunma metnini hazırlar ve konuşma yapar,
    - Mahkemenin açıkladığı karara itiraz etmek gerektiğinde üst mahkemeye
    sunacağı dosyayı hazırlar,
    - İstenildiği takdirde ilgililere hukuki konularda bilgi verir, danışmanlık yapar,
    - İcra takipleri yapar,
    - Yeni çıkan yayın ve kanunları takip eder ve yorumlar.

    KULLANILAN ALET, MALZEME
    VE YARARLANILAN KAYNAKLAR


    - Kırtasiye ( Dosya, klasör, kağıt, kalem ),
    - Daktilo, bilgisayar,
    - Avukatlık cübbesi,
    - Mevzuat (Anayasa, uluslararası sözleşmeler, yasa, tüzük, yönetmelik, yargı kararları vb.).

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Avukat olmak isteyenlerin;
    - Normalin üstünde akademik ve sözel yeteneğe,
    - Olaylar ve ilkeler arasında ilişki kurabilme gücüne,
    - Olayları derinliğine araştırma merakına,
    - Başkalarını anlayabilme ve etkileyebilme yeteneğine,
    - Akıcı konuşma becerisine,
    - Sorumluluk duygusuna
    sahip kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Avukatlar, büro ve adliye gibi kapalı ortamlarda, gerektiğinde keşif çalışmaları için açık alanlarda çalışırlar. Çalışmaları sırasında, müvekkilleriyle, yargıç (hakim) ve savcılarla, adli personelle, emniyet görevlileriyle iletişim halindedir. Avukatlık yoğun sorumluluk gerektiren, hareketli bir meslektir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleğin eğitimi aşağıdaki Hukuk Fakültelerinde verilmektedir.
    - Ankara Üni. Hukuk Fakültesi,
    - Akdeniz Üni. Hukuk Fak.(Antalya)
    - Anadolu Üni. Hukuk Fakültesi (Eskişehir),
    - Atılım Üni. Hukuk Fakültesi (Ankara)
    - Atatürk Üni. Erzincan Hukuk Fakültesi (Erzurum),
    - Bahçeşehir Üniversitesi Hukuk Fakültesi, (Istanbul),
    - Bilkent Üniversitesi Hukuk Fakültesi, (Ankara),
    - Başkent Üni. Hukuk Fakültesi (Ankara),
    - Çağ Üni.Hukuk Fak.( Mersin-Tarsus)
    - Çankaya Üni. Hukuk Fakültesi (Ankara)
    - Dicle Üni. Hukuk Fakültesi (Diyarbakır),
    - Dokuz Eylül Üni. Hukuk Fakültesi (İzmir),
    - Erciyes Üni. Hukuk Fakültesi (Kayseri)
    - Galatasaray Üni. Hukuk Fakültesi (İstanbul),
    - Gazi Üni. Hukuk Fakültesi (Ankara),
    - İstanbul Üni. Hukuk Fakültesi,
    - İstanbul Bilgi Üni. Hukuk Fakültesi ,
    - İstanbul Kültür Üni.Huk.Fak.
    - İstanbul Ticaret Üniversitesi,Hukuk Fakültesi,
    - Kocaeli Üni. Hukuk Fakültesi,
    - Kadir Has Üniversitesi,Hukuk Fakültesi,
    - Kırıkkale Üni. Hukuk Fakültesi,
    - Koç Üniversitesi, Hukuk Fakültesi,
    - Marmara Üni. Hukuk Fakültesi (İstanbul),
    - Maltepe Üni. Hukuk Fakültesi (İstanbul),
    - Selçuk Üni. Hukuk Fakültesi (Konya),
    - Ufuk Üniversitesi, Hukuk Fakültesi, (Ankara),
    - Yeditepe Üni. Hukuk Fakültesi (İstanbul),

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Mantık,
    - Sosyoloji,
    - Türkçe ve Kompozisyon,
    - Tarih.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Meslek eğitimine başlayabilmek için
    Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    Öğrenci Seçme Sınavı’nda ( ÖSS) Hukuk lisans programı için yeterli Eşit Ağırlıklı (EA-2) puanı almak ,
    Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih bildirim Formunda Hukuk lisans programı ile ilgili en az bir yüksek öğretim programını tercih etmek gerekmektedir.
    Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar, liselerin “Türkçe-Matematik” alanlarından mezun iseler, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekle ve öncelikle yerleştirilmektedirler.
    Ancak, kendi alan/kol/bölümleri dışında bir yükseköğretim programını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.

    Adalet ön lisans programını başarı ile bitirenler, ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavı’nda başarılı oldukları takdirde, “Hukuk” lisans programına dikey geçiş yapabilirler

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Eğitim süresi 4 yıldır. 4 yıllık ön eğitimi tamamlandıktan sonra 1 yıllık staj dönemi vardır. Stajın 6 aylık bölümü mahkemelerde diğer 6 aylık bölümü deneyimli bir avukatın yanında çalışarak geçer.
    Eğitimin 1. yılında: Hukuka Giriş, Medeni Hukuk, Roma Hukuku, Anayasa Hukuku, İktisat, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Türk Dili, Yabancı Dil,
    2. yılında: Borçlar Hukuku, İdare Hukuku, Devletler Umumi Hukuku, Ceza Hukuku, Mali Hukuk, Türk Hukuk Tarihi ve Yabancı Dil yanında, Sosyoloji, Kriminoloji, İstatistik, Siyasi Tarih, İşletme Ekonomisi, Haberleşme Hukuku, Çalışma Ekonomisi gibi seçmeli dersler alırlar,
    3. yılında: Medeni Hukuk (Eşya Hukuku), Borçlar Hukuku, Ticaret Hukuku (Kara Ticaret Hukuku) Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi, Ceza Hukuku (Özel Hükümler), Yabancı Dil ve seçmeli derslerden: Hukuk Metodolojisi, Umumi Hukuk Tarihi, İktisadi Düşünceler Tarihi, Doğal Kaynaklar Hukuku, Hava ve Uzay Hukuku, Avrupa Hukuku, Çevre Korunması Hukuku, Ekonomik Suçlar gibi dersler alırlar,
    4. yılında: Ceza Usulü Hukuku, İş Hukuku ve Sosyal Güvenlik Hukuku, Genel Kamu Hukuku, İcra-İflas Hukuku, Adli Tıp, Devletler Özel Hukuku, seçmeli derslerden de, Askeri Ceza Hukuku, Adalet Psikolojisi, Medeni Hukuk gibi dersler alırlar.
    Marmara Üniversitesi Hukuk Fakültesi ders programı H- EK BİLGİLER bölümünde yer almaktadır.
    Staj süresince stajyer avukatlara yönelik çeşitli seminer ve ödevler verilmektedir. Staj sonunda yanında staj yapılan avukat tarafından verilen rapor ışığında Baro Yönetim Kurulunca sözlü sınav yapılır. Yapılan sınav sonucunda yeterli görülmeyenlerin stajı tekrarlanabilmektedir.


    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Hukuk Fakültesi eğitimini tamamlayanlar "Lisans Diploması", stajını tamamlayanlar "Avukatlık" belgesi alırlar.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Hukuk fakültesini bitirenler stajlarını tamamladıktan sonra serbest avukat olarak çalışmaya başlayabilirler. Bu meslekte iş alanı oldukça geniştir. Kişi, kamu kurumlarında, özel şirketlerde çalışabileceği gibi kendi işyerini açıp bağımsız da çalışabilir.

    Karmaşıklaşan toplumsal düzen, değişen üretim biçimi ve oluşan sosyal ve ekonomik örgütlenmeler, bireylerin birbirleriyle ve devletle ilişkilerini düzenleyen yasalar, uzmanlaşmış kişilere olan gereksinimi gün geçtikçe arttırmaktadır. Bu nedenle hukukçulara her zaman ihtiyaç vardır. Avukatlar her tür ekonomik ve sosyal organizasyonlar içinde iş bulma olanağına sahiptir.

    Ayrıca hakim, savcı, noter, müfettiş, hariciye meslek memurluğu da yapma olanakları vardır. Bu meslekte kadınların çalışma oranları da her geçen gün artmakta olup bu oran %30 civarındadır.

    GELECEKTE MESLEKTE GÖRÜLEBİLECEK DEĞİŞİKLİKLER

    Hukuk, dinamik bir kavramdır. Her türlü gelişme ve değişme hukuk sistemini de etkilemektedir. Bu nedenle bu meslekte uzmanlaşma çok daha hızlı gelişecek ve meslek mensuplarının daha tempolu ve karmaşık hukuk sorunlarıyla karşılaşması söz konusu olacaktır.

    Ayrıca mesleğin kurumsallaşması (şirketleşme), reklam yasağında yumuşama beklenmektedir. Bu mesleği seçen kişinin artık, Avrupa Topluluğu Hukuku başta olmak üzere, yabancı hukuk sistemleri hakkında bilgi sahibi olmaları tercih edilmektedir.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    Mesleki eğitim süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak koşulları uygun olan öğrenciler Yüksek Öğretim Kredi ve Yurtlar Kurumu öğrenim kredisinden faydalanırlar. Çeşitli kamu ve özel kurum ve kuruluşlar aradıkları şartları taşıyan başarılı öğrencilere burslar vermektedirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Kendi adına ve hesabına çalışan avukatların kazançlarını tahmin etmek oldukça zordur. Meslekte uzmanlaşmalarıyla orantılı olarak kazançları değişmektedir. Değişik kurum ve işletmelerde çalışan avukatlar ise, çok büyük farklılıklar gösteren ücretler almaktadırlar. Genel olarak, asgari ücretin 4 ile 15 katı gibi çok farklı düzeylerde ücretler alınmaktadır.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Avukatlar, meslek yaşamlarını avukat olarak sürdürebildikleri gibi, hukuk fakültelerinde yüksek lisans ve doktora tezlerini vererek hukuk alanında bir branşta sırası ile doktor, doçent ve profesör unvanlarını alarak öğretim üyesi olarak çalışabilirler. Öğretim üyesi olarak uzmanlık alanında serbest de çalışabilirler. Avukatların, kamu ya da özel kurumlarda, yöneticiliğe yükselmeleri mümkündür.

    Ayrıca, yürüttükleri davalarda branşlaşma söz konusu olabilir. (Örn: Vergi davaları, ticari davalar, idari davalar vb.). Noterlik belgesi alarak noter olabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Hakimlik,
    - Savcılık,
    - Noterlik.

    H- EK BİLGİLER

    Marmara Üniversitesi Hukuk Fakültesi eğitim programı;
    I yıl: Hukuk Başlangıcı, Anayasa Hukuku, Roma Özel Hukuku, İktisat, Medeni Hukuk (Giriş, Kişiler ve Aile Hukuku), Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Yabancı Dil, Muhasebe Bilanço, Spor Hukuku, Avrupa Topluluğu ve Türkiye Ekonomik İlişkileri, Vakıf Hukuku, Kalkınma Hukuku, Sosyoloji, Umumi Hukuk Tarihi,
    II yıl: İdare Hukuku, Ceza Hukuku (Genel Hükümler), Türk Hukuk Tarihi, Borçlar Hukuku (Genel Hükümler), Devletler Umumi Hukuku, İmar ve Şehircilik Hukuku, Maliye, Türk Dili, Mukayeseli Hukuk, Kitle Haberleşme Hukuku, Roma Kamu Hukuku, Siyaset Bilimi, Çevre Hukuku, Kriminoloji, Bütçe Hukuku, Ekonomik Sistemler, Hukuk Metodolojisi, Yabancı Dil,
    III yıl: Ticaret Hukuku, Ticari İşletme ve Şirketler Hukuku, Fikri ve Sınai Mülkiyet Hukuku, Eşya Hukuku, Borçlar Hukuku (Özel Hükümler), Medeni Usul Hukuku, Vergi Hukuku, Ceza Hukuku (Özel Hükümler), Deniz Kamu Hukuku, Uluslararası İktisat, Sağlık Hukuku, Çocuk Ceza Hukuku, Tüketici Hukuku, Mahalli İdareler Ekonomisi, Sermaye Piyasası Hukuku, Rekabet Hukuku, Avrupa Hukuku, Özgürlükler Hukuku, Yabancılar İçin Türkçe Hukuk Dili, Yabancı Dil,
    IV yıl: Ticaret Hukuku (Kıymetli Evrak), İcra-İflas Hukuku, Deniz Ticareti ve Sigorta Hukuku, Miras Hukuku, İş Hukuku, Sosyal Güvenlik Hukuku, Devletler Özel Hukuku, Ceza Usul Hukuku, Genel Kamu Hukuku okutulmaktadır.

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI
    - Meslek Elemanları,
    - 2006 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS ) Klavuzu
    - Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi ) Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Klavuzu –2005
    - Meslek Yüksek okulları ve Açık Öğretim Ön Lisans Programları mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2005 Klavuzu
    - ÖSYM Üniversiteler,Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi –2000,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK )Üyesi Kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Barolar Birliği
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.



    32-AYAKKABI, DERİ VE YAN ÜRÜNLERİ SATIŞ ELEMANI


    TANIM

    Her türlü ayakkabı, ayakkabı aksesuarları, deri, deri ürünleri ve yedek malzemeleri müşteriye tanıtan ve satışını yapan kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Satışa sunulacak ayakkabı, terlik, deri ve yan ürünlerini teslim alır, mal giriş kayıtlarını tutar ve etiketler.
    - Satılacak malları cins, kalite ve fiyatlarına göre sınıflandırır.
    - Malları raflara yerleştirir, vitrin düzenlemesine yardımcı olur.
    - Müşterileri nazik ve kibarca karşılar ve malları satın alması için teşvik eder.
    - Müşteri tiplerine uygun satış teknikleri uygular.
    - Satılan malın satış fişini düzenler ve her gün satılan malların dökümünü yapar, günlük satış cirosunu hesaplar ve satış fişlerini mal çıkış defterine işler.
    - Mal stoklarını kontrol ederek ilgilileri bilgilendirir.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Ayakkabı aksesuarı ve yedek malzemeler,
    - Satış fişi,
    - Hesap makinesi,
    - Yazar kasa,
    - Sevk irsaliyesi, fatura ve satış fişi.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Ayakkabı, deri ve yan ürünleri satış elemanı olmak isteyenlerin;
    - İnsanlarla iyi ilişkiler kurabilen ve girişken,
    - İkna yeteneği olan,
    - Konuşması düzgün ve anlaşılır,
    - Sorumluluk sahibi, mesleki bilgiyi takip edebilen,
    - Teknolojik gelişmelere açık olan,
    - Kapalı yerlerde çalışmaktan sıkılmayan,
    - Grup (ekip) çalışmasına yatkın,
    - Sabırlı,
    - Uzun süre ayakta çalışabilecek kadar dayanıklı,
    - Dış görünüşüne önem veren, temiz ve düzenli
    kişiler olmaları gerekmektedir.


    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Ayakkabı, deri ve yan ürünleri satış elemanı çalışmalarında birinci derecede insanlarla ilgilidir.
    - İş sürekli ayakta durmayı gerektirir. Bu yüzden meslek üyeleri arasında bel rahatsızlığı, varis gibi hastalıklar görülmektedir.
    - Çalışma ortamı temiz ve düzenlidir.
    - Çalışma yoğunluğu özel gün ve mevsimlere bağlı olarak değişiklik gösterebilir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleki eğitimi yeterli müracaat olması durumunda tüm mesleki eğitim merkezlerinde verilmektedir.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Çıraklık eğitimine başlayabilmek için;
    - En az ilköğretim okulu mezunu olmak,
    - 14 yaşını doldurmuş olmak,
    - Bünyesi ve sağlık durumu gireceği mesleğin gerektirdiği işleri yapmaya uygun olmak,
    - Eğitim görmek istediği meslekte bir işyeri sahibi ile çıraklık sözleşmesi imzalamak gereklidir.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Ayakkabı deri ve yan ürünleri satış elemanı mesleğinin eğitim süresi ilköğretimden sonra 2 yıl, lise ve daha üst düzeyde genel eğitimden sonra ise 1 yıldır. Öğrenciler teorik eğitimlerini haftada bir gün mesleki eğitim merkezlerinde, pratik eğitimlerini ise beş gün işyerlerinde görürler.
    Eğitim süresince öğrencilere; Muhasebe, İş Güvenliği, Matematik ve Mesleki Matematik, Türkçe, Ekonomi ve Ticaret Bilgisi, Müşteri İlişkileri ve Satış Bilgisi, Meslek Bilgisi, Bilgi İşlem, İş Bilgisi, Toplam Kalite Yönetimi, Müşteri İlişkileri ve Satış Belgesi dersleri verilmektedir.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Çıraklık eğitimini tamamlayanlara eğitim sonunda katıldıkları kalfalık sınavında başarılı olmaları durumunda “Kalfalık Belgesi” ve “Kalfa” unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    - Gelişen teknoloji tüketici taleplerini de etkilemekte bu nedenle piyasaya her gün yeni ürünler sunmaktadır. Bu ürünlerin piyasada yer edinmesi, gerek ürünün kalitesine gerekse bu konu da ürünü uygun şekilde sunan ve satabilen bilgili satış elemanlarına bağlıdır. Bu konuda iyi yetişmiş nitelikli eleman gereksinimi, diğer mesleklerde olduğu gibi bu alanda da kendini hissettirmektedir.
    - Bu mesleği öğrenenler ayakkabı, deri ve yan ürünleri satan mağazalarda ve büyük marketlerin ilgili bölümlerinde satış elemanı olarak iş bulabilirler.
    - Yeterli sermayeye sahip olanlar kendi adına işyeri açabilirler.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE

    - Mesleki Eğitim Kanununa göre işletmelerde uygulamalı eğitim gören öğrencilere işletmelerce asgari ücretin % 30’ undan az olmamak kaydıyla bir ücret ödenmektedir.
    - Öğrencilerin iş kazası ve meslek hastalıklarına karşı sigorta primleri devletçe karşılanır.
    - Eğitim gördüğü işletmenin sağladığı sosyal olanaklardan faydalanırlar. Öğrencilik haklarından yararlanırlar.


    EĞİTİM SONRASI

    - İşe ilk başlangıçta asgari ücret tutarında ücret verilmekte olup daha sonra ücret artışı olmaktadır.
    - Kendi işyerini açanlar yaptıkları satışa göre kazanç elde ederler.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    - Meslekte usta ve usta öğretici unvanlarına yükselmek mümkündür. Mesleki eğitim merkezlerinden kalfa olarak mezun olanlar bir işyerinde çalışıp aynı zamanda teorik eğitimlerine de devam edebilirler. Ustalık eğitimi 176 saat olup, bu eğitimde İnsan Sağlığı ve İş Güvenliği, İş ve İnsan İlişkileri, Çalışma Hukuku, İşletme Bilgisi, Sigorta ve Vergi Mevzuatı, Muhasebe ve Ekonomi derslerinin yanı sıra İleri Meslek Bilgisi derslerini alırlar. 1 yıl sonunda ustalık sınavlarına katılabilirler.

    - Ustalık için öngörülen teorik eğitime devam etmeyenler ise bir işyerinde 5 yıl çalıştıktan sonra (çalıştıklarını SSK veya Bağ-Kur primleri ile belgelemek şartıyla) ustalık sınavına katılabilirler. Ustalık belgesi alanlar mesleki eğitim merkezlerinde 40 saatlik iş pedagojisi kurs programını tamamlayıp sınavda başarılı olduktan sonra "Usta Öğreticilik" belgesi alabilirler.

    - Ustalık belgesine sahip olanlar veya bunları işyerlerinde çalıştıranlar bağımsız işyeri açabilirler. Ayrıca, işyerinde çırak çalıştırması için de "Usta Öğretici" belgesine sahip çalışanın olması zorunludur.

    - İlköğretim (ortaokul) mezunu kalfa ve ustalar, mesleki ve teknik açık öğretim lisesine devam ederek, meslek lisesi diploması alabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Perakende Satış Elemanı (Tezgahtar)

    H- EK BİLGİLER

    -

    I-YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - 4702 Sayılı Kanun,
    - Meslek elemanları,
    - Mesleğin icra edildiği işyerleri,
    - Çıraklık eğitimi programı kitapçığı,
    - “Çıraklık ve Yaygın Eğitim Faaliyetleri” Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü, Ankara-2005,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

    İ-DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde meslek danışma merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.



    33-AYAKKABI TEKNİSYENİ

    TANIM

    Teknolojik gelişmelere ve modaya uygun olarak çeşitli malzemelerden (doğal deri, suni deri, kadife, keten vb.) ayakkabının belirli modellerini geliştiren, kalıplarını hazırlayan ve üretimin diğer aşamalarını düzenleyerek üretimde bulunan kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Değişik yaş ve cinsiyetteki kişiler için model belirleyerek kalıp çıkarır,
    - Üretilecek ayakkabıya uygun malzemeyi seçer, (deri, keten, kadife vb.)
    - Kullanılacak malzemeyi, astarını keser, malzemeyi ve astarı birbirine diker,
    - Sayayı kalıba monte eder, dikiş kanalı açar, ökçeleri yapar, takar,
    - Gerekli boya işinden sonra ayakkabıyı kalıptan çıkararak bağ ve tokasını takar,
    - Üretim sırasındaki işin kalitesini denetler.
    Bir ayakkabı fabrikasında çalışan teknisyen bu aşamaların birinde çalışarak ustalaşabilir.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Doğal deri, suni deri, kadife, keten vb.,
    - Yapıştırıcılar ve boya maddeleri,
    - Kesim bıçağı, masat, aksesuarlar,
    - Makas, dikiş iğnesi, sayacı bıçağı, freze bıçağı, zımparalar, ön monta, arka monta,
    - Tablalı ve sütunlu saya makinesi, zımparalı freze makinesi, kalıp çıkartma makinesi, gerdirme makinesi,
    - Kesim presi, taban yapıştırma presi (havle),
    - Çekiç, örs, danalya (pense), falçata (bıçak), limaki (eğe), kerpeten, kanca, fora kaşığı,
    - Kıvırma ve yapıştırma makinesi, ön ve arka monta makinesi, şoklama makinesi, kapsül basma, şerit kesme ve kıvırma, ökçe çakma, buharlı fırın, pistorizma, fort ve bombe takma makineleri, mekanik ve otomatik pantograt veya CAD-CAM, buhar makinesi, ütü makinesi (finisaj için).

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Ayakkabı teknisyeni olmak isteyenlerin;
    - El ve parmaklarında herhangi bir özürü olmayan, el ve parmaklarını eşgüdümle kullanabilen,
    - Yeniliklere ilgi duyan,
    - Şekil ilişkilerini görebilen,
    - Renk ve şekil algılama yeteneği gelişmiş,
    - Göz, el ve ayaklarına aynı anda dikkatli ve uyumlu kullanabilen,
    - Toz, gürültü ve kimyasal madde kokularına allerjisi olmayan,
    - Yaratıcı,
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Ayakkabı teknisyenleri , genellikle ayakkabı üreten fabrika ve atölyelerde, kapalı ortamlarda çalışırlar. Ortam gürültülü, kimyasal madde ve rahatsız edici koku içerir. Kullanılan kimyasal maddeler ve ortam akciğer rahatsızlıkları (astım, bronşit vb.), sağırlık ve cilt hastalıklarına neden olabilir. Çalışırken yöneticilerle, işçilerle ve meslektaşlarıyla iletişim halindedirler.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleğin eğitimi, Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğüne bağlı;
    - Erzincan Tercan Endüstri Meslek Lisesi,
    - Hatay Merkez Endütri Meslek Lisesi,
    - İstanbul Küçükçekmece TASEV Ayakkabı Anadolu Meslek Lisesi,
    - İstanbul TASEV Ayakkabı Endüstri Meslek Lisesi.


    Ayrıca Kız Teknik Öğretim Genel Müdürlüğüne bağlı Anadolu Meslek ve Kız Meslek Liselerinin Ayakkabı Teknolojisi alanının Ayakkabı Üretimi ve Ayakkabı Tasarımı dallarında bu mesleğin eğitimi verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - İş Teknik,
    - Matematik.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    - Anadolu Meslek Liselerinde öğrenim görmek için ortaöğretim kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavını kazanmak,
    - Kız Meslek Liselerinde, endüstri meslek liselerinde mesleğin eğitimini alabilmek için ise ilköğretim okul mezunu olmak ve okulca belirlenen giriş koşullarına uygun olmak gerekmektedir.

    EĞİTİM SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Mesleğin eğitim süresi Anadolu Meslek Liselerinde, Kız Meslek ve Endüstri Meslek Liselerinde 4 yıldır. Öğrenciler teorik eğitimlerini okulda, pratik eğitimlerini işletmelerde görürler.

    Öğrenciler eğitim süresince genel kültür derslerinin yanında temel sanat eğitimi, insan ilişkileri ve iletişim, araştırma teknikleri, girişimcilik, bilgisayar, ayakkabı endüstrisi, model etüdleri, deri teknolojisi, ayakkabı üretim teknolojisi, bilgisayarlı ayakkabı tasarımı, model ve ıstampa çıkarma, ayakkabı üretim planlama, moda ve ayakkabı, estetik dersleri almaktadırlar.

    Ayrıca, 9. sınıfta genel kültür derslerinin yanısıra tanıtım ve yönlendirme dersi de ilave edilmiştir.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Meslek lisesinden mezun olanlar “Meslek Lisesi Diploması” ile “Teknisyen” unvanını alırlar.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Bu meslekte çalışma alanları; küçük ayakkabı atölyeleri ile ayakkabı fabrikalarıdır. Bunun yanında kişi kendi işyerinide açabilir.

    Sektörde modern araç ve gereçlerin kullanılması eleman ihtiyacını azaltmaktadır. Ancak yetişmiş nitelikli meslek mensupları her zaman iş bulabilmektedirler. Yeterli sermaye ve deneyime sahip meslek mensupları kendi işyerlerini açabilirler.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE



    İşletmelerde mesleki eğitim süresince yaşlarına uygun asgari ücretin % 30’ undan az olmamak üzere ücret alırlar.

    İşletmenin sağladığı diğer sosyal imkanlardan faydanırlar,

    Hastalıki iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı sigorta edilirler,

    Eğitimleri süresince muayene ve tedavi masrafları Sosyal Sigortalar Kurumu’nca karşılanır.

    EĞİTİM SONRASI

    - Eğitimini tamamlayıp işe başlayan meslek mensupları ilk etapta asgari ücretten iş bulurlar. Tecrübe kazandıktan sonra işletmenin yapısı, sendika durumu ve kendi pozisyonuna göre kazançları tespit edilir.

    - Kendi işletmelerini açanların kazancı ise aldıkları siparişe göre değişkendir.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    - İşletmelerde işe başlayanlar belirli bir deneyimden sonra, işletmenin büyüklüğüne ve yapısına göre bant şefi, modelist, kalite kontrol şefi ve üretim müdürü gibi görevlere gelebilirler.

    - Meslek liselerinin ayakkabıcılık bölümünden ve Ayakkabı Teknolojisi alanından mezun olanlar, istedikleri taktirde, Deri İşleme Teknolojisi, Dericilik, Deri Teknolojisi ön lisans programına sınavsız geçiş için başvurabilirler. Gereken koşullara sahip oldukları takdirde yerleştirilebilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Deri Konfeksiyon Teknisyeni.
    - Deri Hazır Giyim Teknisyeni
    - Deri Teknisyeni

    H- EK BİLGİLER

    SORUMLULUK

    - Ayakkabı Teknisyenleri üretimin her aşamasında kaliteden ve sağlıklı çalışma koşullarından sorumludur.
    - Kesme , dikme , presleme makineleri ile çalışıldığından iş güvenliğinede önem verilmelidir.

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları ve öğreticiler,
    - TC Milli Eğitim Bakanlığı “ Mesleki ve Teknik Öğretim Kurumları ve Meslek Rehberi Kitabı Mart 1998”,
    - TC Milli Eğitim Bakanlığı “ Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü Endüstriyel Teknik Öğretim Okullarının haftalık ders çizelgesi Ankara 1996”,
    - ÖSYM 2006 ÖSS Sınav Kılavuzu,
    - MEB 2004-2005 Öğretim Yılında Endüstriyel Teknik Öğretim Okul ve Kurumları-2004,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri



    34-BAKIM VE ONARIM ELEKTRİKÇİSİ

    TANIM

    Her türlü sanayi kuruluşlarında, inşaat alanlarında, meskenlerde, diğer kurum ve kuruluşlarda elektrikli tesisat ve teçhizatın bakım ve onarımını yapan kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Arıza tespiti yapar,
    - Elektrikli makine ve teçhizatın arızalarını giderir,
    - Koruyucu/emniyet tesisatının bakım ve onarımını yapar,
    - Dahili ve harici tesisatın bakım ve onarımını yapar,
    - Makine, ekipman ve tesisat kurar,
    - Makine ve teçhizatın periyodik/koruyucu bakımını yapar,
    - Elektronik sistemlerin arızalarını tespit eder,
    - Elektronik sistemlerin arızalarını giderir,
    - Elektronik sistemlerin periyodik bakımını yapar,
    - Elektronik cihazların ayarını yapar,
    - Baskı devre hazırlar,
    - Elektronik sistemi devreye almak için hazırlık yapar.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Ampermetre, voltmetre, avometre, meger gibi çeşitli ölçme aletleri,
    - Tornavida, pense, anahtar takımı, çakı, faz kalemleri ve seri lamba, kargaburun, yan keski, çekiç gibi el aletleri,
    - Çektirme, tezgah mengenesi, eğeler, testereler, çeşitli pafta ve kılavuzlar, yağdanlık, havya, pürmüz ve metre,
    - Kondüktörler, şalterler, sigortalar, termikler, röleler, termostat, sinyal lambaları gibi çeşitli tip kumanda elemanları ve malzemeleri.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Endüstriyel Bakım Onarımcısı olmak isteyenlerin;
    - Gözleri ve elleri sağlam,
    - El ve parmaklarını ustalıkla kullanabilen,
    - Dikkatli ve titiz,
    - Fen ve matematiğe ilgi duyan,
    - Mekanik konulara ilgili ve yetenekli,
    - Alet ve makinelerle uğraşmaktan hoşlanan,
    - Yükseklik korkusu olmayan,
    - İnce ayrıntıları algılayabilen
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Endüstriyel Bakım Onarımcıları atölyelerde ve büyük binaların tamir ve bakım birimlerinde görev yaparlar. Bakım ve onarımın yapıldığı ortam yüksek, kapalı ve bazen tozlu bir yer olabilir. Görev pazar günü hariç haftanın her günü yapılır. Bazı işyerlerinde nöbet tutmak gerekir. Çalışılırken genellikle ayakta durulur. Bazen yüksek yerlere tırmanmak, eğilmek, diz çökmek gerekebilir. Bu meslekte çalışanlar müşterilerle, usta, kalfa ve çıraklarla, işverenlerle, malzeme satıcıları ile işyerinde diğer çalışanlarla iletişimde bulunurlar.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    - Mesleğin eğitimi yeterli sayıda müracaat olması durumunda tüm mesleki eğitim merkezlerinin Elektrik Elektronik Teknolojisi alanının altında yer alan Endüstriyel Bakım ve Onarım dalında verilmektedir.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Çıraklık eğitimine başlayabilmek için;
    - En az ilköğretim okulu mezunu olmak,
    - 14 yaşını doldurmuş olmak,
    - Bünyesi ve sağlık durumu gireceği mesleğin gerektirdiği işleri yapmaya uygun olmak,
    - Eğitim görmek istediği meslekte bir işyeri sahibi ile çıraklık sözleşmesi imzalamak gereklidir.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    - Bakım ve onarım elektrikçiliği mesleğinin eğitim süresi ilköğretimden sonra 3 yıl, lise ve daha üst düzeyde genel eğitimden sonra ise 1,5 yıldır.
    - Bu okulların bulunmadığı yörelerde mesleki eğitim, usta-çırak usulü ile yapılmaktadır.
    - Mesleki eğitim merkezlerinde eğitim ve öğretim; haftanın bir günü okulda teorik, 5 işgünü de işyerinde pratik eğitim şeklinde yapılmaktadır.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    Eğitim sırasında öğrenciler aşağıda yer alan dersler ve içerikleri konusunda bilgi sahibi olurlar;

    Genel Bilgi Dersleri
    - Türkçe
    - Matematik ve Meslek Matematiği
    - İşletme Bilgisi ve Toplam Kalite Yönetimi
    - Din Kültürü ve Meslek Ahlakı
    - Mesleki Bilgisayar

    Alan Ortak Meslek Dersler

    1- Ortak Beceri
    - Temel Beceriler
    - Anahtar Beceriler
    - Girişimcilik
    - İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı
    - Çevre Koruma

    2- Elektrik Esasları
    - Elektrik-Elektronik Matematiği
    - Elektriğin Temel Esasları
    - Temel Elektrik Malzemeleri
    - Temel Elektrik Devreleri
    - Doğru Akım Esasları
    - Alternatif Akım Esasları

    3- Arıza Analizi
    - Arşivleme ve Katalog
    - Arıza Analiz Yöntemleri ve Arıza Giderme

    4- Endüstriyel Kontrol
    - Anahtarlama Elemanları
    - Sensörler ve Transduserler
    - İşlemsel Yükselteçler (Op-Amp)

    5- Teknik ve Meslek Resim
    - Teknik Resim
    - Devre Şemaları Çizimi

    6- Ölçme Tekniği ve Elektronik
    - Fiziksel Büyüklüklerin Ölçülmesi
    - El ve Güç Aletlerini Kullanmak
    - Elektriksel Büyüklükler ve Ölçülmesi
    - Analog Devre Elemanları
    - Lojik Devreler
    - Lehimleme ve Baskı Devre
    - Doğrultmaçlar ve Regüle Devreleri
    - Güç Kaynağı

    Dal Meslek Dersleri

    1- Elektrik Makineleri ve Kontrol Sistemleri
    - Kumanda Devre Elemanları
    - AC ve DC Makineler
    - AC ve DC Makinelerin Kontrolü
    - Pnömatik Sistemler
    - Elektro-Pnömatik Sistemler
    - Hidrolik Sistemler
    - Elektro-Hidrolik Sistemler
    - Servo Motor ve Sürücüleri
    - Step Motor ve Sürülmesi
    - Lojik Kapılar

    2- Endüstriyel Elektrik Sistemleri
    - Fabrika Trafo Ünitesi
    - Endüstriyel Sayaçlar
    - Kompanzasyon Sistemi
    - Dağıtım Panoları
    - Topraklama ve Paratoner Tesisi
    - Kuvvet Tesisatı Arıza Tespiti ve Onarımı

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    - Çıraklık eğitimini tamamlayanlara eğitim sonunda katıldıkları kalfalık sınavında başarılı olmaları durumunda "Kalfalık Belgesi" ve unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    - Endüstriyel Bakım Onarımcısı, her türlü sanayi kuruluşları, inşaat alanları, diğer bazı kurum ve kuruluşlarda çalışabilmektedir.
    - Sanayileşme ve teknolojik gelişmeler bu meslek elemanlarına olan gereksinimi artırmaktadır. Ancak eğitim yerlerinin çokluğu ve her yıl pek çok mezun vermeleri, buna karşın çalışma olanakları ile ilgili yatırımların yeterli düzeyde gerçekleştirilmemesi sonucu bu alanda bir işsizlik söz konusu olabilmektedir.
    - Bu meslekte kullanılan araç-gereçler, teknolojik gelişmeler neticesinde daha modern hale getirilmekte ve bu da yapılan işlerin ve sunulan hizmetlerin daha kaliteli ve verimli olmasını sağlamaktadır. Bugün kullanılan arıza tespit araçları ve diğer makineler yakın gelecekte yerlerini tamamen elektronik makinelere bırakacaklardır.
    - Meslek elemanları kendi işyerlerini açarak bağımsız çalışabilirler.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE

    - Çıraklık eğitimi kapsamında öğrencilere, işyerlerinde aldıkları pratik eğitim süresince işverenleri tarafından, asgari ücretin %30'undan az olmamak üzere aylık bir ücret ödenmektedir. Bu miktarın üzerinde bir ödeme işveren ve öğrenci arasında yapılan sözleşme hükümleri ile mümkün olabilmektedir.
    - Pratik eğitimleri boyunca öğrencilerin iş kazası, iş riski ve meslek hastalıkları ile ilgili sigorta primleri devletçe karşılanır.
    - Usta-çırak usulü ile mesleki eğitim yapan adaylara ustalar tarafından yöreden yöreye değişen miktarlarda haftalık ücret ödenmektedir.

    EĞİTİM SONRASI

    - Mesleki eğitim sonrasında iş piyasasında asgari ücretle çalışmakta ve bu miktar deneyime paralel olarak artmaktadır.
    - Mesleğinde yetişmiş bir ustanın aylık ücreti, asgari ücretin 3 ile 4 katı civarında olmaktadır.
    - Kamu ya da sendikalı büyük işyerlerinde çalışan meslek elemanlarının ücreti toplu sözleşme hükümlerince belirlenmektedir.
    - Kendi işyerlerinde çalışanların ortalama aylık geliri bölgeler arasında farklılık arz etmektedir. Buna karşın asgari ücretin 2 ile 3 katı civarında aylık gelir elde edebilmektedirler.
    - Bağımsız çalışanların kazanç durumu işyerlerinin konumuna, kişinin deneyimine bağlı olarak değişmektedir.
    - Modüler sistemde Elektrik Elektronik Teknolojisi Alanının altında yer alan dallardan birinde yeterlilik kazanmak istendiğinde alan ortak ve ortak beceri dersleri dışındaki seçeceği dalla meslek derslerini almak suretiyle benzer meslekte de yeterlilik ve sertifikaya sahip olabilirler. (Alan altında yer alan dallar: Bilgisayar Teknik Servis, Bobinajcılık, Büro Makineleri Teknik Servis, Elektrik Tesisat ve Pano Montörü, Elektrikli Ev Aletleri Teknik Servisi, Elektromekanik Taşıyıcılar Bakım ve Onarımı, Görüntü ve Ses Sistemleri, Güvenlik Sistemleri, Haberleşme Sistemleri, Otomasyon Sistemleri, Yüksek Gerilim Sistemleri)

    G- MESLEKTE İLERLEME

    - Meslekte usta ve usta öğretici unvanlarına yükselmek mümkündür. Mesleki eğitim merkezlerinden kalfa olarak mezun olanlar bir işyerinde çalışıp aynı zamanda teorik eğitimlerine de devam edebilirler. Ustalık eğitimi 176 saat olup, bu eğitimde İnsan Sağlığı ve İş Güvenliği, İş ve İnsan İlişkileri, Çalışma Hukuku, İşletme Bilgisi, Sigorta ve Vergi Mevzuatı, Muhasebe ve Ekonomi derslerinin yanı sıra İleri Meslek Bilgisi derslerini alırlar. 2 yıl sonunda ustalık sınavlarına katılabilirler.
    - Ustalık için öngörülen teorik eğitime devam etmeyenler ise bir işyerinde 5 yıl çalıştıktan sonra (çalıştıklarını SSK veya Bağ-Kur primleri ile belgelemek şartıyla) ustalık sınavına katılabilirler. Ustalık belgesi alanlar mesleki eğitim merkezlerinde 40 saatlik iş pedagojisi kurs programını tamamlayıp sınavda başarılı olduktan sonra "Usta Öğreticilik" belgesi alabilirler.
    - Ustalık belgesine sahip olanlar veya bunları işyerlerinde çalıştıranlar bağımsız işyeri açabilirler. Ayrıca, işyerinde çırak çalıştırması için de "Usta Öğretici" belgesine sahip çalışanın olması zorunludur.
    - İlköğretim (ortaokul) mezunu kalfa ve ustalar, mesleki ve teknik açıköğretim lisesine devam ederek, meslek lisesi diploması alabilirler.
    - Bir işyerinde istihdam edilenler, işverenleri tarafından düzenlenecek hizmet-içi eğitim sonunda ustabaşı unvanı ile çalışabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Bobinajcı,
    - Bilgisayar Teknik Servis,
    - Büro Makineleri Teknik Servis,
    - Elektrik Tesisat ve Pano Montörü,
    - Elektrikli Ev Aletleri Teknik Servisi,
    - Elektromekanik Taşıyıcılar Bakım ve Onarımı,
    - Gürültü ve Ses Sistemleri,

    - Güvenlik Sistemleri,
    - Haberleşme Sistemleri,
    - Otomasyon Sistemleri,
    - Yüksek Gerilim Sistemleri.

    H- EK BİLGİLER

    SORUMLULUK

    Endüstriyel Bakım Onarımcısı;
    - Verilen işi zamanında yapmaktan,
    - Çalışırken güvenlik tedbirlerine uygun hareket etmekten,
    - Kullandığı malzeme, araç ve gereçleri kullanabilir durumda ve yerli yerinde bulundurmaktan sorumludurlar.

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - 4702 Sayılı Kanun,
    - T.C. Milli Eğitim Bakanlığı "Bakım ve Onarım Elektrikçiliği Çıraklık ve Kalfalık Eğitim Programı" kod no: 7 - 61.40 1993-ANKARA,
    - T.C. Milli Eğitim Bakanlığı "Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı Kılavuzu",
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü "Türk Meslekler Sözlüğü 1983-ANKARA Yayın No: 173,
    - MEGEP (Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi) Modül Uygulama Kılavuzu – Ankara 2005,
    -
    [Linkleri Görebilmek İçin Üye Olmanız Gerekmektedir. Üye Olmak İçin Tıklayın...]

    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili eğitim kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde meslek danışma merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu il ve şube müdürlükleri.

  3. #8
    Üye Maroon |5|™ - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    07.05.2013
    Yaş
    28
    Mesajlar
    1.808
    Bahsedildi
    0 Mesaj
    Etiketlenmiş
    0 Konu
    Rep Puanı
    10

    Standart

    35-BALE DANSÇISI

    TANIM


    Bale dansçısı, bir öyküde rolünü üstlendiği karakterin duygu ve düşüncelerini müzik eşliğinde vücut hareketleri ile sahnede canlandıran kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Sahnede canlandırılacak öyküyü okur,
    - Rolünü canlandıracağı kişinin duygu ve düşüncelerini özümler,
    - Yapacağı hareketlerin figürlerini öğrenir ve bunu egzersizlerle geliştirir,
    - Ekip halindeki prova çalışmalarına katılır,
    - Gösteri günü vaktinde gelerek kostümünü giyer ve makyajını yaptırır,
    - Sırası geldiğinde sahneye çıkar ve figürlerini, müzik eşliğinde, ayak
    parmakları üzerinde zarif hareketlerle dans ederek yapar. Hareketlerinin
    müzikle ve diğer oyuncuların hareketleri ile uyumlu olmasına çalışır,
    - Gösteri bitince, diğer oyuncularla birlikte seyircileri selamlar. (Sahnede tek
    başına, bir eşle veya dans grubunun üyesi olarak figürlerini sergiler.)

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Tayt,
    - Mayo,
    - Bale pabucu (Bayanların kullandığı bale pabucu Point Shoe olarak adlandırılır),
    - Tütü (Bayanların kullandığı bale eteği),
    - Tozluk, dizlik (Provalarda kullanılır).

    B- MESLEĞIN GEREKTIRDIĞI ÖZELLIKLER

    Bale dansçısı olmak isteyen bir kimsenin,
    - Bedence sağlam yapılı olması, kemik ve kas yapısının ayak parmakları
    üzerinde yürümeye, koşmaya ve dönmeye elverişli olması,
    - Ezgileri ve ritmleri ayırdetme yeteneğine sahip olması,
    - Uzun ve yorucu çalışmalar yapması gerektiğinden, sabırlı olması,
    - Yaratıcı olması,
    - Yönergelere uygun davranması,
    - Başkaları ile işbirliğine açık olması gerekmektedir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Bale dansçısı genellikle kapalı ortamlarda gösterisini sunar, ancak zaman zaman açık-hava tiyatrolarında da oyunun sergilendiği olur. Bale dansçısı oyunda bir ekibin üyesi olarak rolünü yapar. Temsiller genellikle gece verildiği için bale dansçısı gündüz dinlenir veya provalara katılır. Geceleri, hafta sonu ve bayram tatillerinde görev yapmak durumundadır.
    Bale dansçısı:
    - Koreograflarla,
    - Meslektaşlarıyla,
    - Bale eğitmenleriyle,
    - Orkestra şefiyle,
    - Bale piyanistiyle,
    - Sahne sorumlusuyla,
    - Sahne müdürüyle,
    - Repetitörle (koreograf yardımcısı) iletişimde bulunur.

    D- MESLEK EĞITIMI

    MESLEK EĞITIMININ
    VERILDIĞIYERLER


    Bale dansçılığı eğitimi aşağıdaki üniversitelerin Devlet Konservatuarları Bale Bölümlerinde verilmektedir.
    - Hacettepe Üniversitesi Ankara Devlet Konservatuarı Bale Dansçılığı Bölümü
    - Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Devlet Konservatuarı Bale Bölümü,
    - İstanbul Üniversitesi İstanbul Devlet Konservatuarı Bale Bölümü ,
    - Mimar Sinan Üniversitesi İstanbul Devlet Konservatuarı Bale Bölümü.

    ÖN EĞITIMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Beden Eğitimi,
    - Müzik.

    MESLEK EĞITIMINE
    GIRIŞ KOŞULLARI


    Bale eğitimine başlamak için 12 yaşından büyük olmamak , en az ilköğretim altıncı sınıfına geçmiş olmak ve konservatuar giriş (Özel Yetenek) sınavlarında başarılı olmak gerekmektedir.Bu sınavlara başvurabilmek için ayrıca vücut yapısı arızasız ve baleye yatkın olmak. Ezgileri ve ritmleri ayırdetme yeteneğine sahip olmak. Yapılacak mülakatta bale eğitimi ve mesleğinin gerektirdiği özellikler açısından (Yapısal,ruhsal,zihinsel v.b) olumlu bir izlenim bırakmış olmak gerekmektedir.

    EĞITIM SÜRESI
    VE IÇERIĞI


    Bale dansçılığı, Konservatuar Bale Bölümünde orta devre 3 yıl, lise devresi 3 yıl, lisans devresi 4 yıl olmak üzere toplam 10 yıl süren bir eğitimi gerektirmektedir.

    Orta Devre' de:
    Klasik Bale, Tarihi Danslar, Solfej - Kulak Eğitimi, Emprevizasyon gibi sanat derslerinin yanında,Türkçe, Matematik, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Milli Coğrafya gibi genel kültür dersleri de verilmektedir.

    Lise Devresi'nde:
    Klasik Bale, Karakter, Repertuar, Birlikte Uygulama, Çağdaş Dans, Dans Yazısı, Bale Tarihi, Piyano, Psikoloji, Sosyoloji gibi dersler verilmektedir.

    D- MESLEK EĞITIMI

    Lisans Dönemi'nde:
    Klasik Bale, Karakter, Modern Halk Dansları ve Sanat Tarihi, Repertuar Uygulama (Birlikte), Pas De Deux, Makyaj,Eğitim Psikolojisi, Mitoloji, Estetik, Sahne Sanatları Tarihi, Müzik Tarihi, Müzik dersleri verilmektedir.

    Bale, çok güç ve uzun bir eğitime ihtiyaç gösteren yorucu bir sanat dalıdır. Bale sanatçısı olabilmek için kabiliyet, müziği sevme, doğuştan ritim anlayışına sahip olmak yeterli değildir. Küçük yaşlarda başlayıp uzun yıllar boyunca her gün ve sürekli eğitim yapmak zorunluluğu vardır.

    Derslerde bale öğretmenleri tarafından hazırlanmış akademik bale karakteriyle dansçının teknik ve eleştiri yeteneği artırılır.
    Konservatuar bale bölümü orta-lise-lisans dönemi
    H- Ek Bilgiler bölümünde yer almaktadır.

    EĞITIM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DIPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini başarı ile tamamlayanlara Konservatuar lisans diploması verilir.
    Mesleğe profesyonel olarak başlamak, Devlet Opera ve Balesi Genel Müdürlüğü' nün açmış olduğu sınavı kazanmakla mümkündür. İlk başlangıçta verilen unvan "Stajyer Sanatçı" unvanıdır. Stajyer olarak en az 1 yıl çalıştıktan sonra, bale sanatçısı unvanıyla göreve devam edilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE IŞ BULMA OLANAKLARI

    Bale dansçıları, sanatçı unvanıyla Devlet Opera ve Balesi Genel Müdürlüğü (Ankara) ile bu kuruma bağlı Opera ve Bale Müdürlüklerinde, ayrıca özel bale topluluklarında görev alabilir. Bunun dışında, eğitici olarak Devlet Konservatuarları ile özel bale kurslarında çalışma alanı bulabilirler.

    Kültür Bakanlığı'na bağlı bir kurum olan Devlet Opera ve Balesi Genel Müdürlüğü'ndeki orkestra, opera ve bale sanatçı kadroları her yıl Maliye Bakanlığı vizesi ile temin edilmektedir. Dolayısıyla yıl içinde Kurumun açtığı bale sanatçısı sınavına müracaat çok fazla da olsa ancak uygun görülen kadro sayısı kadar sanatçı alınabilmektedir. Devlet Opera ve Bale Müdürlükleri halen Ankara, İzmir, İstanbul ve Mersin gibi büyük illerde bulunmakta bazı illerde de kuruluş çalışmaları devam etmektedir.

    F- EĞITIM SÜRESINCE VE EĞITIM SONRASI KAZANÇ

    EĞITIM SÜRESINCE


    Mesleki eğitim süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak başarılı bulunan öğrencilere Sevda Cenap And Müzik Vakfı'nca burs verilmektedir. Konservatuarda lisans eğitimi yapan son sınıf öğrencileri Devlet Opera ve Balesi Genel Müdürlüğü'nde verilen bazı temsillerde sahneye alışmak ve kısmi bir ücret kazanmak amacıyla "yevmiyeli sanatçı statüsü"yle çalışabilirler.

    EĞITIM SONRASI

    Eğitim sonrasında kazanç, Devlet Opera ve Bale Kurumu'nda oldukça yüksektir. Bale dansçılarının aldığı en düşük ücret net asgari ücretin yaklaşık 10 katı kadardır.

    G- MESLEKTE ILERLEME

    Bale sanatçıları, sahnedeki performanslarına bağlı olarak sırasıyla:
    - Kordo (Bütün eserlerde Baş balerin ve Baş dansçının arkasında yer alarak dans
    eden bale dansçılarına verilen unvan),
    - Solist Dansçı,
    - Prima Balerin (Solo dans eden bayanlar için kullanılır),
    - Baş Dansçı (Bu unvan erkek dansçılar için kullanılır),
    - Baş Balerin (Bu unvan bayan dansçılar için kullanılır)
    unvanlarını almak suretiyle mesleklerinde ilerleme imkanı bulabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Koreograflık,
    - Bale öğretmenliği,
    - Repetitörlük (Koreograf Yardımcılığı),
    - Notasyonluk (Bale adımlarını ya da hareketlerini yazma yöntemi, bu eserlerin
    yazımıyla uğraşanlar).

    H- EK BİLGİLER

    SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜNE BAĞLI ANASANAT DALLARI İÇİN ÖZEL KOŞULLAR
    “BALE ANASANAT DALI”
    ‘BALE DANSÇILIĞI SANAT DALI’;
    MÜZİK ve BALE İLKÖĞRETİM OKULU

    GENEL KOŞULLAR
    - Sağlık durumu elverişli olmak
    - İlan edilen süre içerisinde, aday kaydıyla ilgili işlemleri eksiksiz ve doğru olarak tamamlayarak ilgili birime teslim etmiş olmak,
    - Rektörlük tarafından ilan edilen gün, yer ve saatte kabul sınavlarına girmek ve bu sınavlarda başarılı olmak,
    - Dal değiştirmeler, bulundukları sınıfların seviyesinde yapılır.

    SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜNE BAĞLI “BALE DANSÇILIĞI ANASANAT DALI”(Bale Dansçılığı Sanat Dalı) İÇİN GEREKLİ ÖZEL KOŞULLAR
    - 12 yaşından büyük olmamak (Hesaplamada ay ve gün dikkate alınmaz),
    - İlköğretim okullarının 6.sınıfına geçmiş olmak,
    - Vücut yapısı arızasız ve baleye yatkın olmak,
    - Ezgileri ve ritimleri ayırt edebilme kabiliyetine sahip olmak,
    - Yapılacak mülakatta, müzik eğitimi ve mesleğinin gerektirdiği özellikler açısından (yapısal, zihinsel, duygusal vb.) olumlu izlenim bırakmış olmak.

    LİSE DEVRESİ
    Baraj Sınavı
    - Adayların teknik ve artistik kapasitesinin ölçülmesi için, ilköğretim 8.sınıf seviyesinde ‘Klasik Bale’ sınavında başarılı olmak,
    - Müzik yeteneği ve bilgi seviyesinin ölçmek amacıyla teorik ve uygulamalı (nota okuma) sınavında başarılı olmak.
    Kesin Kabul Sınavı
    Algılama kapasitesinin ölçülmesi için adayların teknik alt yapısına uygun bir eserden seçilmiş
    kısa bir dans parçasının öğrencilere sınavda toplu ‘öğretilişi ve uygulanması’
    değerlendirmesinde başarılı olmak.
    GENEL KOŞULLAR
    - İlköğretim Okulu mezunu olmak,
    - Kompozisyon ve Şan Sanat Dalları hariç 15 yaşından büyük olmamak (Hesaplamada ay ve gün dikkate alınmaz),
    - Sağlık durumu elverişli olmak (kesin kayıt yaptırılırken tam teşekküllü Devlet hastanesinden sağlık raporu istenir),

    Herhangi bir resmi veya özel okuldan disiplin suçuyla yada ilgili yönetmeliğin 7.Maddede hükümleri saklı kalmak koşulu ile başarısızlık nedeniyle ilişiği kesilmemiş olmak,
    - İlan edilen süre içerisinde aday kaydıyla ilgili işlemleri eksiksiz ve doğru olarak tamamlayarak ilgili birimlere teslim etmiş olmak,
    - Rektörlük tarafından ilan edilen gün, yer ve saatte kabul sınavlarına girmek ve bu sınavlarda başarılı olmak,

    LİSANS DEVRESİ
    20 yaşından büyük olmamak (Hesaplamada ay ve gün dikkate alınmaz.), Konservatuvar mezunlarında bu koşul aranmaz,
    Devlet Konservautvarlarının lise devresini bitirdikten sonra, öğrenimine iki yıldan fazla ara vermemiş olmak.
    GENEL KOŞULLAR
    - Sağlık durumu elverişli olmak,
    - Herhangi bir resmi veya özel okuldan disiplin suçuyla veya başarısızlık nedeniyle ilişiği kesilmemiş olmak,
    - Konservatuvarımızn İlköğretim/Orta ve Lise devrelerindeki eğitimine eşdeğer bir konservatuvarın anasanat veya sanat dallarının birinden mezun olmak,
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak (Konservatuvarda lise devresini tamamlamamış adaylar için)
    - Konservatuvar dışında bir ortaöğretim okulunu bitirenlerde ÖSS sınavında başarılı olmak,
    - İlan edilen süre içerisinde aday kaydıyla ilgili işlemleri eksiksiz ve doğru olarak tamamlayarak ilgili birimlere teslim etmiş olmak,
    - Rektörlük tarafından ilan edilen gün, yer ve saatte kabul sınavlarına girmek ve bu sınavlarda başarılı olmak.

    I- YARARLANILAN BILGIKAYNAKLARI
    - Meslek Elemanları,
    - 2006 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS ) Kılavuzu
    - Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi ) Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu –2005
    -

    [Linkleri Görebilmek İçin Üye Olmanız Gerekmektedir. Üye Olmak İçin Tıklayın...]
    .
    - ÖSYM Üniversiteler,Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi –2000,
    - DELEON, Jak., Bale Tarihi, İstanbul 1986,
    - DELEON, Jak.,Osmanlı'dan Cumhuriyete Türk Balesi, İstanbul 1988,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK )Üyesi Kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Kültür Bakanlığı Devlet Opera ve Balesi Genel Müdürlüğü
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve lükleri.



    36-BALIKÇILIK TEKNOLOJİSİ MÜHENDİSİ

    TANIM

    Deniz ve iç suların biyolojik ve ekolojik özellikleri, su canlılarının yetiştirilmesi, hastalıkları, avlanma zamanı ve teknolojisi, su ürünleri işleme ve değerlendirme teknolojisi, balıkçı gemileri yönetimi ile sualtı tekniği konularında çalışan kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Suda yaşayan canlıların yaşam evrelerini inceler,
    - Suda yaşayan canlılardan insanlar için yararlı olanlarının uygun avlama yöntemlerini ve avlanma zamanlarını belirler,
    - Suda yaşayan canlıların yetiştiriciliği için gerekli araştırma-geliştirme çalışmaları yapar, kaynakların sürdürülebilir kullanımı konusunda gerekli önlemleri alır,
    - Su ürünleri yetiştiriciliği ve işletme tesislerinin planlamasını ve işletilmesini gerçekleştirir,
    - Yetiştiricilik tesislerinde üretim ve stok yönetiminde idari ve teknik sorumluluk alır
    - Balık ve diğer su ürünlerinin işlenmesi, değerlendirilmesi ve pazarlanmasını gerçekleştirir,
    - Balık unu ve yem fabrikalarında üretim ve kontrol görevi yapar
    - Deniz ve iç sular ekolojisinin, su kirliliği, sağlık ve kalite uygunluğu kontrollerini yapar,
    - Su ürünlerinin üretilmesinde projelendirme ve verimlilik çalışmaları yapar.
    - Doğal ve yetiştiriciliği yapılan balıkların hastalıkları, tedavi ve kontrolleri üzerine çalışmalarda bulunur.

    KULLANILAN ALET
    MAKİNE VE MALZEMELER


    - Çeşitli balıkçı gemileri,
    - Balık avcılığında kullanılan alet ve ekipmanlar,
    - Balık ölçüm ve yaş tayin ekipmanları,
    - Balık yetiştirme üniteleri ve ilgili cihazlar,
    - Akıntı, yüzme ve dalma aletleri,
    - Kirlilik ve su kalitesi ölçüm cihazları,
    - Balık işleme tesisleri ile ilgili her türlü donanım,

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Balıkçılık teknolojisi mühendisi olmak isteyenlerin;
    - Üst düzeyde genel yeteneğe sahip,
    - İnceleme ve araştırma merakı olan,
    - Temel bilimlere ve fen bilimlerine ilgi duyan (özellikle matematik, biyoloji ve zooloji)
    - Açık havada, ıslak- nemli ortamlarda, deniz, göl ve akarsularda çalışmaya ilgi duyan,
    - Sabırlı, dikkatli ve düzenli çalışma alışkanlığı olan,
    - Yüzme, dalma ve denize dayanıklı olma durumlarında sağlık problemi olmayan,
    - Elleri, ayakları, kulakları ve gözleri sağlam, bedensel engeli olmayan
    kimseler olmaları gerekmektedir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    - Balık ve su ürünlerinin yetiştirildiği, işlendiği, pazarlandığı tüm ortamlarda, denizlerde, akarsularda, göllerde ve balık yetiştirme çiftliklerinde, balık unu ve yem fabrikalarında, gemilerde, özel liman ve denizcilik kuruluşlarında, tersanelerde ve laboratuar ortamında çalışırlar. Çalıştıkları yerler çoğu kez ıslak ve nemlidir. Mesleklerini icra edebilmek için iyi derecede yüzme bilmeleri ve bir yıldız balık adam belgesine sahip olmaları çalışma alanı rekabetinde önemli avantajlardandır.
    - Balıkçılık Teknolojisi Mühendisleri sorumlu mühendis olarak işyerlerinde çalışabilmeleri için Ziraat Mühendisleri Odalarına üye olmak zorundadırlar. Üye olduktan sonra proje hazırlama ve sorumlu mühendis olarak imza yetkileri bulunmaktadır.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Balıkçılık Teknolojisi Mühendisi mesleğinin eğitimi aşağıdaki üniversitelerin Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği bölümünde verilmektedir.
    - Karadeniz Teknik Üniversitesi (Trabzon), Sürmene Deniz Bilimleri Fakültesi,
    - Ordu Üniversitesi (Ordu), Fatsa Deniz Bilimleri Fakültesi

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Fen Dersleri ( Fizik, Kimya, Biyoloji),
    - Matematik,


    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Mesleğin eğitimine girebilmek için,
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) “Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği” lisans programı için yeterli “Sayısal (SAY-2) puan almak,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda “Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği” lisans programı ile ilgili en az bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.

    Bu yüksek öğrenim proğramında öğrenim görmek isteyen adaylar liselerin Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik ve Tabii Bilimler alanlarından mezun iseler, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedirler.
    Balık Yetiştiriciliği, Sualtı, Su Ürünleri ön lisans programlarını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavında (DGS) başarılı oldukları takdirde Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği lisans programına kontenjan dahilinde dikey geçiş yapabilirler.
    Bu programa alınacak öğrencilerin yüzme, dalma, can kurtarma ve denize dayanıklı olma durumlarına engel teşkil edecek herhangi bir sağlık sorunları olmadığına dair, sağlık kurulu raporunu Üniversitelerin belirleyeceği hastanelerden almaları gerekmektedir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    EĞİTİM SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. Bazı üniversitelerde normal eğitim süresine ek olarak 1 yıl yabancı dil hazırlık uygulaması yaptırılmaktadır.
    Eğitim süresince; matematik, fizik, kimya, biyoloji, ekonomi ve pazarlama gibi temel dersler teorik olarak verilmektedir.

    Teorik ve pratik olarak verilen dersler
    I.yıl Balıkçılık Teknolojisine Giriş, Yüzme ve Can kurtarma, Deniz Biyolojisi,

    II.yıl Balık Biyolojisi, Kimyasal Oşinografi (Okyanus Bilimi), Fiziksel Oşinografi, Ekoloji, Mühendislik Mekaniği, Mikrobiyoloji, İstatistik, Avlanma Yöntemleri ve Av Araçları, Teknik Resim, Gemicilik, Biyolojik Oşinografi,

    III.yıl Genel Ekonomi, Akışkanlar Mekaniği, İç Su Balıkları Yetiştiriciliği, Su Kirliliği, Populasyon Dinamiği, Seyir, Denizde Güvenlik, Balıkçılıkta Bilgisayar Uygulamaları, Deniz Canlıları Yetiştiriciliği, Balıkçı Gemileri,

    IV.yıl Yetiştiricilik Tesislerinin Mühendislik Planlaması , Balıkçılık Yönetimi, Su Ürünleri İşleme ve Değerlendirme Teknolojisi, Yük İşlemleri, Gemi Yapısı ve
    Dengesi, Meteoroloji, Deniz Hukuku, Denizde Haberleşme dersleridir.

    Öğrencilerin mesleki eğitimi başarı ile bitirebilmeleri için 60 günlük staj yapmaları gerekmektedir. Bu stajı balık üretim tesislerinde veya balıkçı gemilerinde yapabilmektedirler.

    Ayrıca mesleki eğitim esnasında öğrenciler isteğe bağlı olarak balık adam ve dalgıçlık kursları, gemicilik için STCW kursları, kaptanlık sertifika kurslarına katılabilirler

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini başarı ile tamamlayanlara "Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği" lisans diploması ve “Balıkçılık Teknolojisi Mühendisi” unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Balıkçılık Teknolojisi Mühendisleri yurt içi ve yurt dışında deniz ve iç sularda su ürünleri üretim ve avlanması alanında faaliyet gösteren her türlü kamu ve özel kuruluşlarda, Denizcilik Müsteşarlığı’nda, Tarım ve Köyişleri Bakanlığı’nda, Çevre ve Orman Bakanlığında, Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğünde, Belediyelerde, su ürünleri ve gıda işleme, pazarlama firmalarında, iç su ve deniz balıkları yetiştiricilik çiftliklerinde sorumlu mühendis olarak, balıkçı gemilerinde ve 500 gross tona kadar olan gemilerde 3. veya 4. kaptan(sınırlı vardiya zabiti) olarak, özel limanlarda ve denizcilik kuruluşlarında mühendis ve gemi adamı olarak çalışabilmektedirler. Çeşitli kredilerden de yararlanmak suretiyle balık ve su ürünleri yetiştirme çiftlikleri kurarak kendi işlerini yapabilirler.
    Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği programını bitirenlerden, alana ve öğretmenlik mesleğine özgü eğitimi almış olanlar meslek liselerinde su ürünleri öğretmeni olarak atanabilirler.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    Meslek eğitimi sırasında şartları uyan öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu'nun vermiş olduğu öğrenim ve harç kredisinden faydalanabilirler. Ayrıca çeşitli kurum ve kuruluşlardan burs alma imkanlar vardır. Fakülte bünyesinde başarılı ve ilgili öğrenciler “Kısmi Statüde İş” kapsamında araştırma ve geliştirme ünitelerinde çalışabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Öğrenim sonrası Balıkçılık Teknolojisi Mühendisi olarak çalışmaya başlayanlar, çalıştıkları işyerinin nitelik ve çalışma şartlarına ve kişisel tecrübe ve edindikleri mesleki belge ve sertifikalara bağlı olarak asgari ücretin 2-10 katı kadar ücret alabilirler.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans (mastır) ve doktora yaparak akademik kariyer (araştırma görevlisi, doçent, profesör), tecrübeye bağlı olarak özel sektörde sorumlu mühendislik, yöneticilik yapabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Su Ürünleri Mühendisi,

    H- EK BİLGİLER

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - Bünyesinde Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği Bölümü bulunan Üniversiteler,
    - Öğretim Elemanları,
    -
    [Linkleri Görebilmek İçin Üye Olmanız Gerekmektedir. Üye Olmak İçin Tıklayın...]
    ,
    [Linkleri Görebilmek İçin Üye Olmanız Gerekmektedir. Üye Olmak İçin Tıklayın...]
    ,
    - OSYM 2007 ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK)üyesi kuruluşlar.


    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili eğitim kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Müdürlükleri,



    37-BANKACILIK MESLEK ELEMANI

    TANIM

    Banka ve finans kuruluşlarının para kaynakları ile ilgili servislerinde çalışan kişidir.

    GÖREVLER

    - Müşter isteği doğrultusunda bankada hesap açar,hesabı kapatır vb.,
    - Paranın başka bir hesaba aktarılması işlemlerini yapar,
    - Senet tahsili ve ıskontosu ile ilgili işlemleri yapar,
    - İthalat ve ihracatla ilgili aracılık işlemlerini yapar,
    - Yabancı para alım satımı yapar,
    - Emanet kabul işlemlerini yapar,
    - Kredi isteklerini değerlendirir,
    - Çek ve akreditif muameleleri yapar,
    - Kambiyo işlemleri yapar,
    - Kefalet ve teminat mektubu verir,
    - Müşterilere kredi ve finansal konularda danışmanlık yapar,
    - İş adamlarına bankanın güvenini gösteren referans mektubu verir,
    - Müşterilere seyahat çeki ve kredi kartı düzenlenmesi ile ilgili işlemleri yapar,
    - Bağkur, Sosyal Sigortalar Kurumu primi, vergi, elektrik, su, doğalgaz faturalarının ve ev kirasının ödeme işlemlerini yapar.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Mevzuat ve uygulama dokümanları,
    - Değişik iletişim araçları (Bilgisayar, fax, hesap makinesi vb.)
    - Dekont, fişler, kartlar, çekler,
    - Defterler, kalamozalar, primanotalar,
    - Günlük hareket defterleri, mizanlar, durum cetvelleri.

    B-MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Bankacılık meslek elemanı olmak isteyenlerin;
    - Matematik ve ekonomiye ilgili ve bu alanlarda başarılı,
    - Başkaları ile iyi iletişim kurabilen,
    - Kapalı ortamlarda çalışmaktan hoşlanan,
    - Sabırlı, dikkatli, güleryüzlü,
    - Yeniliklere açık
    kimseler olması gerekir.

    C-ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Meslek elemanları büro ortamında çalışırlar. Çalışma ortamı temiz, aydınlık ve güvenlidir. Çalışanlar insanlarla ve verilerle uğraşırlar ve müşteriler ile sürekli iletişim halindedirler.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Meslek eğitimi aşağıdaki üniversitelere bağlı meslek yüksekokullarının “Bankacılık” veya “Bankacılık ve Sigortacılık” bölümünde verilmektedir. Bu okullar:
    - Adnan Menderes Üniversitesi –Yeni Pazar MYO
    - Adnan Menderes Üniversitesi-Nazilli MYO
    - Ankara Üniversitesi Beypazarı MYO
    - Anadolu Üniversitesi-Bozüyük MYO;
    - Afyon Kocatepe Üniversitesi, Bolvadin MYO,
    - Bahçeşehir Üniversitesi, MYO,
    - Beykent Üniversitesi, MYO,
    - Cumhuriyet Üniversitesi (Sivas) Gürün MYO
    - Cumhuriyet Üniversitesi (Sivas) Zara MYO
    - Cumhuriyet Üniversitesi (Sivas) Şebinkarahisar MYO,
    - Cumhuriyet Üniversitesi (Sivas) Yıldızeli MYO,
    - Çukurova Üniversitesi Kozan MYO
    - Fırat Üniversitesi (Elazığ) Muş MYO
    - Gaziantep Üniversitesi,Gaziantep MYO;
    - Gaziosmanpaşa Üniversitesi Erbaa MYO
    - Gaziosmanpaşa Üniversitesi Zile MYO
    - Girne Amerikan Üniversitesi MYO
    - İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler MYO
    - Kafkas Üniversitesi (Kars) Kars MYO
    - Karadeniz Teknik Üniversitesi,Tirebolu MYO;
    - Kocaeli Üniversitesi Kandıra MYO
    - Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler MYO
    - Mersin Üniversitesi Erdemli MYO
    - Pamukkale Üniversitesi Honaz MYO
    - Selçuk Üniversitesi,(Konya) Sosyal Bilimler MYO;
    - Selçuk Üniversitesi,(Konya) Doğanhisar MYO
    - Sakarya Üniversitesi Sapanca MYO
    - Sakarya Üniversitesi Geyve MYO
    - Trakya Üniversitesi (Edirne)-Havsa MYO
    - Yakındoğu Üniversitesi MYO
    - Yıldız Teknik Üniversitesi Yıldız MYO
    - Yüzüncü Yıl Üniversitesi Erciş MYO
    - Yüzüncü Yıl Üniversitesi Hakkari MYO
    - Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Alaplı MYO

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Türkçe,
    - Matematik.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Meslek Liselerinin, A-Grubu (Ticaret Lisesi Fen), Bankacılık, Bilgisayarlı Muhasebe, Genel Hizmetler (Demiryolu), Borsa Hizmetleri, Deniz ve Liman İşletme, Dış Ticaret, Emlak Komisyonculuğu, İşletme, İşletmecilik (Demiryolu), Muhasebe, Sigortacılık, Satış Yönetimi ve Reklamcılık, Tesis İşletmeciliği, Ticaret bölümleri ile Ticaret Liselerinin Kol Ayrımı Olmadığı Dönemde Bitirenler “Bankacılık” ön lisans programına sınavsız olarak girebilirler.
    Meslek liselerinin sınavsız geçiş için belirlenen bölümleri dışındaki bölümlerden ya da liselerden mezun olanlar/olacaklar ise ÖSYM Başkanlığınca yapılan Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) girmeleri, yeterli “Eşit Ağırlıklı (EA)” puanı almaları halinde ve sınavsız yerleştirme sonunda kontenjan kalırsa ek yerleştirme ile açık olan programlara istedikleri takdirde Y-ÖSS puanlarına göre yerleştirilebileceklerdir.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Eğitim süresi 2 yıldır.
    Meslek Yüksekokulu “Bankacılık” programının;

    1. Yılında:Mikro Ekonomi, Genel Muhasebe, Bankacılar için Temel Hukuk Bilgisi, Genel Matematik, Bilgisayar Kullanımı, Banka Muhasebesi, Makro Ekonomi, Türkiye’de Bankacılık Sistemi ve Mevzuatı, Banka İşletmeciliği, İşletme Matematiği, İstatistik, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Türk Dili ve Yabancı dil ,

    2.Yılında: Banka İşlemleri ve Uygulaması, Finansman, Yönetim ve Organizasyon ilkeleri, Bankacılıkta Pazarlama, Kıymetli Evrak ve Takip Hukuku, Sermaye ve Para Piyasaları, Bilgisayarlı Banka Muhasebesi Uygulaması Proje Hazırlama ve Değerlendirme, Mali Analiz, İktisadi Analiz, Para Teorisi ve Politikası, Ticari Yazışma, Müşteri İlişkileri, Uluslar arası Bankacılık, Yabancı Dil ile Seçmeli Ders olarak Beden Eğitimi veya Güzel Sanatlar Dersi verilir.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimi başarı ile tamamlayanlara “Bankacılık” ön lisans diploması ve “Bankacılık Meslek Elemanı” unvanı verilir.

    E-ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Meslek elemanları;
    - Kamu ve özel sektöre ait bankalarda,
    - Finans kuruluşlarında,
    - Finansla uğraşan aracı kurumlarında,
    - Sigorta şirketlerinde,
    - Muhasebe şirketlerinde,
    - Değişik sektörlerin muhasebe servislerinde,
    - Bilgi işlem merkezlerinde çalışabilirler.

    Bankacılık sektörünün, ekonomik hayatın vazgeçilmez bir parçası olması sebebiyle alanında kendini yetiştirmiş, yeniliklere açık, dürüst ve çalışkan kişilere iş olanakları daima açık olacaktır.


    F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    Yüksekokul eğitimi süresince herhangi bir kazanç yoktur. Ancak Mezuniyet sonrası geri ödenmek üzere Kredi Yurtlar Kurumu’ndan öğrenim ve harç kredisi alınabilmektedir. Ayrıca çeşitli kuruluşların karşılıklı veya karşılıksız burs imkanlarından yararlanabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Meslek mensupları çalıştıkları şirket ya da kurumlardan tecrübeye bağlı olarak değişmek üzere asgari ücret ve onun 3-4 katı ücret alabilmektedirler.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Önlisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavında (DGS) başarılı oldukları takdirde Bankacılık, Bankacılık ve Finans, Bankacılık ve Finansman, Ekonometri, Ekonomi,Ekonomi ve Finans, İktisat, İşletme, İşletme-İktisat, İşletme Enformatiği, Sermaye Piyasası, Uluslararası Finans, Uluslararası İşletmecilik, Uluslararası Ticaret, Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik, Uluslarası Ticaret ve Finansman, Aktüerya, Sigortacılık, Sigortacılık ve Risk Yönetimi, lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Menkul Kıymetler Borsacısı,
    - Muhasebeci,
    - Sigortacı.

    H- EK BİLGİLER

    -

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek Elemanları ,
    - 2005 Yılı ÖSS Yüksek öğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu ÖSYM,
    - Meslekler ve Tercihler Rehberi 2001,
    - Bankacılık Teori, Uygulama ve Yönetim (Dr. Mehmet TAKAN),
    - Banka Muhasebesi (Mustafa UÇAR),
    - Karedeniz Teknik Üniversitesi Üniversite Kataloğu,
    - Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) 2006 Kılavuzu ÖSYM,
    - Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2005 Kılavuzu ÖSYM,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde meslek danışma merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu il ve şube müdürlükleri.



    38-BARMEN - BARMAİD

    TANIM

    Turistik tesislerin ve eğlence yerlerinin bar adı verilen bölümlerinde müşterilere içki servisi yapan bar hizmetlerinin satış ve servisini yapan kişidir. (Erkeklere Barmen, kadınlara Barmaid denir.)

    A- GÖREVLER

    - İçki, bardak vb. malzemeleri yerleştirir, düzenini sağlar.
    - Müşterilerinin içki siparişlerini alır,
    - İsteğe göre içkiyi hazırlar ve servisini yapar,
    - Barda ki içki stoklarını ve diğer malzemeleri kontrol eder ve eksiklerin tamamlanması için gerekeni yapar,
    - Satılan içkilerin parasını alır ve çalışma süresinin sonunda hesabı ilgililere teslim eder,
    - Çalıştığı mekanın temizliğinden ve düzeninden sorumludur.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Kokteyl karıştırma bardağı,
    - Kokteyl karıştırma kaşığı,çubuğu
    - Süzgeçler,
    - Mikser - karıştırıcı,
    - Buz çekici,
    - Buz kırma makinesi,
    - Meyve presi,
    - Şampanya kovaları,
    - Damlalık, ölçek,
    - Mantar çıkarıcı vb.,
    - Çeşitli içkilere uygun bardaklar,
    - Kuruyemişler, çerezler ve içecekler.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER


    Barmen-barmaid olmak isteyenlerin;
    - Bedence sağlıklı, dayanıklı,
    - Ellerini çabuk ve ustalıkla kullanabilen,
    - Başkaları ile iyi iletişim kurabilen,
    - Güler yüzlü, nazik, sabırlı, sır tutabilen
    - Kendisini ve çevresini temiz ve düzenli tutmaya özen gösteren,
    kimseler olmaları gerekir.
    Sağlıklı iletişim kurabilen ve esprili olmak,yabancı dil bilmek başarıyı artırıcı özelliklerdir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI


    Barmen/Barmaid kapalı ortamlarda ve ayakta görev yapar. Gece geç saatlere kadar çalışması gerekir, görevi sırasında müşterilerle oldukça yoğun etkileşim halindedir. Barmenlik yeni insanlar tanıma olanağı sağlayan bir meslektir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ
    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Ülkemizde Barmen/Barmaid olabilmek kişinin tamemen özel ilgisi doğrultusunda gelişmektedir.
    Milli Eğitim Bakanlığına bağlı örgün ve yaygın mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında yiyecek içecek hizmetleri alanı barmen dalında eğitim verilmektedir.


    Üniversitelerin Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokullarında, Meslek Yüksekokullarının Turizm ve Otel İşletmeciliği bölümlerinde Bar hizmetleri konusunda dersler verilmektedir. Ayrıca; Turizm Bakanlığına bağlı Turizm Merkezlerinde açılan kurslarda, Türkiye Barmenler Derneğince düzenlenen kurslarda, özel kuruluşlarda, çeşitli kurum ve kuruluşların çeşitli dönemlerde açmış olduğu kurslarla da (Türkiye İş Kurumu vb.) bu mesleğin eğitimi verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    -
    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Anadolu otelcilik ve turizm meslek liselerine ve Anadolu meslek liselerine ilköğretim 8. sınıftan sonra yapılan Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavlarında ilgili başarılı olmak,
    Anadolu ve Otelcilik Turizm Meslek Lisesi, Anadolu Kız Meslek Liselerine İlköğretim 8.snıftan sonra yapılan OKS (Orta Öğretim Kurumları Sınavı) de ilgili okulu ve bölümü tercih ederek kazanmış olmaları gerekir.
    Kız Meslek Liselerinin Ağırlama ve Gıda Tekno9loji alanında ise ilköğretim mezunu olmak,
    Turizm ve Otelcilik Yüksekokullarında ve Meslek Yüksekokullarının Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik İşletmeciliği bölümlerinde lise ve dengi okul mezunu olmak ve ÖSS sınavında ilgili bölümü tercih ederek yeterli Eşit Ağırlıklı (EA) puanı almak gerekir.

    Turizm meslek kurslarına girmek için zaman zaman açılan sınavlarda başarılı olmak gerekir. İşgücü yetiştirme kurslarına katılabilmek için 15 yaşını bitirmiş olmak pratik kız sanat okulu ve olgunlaşma enstitülerine girebilmek için ise ilköğretim okulu mezunu yeterlidir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ
    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Meslek Yüksekokullarında 2 yıldır. Milli Eğitim Bakanlığınca verilecek eğitimin süresi örgün eğitimde 4 yıl, yaygın eğitimde ise kursun öğretim programına göre kursu açan kurumlarca belirlenir.

    - Meslek liselerinde mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. 9.sınıfın (lise 1) dersleri genel liseler ve meslek liselerinde ortaktır. 9.sınıfın sonunda öğrenci alanını belirler. 9 ve 10. sınıflarda ortak dersler ile alan ortak dersleri, 11 ve 12. sınıflarda ise dallara özel derslerin öncelikli olarak okutulmaktadır. Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10 ve 11. sınıfta verilmektedir. 12. sınıfta diplomaya götüren dala ait yeterlikleri içeren dersler yer almaktadır. 10. sınıfın sonunda, bölgesel ve sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen ve fizikî kapasitesi ile öğrencilerin mesleki yeterlikleri de dikkate alınarak dal seçimi yapılır.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Ortak dersler
    Dil ve Anlatım, Türk Edebiyatı, Din Kültürü ve Ahlak bilgisi, Tarih, TC İnkilap tarihi ve Atatürkçülük, Coğrafya, Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Sağlık Bilgisi, Felsefe, Yabancı Dil, Beden Eğitimi, Milli Güvenlik Bilgisi, Trafik ve İlkyardım, Tanıtım ve Yönlendirme.

    Alan ortak dersleri
    Bilgi ve İletişim Teknolojisi, Matematik, Geometri, Analitik Geometri, Fizik, Kimya, Biyoloji, Mesleki Gelişim, Servis Hazırlıkları, Temel Yiyecek Üretimi, Yabancı Dil.

    Dal dersleri
    İşletmelerde beceri eğitimi, Mutfak uygulamaları, Türk Mutfağı Yemekleri, Açık Büfe, Pasta Yapım Teknikleri, Tatlı Yapım Teknikleri, Pasta Süsleme Teknikleri, Yiyecek Servisi, Konuk Masasında Servis, Yemek Gruplarının Servisi, Konuk İlişkileri, Kokteyller ve Servisi, Alkolsüz İçeceklerin Servisi, Alkollü İçeceklerin Servisi, Ulaşım Sektörü, Fuar/Kongre Hostesliği, Otobüs/Tren Hostesliği, Uçuş Teorisi, Havayolu Hostesliği, Yolcularla İletişim. Uçakta Temel İlkyardım, Mesleki Yabancı Dil, 2. Yabancı Dil.

    D- MESLEK EĞİTİMİ
    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    - Turizm eğitim merkezlerinde süre ise 7 ay, özel turizm kurslarında ve işgücü yetiştirme kurslarında ise 3-6 aydır. Pratik kız sanat okullarında ve kız teknik öğretim olgunlaştırma enstitülerinde kurs süreleri talebe göre değişmektedir.
    Kurs süresince; görgü kuralları ve genel kültür, barın servise hazırlanması, temizlik ve bakım, bar personelinde olması gereken özellikler, içeceklerin gruplandırılması ve servisleri, ürün bilgisi, satış teknikleri, stok kontrol hakkında bilgi ve beceriler kazandırılır. Ayrıca mesleki İngilizce öğretilir.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE - DİPLOMA VE UNVAN


    Anadolu meslek lisesi ve kız meslek liselerini Anadolu otelcilik ve turizm meslek liselerini bitirenlere "Meslek Lisesi Diploması" ve teknisyen unvanı, Turizm eğitim merkezleri, işgücü yetiştirme kursları ve özel kursları bitirenlere "Kurs Belgesi" ve "Barmen"unvanı verilir. Pratik kız sanat okulları ve kız teknik öğretim olgunlaşma enstitülerini bitirenlere “Kurs bitirme belgesi” verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Barmenler çeşitli otellerde, eğlence yerlerinde, restoranlarda ve cafe-barlarda görev yaparlar. Bu meslekte kadınların barmaid olarak çalışmaları oldukça yeni bir durumdur. Barmenlik eğitimi gören bir kimsenin iş bulma şansı yüksektir.


    F- EĞİTİM SÜRESİNCE
    VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    - Anadolu meslek lisesi ve kız meslek lisesi ile Anadolu otelcilik ve turizm meslek liselerindeki eğitim süresince 3308 Sayılı Çıraklık ve Meslek eğitimi kanununa göre beceri eğitimi gören her öğrenciye asgari ücretin % 60'nı aşmamak üzere, işveren tarafından bir ücret ödenmektedir. Parasız yatılı sınavını kazananların eğitim masrafları devletçe karşılanır.
    - Turizm eğitim merkezlerinde eğitim parasızdır ve öğrencilere ücretsiz öğle yemeği verilmektedir. Bazı eğitim merkezleri yatılıdır. Bu durumda öğrenciye ücretsiz olarak hem yatak hem üç öğün yemek sağlanmaktadır.
    - Özel turizm kursları ücretli olup, her hangi bir şekilde para yardımı yapılmamaktadır.
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğünün açtığı İşgücü Yetiştirme Kursları parasızdır ve kursiyerlere cep harçlığı verilmektedir.

    EĞİTİM SONRASI

    - Kazanç çalışılan işyerinin bulunduğu yere, büyüklüğüne ve kişinin işteki başarısına göre değişmekte olup, başlangıç ücret asgari ücretin biraz üstündedir.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Barmenlik mesleğinde yükselme ve ilerleme tecrübe ile gerçekleşmektedir. Genç yaşta mesleğe başlayan bir kişi, komilikten, bar garsonluğuna geçmekte, daha sonra asistan barmen ve barmen olmakta en sonunda ise çok başarılı bir barmen şef barmenliğe kadar yükselmektedir.

    BENZER MESLEKLER

    - Garson.

    H- EK BİLGİLER

    -

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları.
    - İnternet
    - Türkiye Barmenler Derneği,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar
    - Mesleki ve Teknik Eğitim Alanları Tanıtım Modülü - 2006

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu il ve şube Müdürlükleri.
    - Milli Eğitim Bakanlığı Projeler Koordinasyon Kurulu Başkanlığı içerisinde yer alan MEGEP İş Piyasası Grubu

  4. #9
    Üye Maroon |5|™ - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    07.05.2013
    Yaş
    28
    Mesajlar
    1.808
    Bahsedildi
    0 Mesaj
    Etiketlenmiş
    0 Konu
    Rep Puanı
    10

    Standart

    39-BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ

    TANIM

    Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere beden eğitimi ile ilgili eğitim veren kişidir.

    A- GÖREVLER
    Beden eğitimi konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir.

    Beden eğitimi öğretmeni, bu program çerçevesinde,
    - Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı hazırlar,
    - Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır,
    - Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarı düzeylerini artırıcı önlemler alır,
    - Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici
    etkinlikler düzenler,
    - Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,
    - Alanı ile ilgili gelişmeleri izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması
    için ilgililere önerilerde bulunur,
    - Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev
    yapar,
    - Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur,
    yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.


    KULLANILAN ALET, MALZEME
    VE EĞİTİM MATERYALLERİ


    - Yıllık müfredat programı, günlük çalışma planı, not defteri, yoklama defteri,
    - Ders kitapları,
    - Okul araç ve gereçleri,
    - Gülle, disk, çekiç, engeller, sehpa ve çıtalar, barfiks, dik halat (tırmanma halatı), eğik halat, paralel ve asimetrik bar, halka, ip merdiven, parmaklıklı
    duvar, jimnastik kasası, minder, denge ağacı, tramplen, trambon, trambolin,
    atlama ipi, sağlık topu, saplı top, trapez, lobut, çember, lastik top, su topu,
    tenis masası, tenis topu, raket, ring, halat, boks eldiveni, koki, branda, mayo,
    eşofman, spor ayakkabısı, kayak ayakkabısı, kondisyon geliştirici aletler, ağırlık torbası, ağırlık yeleği vb.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Beden eğitimi öğretmeninin hem alanı hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.
    Beden eğitimi öğretmeni olmak isteyenlerin;
    - Üst düzeyde akademik yeteneğe sahip,
    - Spor yeteneği olan,
    - Göz-el ve ayaklarını eşgüdümle kullanabilen,
    - Bedence sağlam ve güçlü,
    - Spora karşı ilgili ve bu alanda başarılı,
    - Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
    - İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
    - Dikkatli, işine özen gösteren,
    - Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
    - İnsanlarla iyi iletişim kurabilen, sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
    - Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
    - Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Beden eğitimi öğretmeni, genellikle spor salonunda, okulun bahçesinde ve bazen sınıfta görev yapar, görevini genellikle ayakta atlama, sıçrama, koşma, tırmanma gibi hareketler yaparak yürütür. Çalışma ortamı mevsime göre açık veya kapalı, ama oldukça gürültülüdür.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleğin eğitimi; aşağıda belirtilen üniversitelerin eğitim fakültelerinde, Fen-Edebiyat fakültelerinde ve Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bölümünde verilmektedir.
    - Abant İzzet Baysal Üni. (Bolu) Beden Eğt. ve Spor Y.Okulu,
    - Adnan Menderes Üni. (Aydın) Beden Eğt. ve Spor Y.Okulu,
    - Akdeniz Üni. (Antalya) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Anadolu Üni. (Eskişehir) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Ankara Üni. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Atatürk Üni. (Erzurum) Ağrı Eğitim Fakültesi,
    - Atatürk Üni. (Erzurum) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Atatürk Üni. (Erzurum) Erzincan Eğitim Fakültesi,
    - Atatürk Üni. (Erzurum) Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi,
    - Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğt. ve Spor Yüksekokulu
    - Balıkesir Üniversitesi Beden Eğt. ve Spor Yüksekokulu,
    - Celal Bayar Üni. (Manisa) Beden Eğt. ve Spor Yüksekokulu,
    - Cumhuriyet Üni. (Sivas) Beden Eğt. ve Spor Yüksekokulu,
    - Çanakkale Onsekiz Mart Üni. Eğitim Fakültesi,
    - Çukurova Üni. (Adana) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Dicle Üni. (Diyarbakır)Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulu,
    - Dokuz Eylül Üni. Buca Eğitim Fak. Beden Eğt. ve Spor Yüksekokulu,
    - Dumlupınar Üni. (Kütahya) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Ege Üni. (İzmir) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Erciyes Üni. (Kayseri) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu
    - Fırat Üni. (Elazığ) Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulu,
    - Gazi Üni. (Ankara) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Gazi Üni.Kastamonu Beden Eğitimi ve Spor yüksek okulu,
    - Gazi Üni.Kırşehir Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulu,
    - Gaziantep Üni. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Gaziosmanpaşa Üni. (Tokat) Beden Eğt. ve Spor Y.Okulu,
    - Hacettepe Üni. Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu,
    - Harran Üni. (Şanlıurfa) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - İnönü Üni. (Malatya) Eğitim Fakültesi,
    - İstanbul Üni.Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu
    - Kafkas Üni. (Kars) Sarıkamış Beden Eğt. ve Spor Y.Okulu,
    - Kahramanmaraş Sütçü İmam Üni. Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Karadeniz Teknik Üni. (Trabzon) Fatih Eğitim Fakültesi,
    - Kocaeli Üni. Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulu,
    - Marmara Üni. (İstanbul) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Mersin Üni. (İçel) Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulu,
    - Muğla Üni. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Mustafa Kemal Üni.(Hatay) Beden Eğt. ve Spor Yüksekokulu,

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    - Niğde Üni. Aksaray Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Niğde Üni. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Ondokuz Mayıs Üni. (Samsun) Amasya Eğitim Fakültesi,
    - Ondokuz Mayıs Üni. Yaşar Doğu Beden Eğitimi ve Spor Y.Okulu
    - Pamukkale Üni. (Denizli)Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulu,
    - Sakarya Üni. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Selçuk Üni. (Konya) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Selçuk Üni.Karaman Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulu,
    - Süleyman Demirel Üni. (Isparta) Burdur Eğitim Fakültesi
    - Trakya Üni. (Edirne) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,
    - Uludağ Üni. (Bursa) Eğitim Fakültesi,
    - Yüzüncü Yıl Üni. (Van) Eğitim Fakültesi.
    Ayrıca üniversitelerin “Spor Bilimleri ve TeknolojisiYüksek Okulu(Lisans) veya Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunu” bitirenlerden Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programını veya Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) işbirliği ile açılan /açılacak Pedogojik Formasyon Programını başarı ile tamamlayanlarda Beden Eğitimi Öğretmeni olarak atanabilirler.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Beden Eğitimi,
    - Biyoloji,
    - Türkçe.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Lise veya dengi okul mezunu öğrenciler Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavına katılarak her üniversitenin kendisinin belirlediği özel yetenek sınavı için gerekli baraj puanı aşmaları ve üniversitelerce yapılan özel yetenek sınavında başarılı oldukları takdirde mesleğin eğitimine başlayabilirler. Yetenek sınavı iki aşamada yapılmaktadır.
    - Birinci aşamada; adayın 20 m. mekik koşusunda aldığı puan ile ÖSS puanı göz önünde bulundurulur. Sıralamaya konulanlar barajı geçtiklerinde ikinci aşamaya devam edebilirler.
    - İkinci aşamada; adayın psikomotor özellikleri 6 testle ölçülerek spora
    yatkınlık düzeyleri belirlenir. Adayların iki aşama sonunda aldıkları toplam
    puana göre yapılacak sıralama sonunda saptanan kontenjana girenler meslek eğitimine başlama şansına sahip olurlar.

    Psikomotor Özellikleri Ölçen Testler:
    - El kavrama kuvveti,
    - Bacak kuvveti,
    - Dikey sıçrama,
    - Esneklik,
    - 30 m. sürat,
    - Koordinasyon ve beceri

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. Meslek eğitimi, hem kuramsal hem de uygulamalı olarak yapılır. Eğitim süresince okutulan dersler aşağıda belirtilmiştir.

    Eğitimin;
    1. yılında: Spor Bilgisine Giriş I-II, Anatomi, Fonksiyonel Anatomi, Fizyoloji, Spor Fizyolojisi, Bilgisayar I-II, Ritmik Eğitim ve Jimnastik, Basketbol I-II, Voleybol I-II, Hentbol I-II, Atletizm I-II, Serbest Jimnastik I-II, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Türk Dili. Yabancı Dil (İngilizce, Fransızca, Almanca).

    2.Yılında: Atletizm III-IV, Basketbol III, Voleybol III, Hentbol III, Güreş II-III, Ritmik Jimnastik II-III, Futbol I-II, Alet Jimnastiği I-II, Spor Fizyolojisi, Eğitim Bilimlerine Giriş, Beden Eğitimi Spor Sosyolojisi, Hareket Bilgisi, Rekreasyon Liderliği, Eğitim Psikolojisi.

    3. Yılında: Futbol, Alet Jimnastiği III, Antrenman Bilgisi I-II, Cankurtaran III, Eğitsel Oyunlar, B.Eğitimi Spor Tarihi, Halk Oyunları I-II, Seçmeli Ders I (Modern dans, halter, su topu, masa tenisi vb.), Seçmeli Ders II (Senkronize yüzme, aerobik dans, kürek, tenis vb.), Genel Öğretim Metotları, Ölçme Değerlendirme.

    4. Yılında : Seçmeli Spor Dalı I-II, Spor Masajı, İstatistik, Sağlık Bilgisi Beslenme, Özel Öğretim Yöntemleri., Eğitim Sosyoloji, Seçmeli Ders, Uygulama dersleri vb. verilir.
    Öğrenciler eğitimleri sırasında okullarda uygulama yapmaktadırlar.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini başarı ile tamamlayanlara alanı belirten lisans diploması ve “Beden Eğitimi Öğretmeni" unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Beden eğitimi öğretmenleri Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilköğretim okulları, ortaokullar, genel liseler, Anadolu liseleri, mesleki ve teknik liseler, fen liseleri, spor meslek lisesi ve üniversitelerde, beden eğitimi öğretmeni olarak çalışabilirler.

    Beden Eğitimi dersi dışında, Spor Faaliyetleri ve Milli Oyunlar, Spor İlkyardımı, Halk Oyunları, Spor Yönetimi ve Organizasyon, Spor Psikolojisi gibi derslere girerler.

    MEB'ca yapılan müfettişlik sınavını kazanırlarsa müfettişlik yapabilirler.

    Beden eğitimi öğretmenleri , çeşitli spor merkezlerinde, aerobik salonlarında, fitness centerlarda (fazla kilolardan kurtulmak için zayıflama egzersizlerinin yapıldığı yerler vb.) çalışabilirler.

    F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    Bu programa yerleştirilenler arasından özel yetenek sınavı puanı en yüksek adaydan başlamak üzere belli sayıda öğrenciye Milli Eğitim Bakanlığı'nca burs verilmektedir.

    Öğrenciler eğitimleri süresince Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenci kredisinden ve diğer kamu kurum ve kuruluşlarının sağladığı kredi ve burs olanaklarından da yararlanabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Eğitim sonunda “Öğretmen” olarak atananlar 657 sayılı Devlet Memurları Yasası’na göre 9. derecenin 1. kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Bu öğretmenler yan ödeme, ek ders ücreti gibi olanaklardan da yararlanırlar.

    Her yıl okullar açılmadan önce, tüm öğretmenlere eğitim-öğretim tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır.

    G- MESLEKTE İLERLEME


    Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans, doktora yapabilir, araştırma görevlisi olabilir ve akademik kariyer yapabilirler.

    MEB' ca yapılan sınavını kazanırlarsa eğitim yöneticisi olurlar.

    Öğretmenlik mesleği dışında Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğünün merkez ve taşra birimlerinde idareci ve antrenör olarak, spor kulüplerinde monitör, masör ve kondisyoner, özel spor kuruluşlarında ve diğer kuruluşların spor ile ilgili birimlerinde uzman olarak, turizm sektöründe animatör olarak görev yapabilmektedirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Antrenörlük
    - Masörlük
    - Kondisyonerlik

    H- EK BİLGİLER


    Eğitimde Derslerle İlgili Olarak Öğrenilenler;
    - Anatomi ile ilgili terimler, tanımlar, kemik ve doku yapısı, eklemlerde yapılan hareketler, bunları oluşturan kaslar, eklemlerin çıkış-bağlanış yerleri, bunlara uygulanan basit test örnekleri,
    - Beden eğitimi derslerinde dikkat edilecek hususlar, orta yaş ve yaşlılara göre spor, sporun tarihçesi,
    - Toplumsal olgu olarak spor, sporu kurumlaştıran olaylar, Türk kültüründe spor,
    - Çeşitli danslarda gerekli olan hareket teknik ve formların verilmesi, bunların müzik eşliğinde yapılabilmesi için ritm duygusunu geliştirme solo ve grup halinde müzikli ve müziksiz dans hazırlama çalışmaları,
    - Burkulmaların tanımı, tedavisi, ayak ve ayak bileği sakatlıkları, omurga sakatlıkları, lumbago tanısı ve tedavisi, kas krampları, kaldırma ve taşıma teknikleri, çıkıklar, kırıklar, ilk yardım ilkeleri,
    - Masajın uygulanabileceği ve uygulanamayacağı durumlar, spor masajının fizyolojik etkileri, çeşitleri, masaj manuplasyonları,
    - Hücre, kan, duyu, dolaşım, ++++bolizma, boşaltım ve üreme fizyolojisi,
    - Psikolojinin spordaki yeri ve önemi, uygulamada temel ilkeler, motivasyon, psikomotor davranışlar, performansı etkileyen psikolojik faktörler,
    - Günümüzde spor psikolojisi çalışmaları, antrenörlerin spor psikolojisi bilmesinin yararları,
    - Vals, hoplama, sekme, galop çeşitleri, sıçrayış ve dönüş tekniklerinin verilmesi, bu hareketlerin müzik eşliğinde yapılması, top, çember, kurdele, lobut vb. aletlerin kullanılma tekniklerinin öğretimi,
    - Antrenmanın amacı, önemi, motorik özelliklerle ilgili antrenman örnekleri, kondisyon çalışmaları, antrenman yöntemleri antrenman planlamaları, antrenman periyodlamaları, istasyon çalışmaları, sürantrenman ve belirtileri, önlenmesi hakkında bilgiler,
    - Lineer kinematik, açısal kinematik, biyomekanikte analiz tekniği,
    - Hareket terminolojisi, ayakta, diz üstü duruş pozisyonları, kol pozisyonları, baş ve gövde pozisyonları, yatarak ve oturarak, denge, asılma pozisyonları, dayalı pozisyonlar. Komutlar ve hareket eksenlerine göre eklemlerde yapılan hareketler,Halk bilimi ve oyunlarının tanımı, horonlar, aksak ritimli oyunlar, halaylar, oyun ve sahne düzenlemeleri, oyunların anlatımını şekillerle ve yazıyla gösterme,
    - Çeşitli yöre oyunlarının öğretilmesi ve mizansen hazırlamalar, gösteriye yönelik çalışmalar,
    - Beslenme ilkeleri, vücudun ısı enerji ihtiyacı, dengeli ve yeterli beslenmenin temelleri, temel besin öğeleri, beslenmenin yeri ve önemi,
    - Metod uygulamada gerekli bilgiler, plan çeşitleri, öğretmenlikte çalışma şekilleri, spor kollarında bulunması gereken evraklar, gösteri aletleri, merasimdeki yönetmelikler, öğretim yöntemleridir.

    H- EK BİLGİLER

    - Boş zamanı değerlendirme etkinlikleri,
    - Dekreasyonun tanımı ve amacı, dekreasyon liderinde bulunması gereken özellikler ve liderlerin görevleri,
    - Spor tesislerinin tanıtılması, dünya, olimpiyat, kıta şampiyonaları, bu şampiyonaların organizasyonu,
    - Çeşitli spor branşlarının antrenman yöntemleri, yarışma kural ve yönetmelikleri ileri düzeyde teknik ve taktik gelişimlerin antrenörlükte öğretmenlik yöntemleriyle öğretilmesi,
    - Takım sporlarında (Basketbol-Voleybol-Hentbol-Futbol) oyun kuralları, saha ve malzeme ölçümleri, savunma ve hücuma yönelik temel tekniklerin öğretilmesi ve geliştirilmesi, savunma ve hücum tekniklerinin takım savunma ve takım hücum çeşitleri içinde ve çeşitli safhalarda uygulanması,
    - Bireysel sporların (Jimnastik, Güreş, Atletizm) yarışma kural ve
    yönetmelikleri, saha ve malzeme ölçümleri. Öğrenilen temel tekniklerin
    geliştirilmesi ve uygulanması konuları ile ilgili dersler verilmektedir.

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek Elemanları,
    - Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yüksek Öğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslar ile Değişiklik ypılmasına dair Esaslar (31/03/2003 Gün ve 4 Sayılı Kararla Değişik 01/06/2000 Gün ve 340 Sayılı Karar)
    - 2005 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS ) Klavuzu
    - Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi ) Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Klavuzu –2005
    - ÖSYM Üniversiteler,Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi –2000,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK )Üyesi Kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Milli Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.



    40-BESİN/GIDA TEKNOLOJİSİ-EV YÖNETİMİ VE
    BESLENME ÖĞRETMENİ

    TANIM

    Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, besin, gıda teknolojisi, ev yönetimi ve beslenme ile ilgili eğitim veren kişidir.

    A- GÖREVLER

    Konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ilgili mevzuatta belirtilmiştir.
    Besin/Gıda teknolojisi-ev yönetimi ve beslenme öğretmeni, bu program çerçevesinde,
    - Eğitiminden sorumlu olduğu grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapar,
    - Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime hazır durumda bulundurur. (Gerektiğinde kullanılan alet ve makinelerin bakımlarını ve basit onarımlarını yapar.)
    - Kendisine ayrılan ders saatlerinde planını uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır,
    - Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,
    - Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,
    - Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,
    - Alanı ile ilgili gelişmeleri izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur,
    - Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar,
    - Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

    KULLANILAN ALET, MALZEME
    VE EĞİTİM MATERYALLERİ


    - Alanı ile ilgili meslek dersleri eğitim-öğretim programı, yıllık ve günlük çalışma planı, not defteri, ders defteri ve yoklama fişi, öğrenci iş takip formu,
    - Ders kitapları, yardımcı kitaplar, iş ve işlem yaprakları, bilgi yaprakları, meslek alanı ile ilgili çeşitli teknik yayınlar,
    - Eğitim araçları (projeksiyon, tepegöz, video, TV, video bantları, saydam, bilgisayar, bilgisayar yazılımları CD vb.),
    - Tartı ve ölçüm aletleri,
    - Laboratuar aletleri,
    - Kimyasal maddeler ve katkı maddeleri,
    - Mutfak araç ve gereçleri,
    - Ocak, fırın, buzdolabı,
    - Dikiş makinesi ve dikiş malzemeleri.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Besin/Gıda teknolojisi-ev yönetimi ve beslenme öğretmeninin hem alanıyla ilgili hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.
    Besin/Gıda teknolojisi-ev yönetimi ve beslenme öğretmeni olmak isteyenlerin;
    - Üst düzeyde genel akademik yeteneğe sahip,
    - Sosyal bilimlere ve fen bilimlerine ilgili,
    - İnceleme ve araştırma yapmaya meraklı,
    - Ayrıntılara dikkat eden,
    - Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
    - İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
    - Dikkatli, işine özen gösteren,
    - İnsanlarla iyi iletişim kurabilen, sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
    - Mesleğin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
    - Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
    - Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu,
    - Girişimci, yaratıcı
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Besin/Gıda teknolojisi-ev yönetimi ve beslenme öğretmeni, sınıfta ve atölyede görev yapar. Görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı hareketli ve oldukça temizdir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleğin eğitimi;
    - Gazi Üniversitesi (Ankara) Mesleki Eğitim Fakültesi ile
    - Selçuk Üniversitesi (Konya) Mesleki Eğitim Fakültesi "Aile Ekonomisi ve
    Beslenme Öğretmenliği" bölümlerinde verilmektedir.
    Ayrıca daha önceki yıllarda Besin Teknolojisi Öğretmenliği bölümünden mezun olanlarda bu alanda öğretmen olarak atanabilmektedirler.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Türkçe
    - Matematik
    - Alanı ile ilgili meslek dersleri

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Mesleğin eğitimine girebilmek için,
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) “Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği” lisans programı için Yeterli “Eşit Ağırlıklı (EA)” puan almak,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda “Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği” lisans programı ile ilgili en az bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.
    - Meslek liselerinin Ağırlama ve Gıda Teknolojisi, Servis, Servis Hizmetleri, Turizm Endüstrisi Servis Hizmetleri, Aşçılık, Besin Teknolojisi-Pastacılık, Pastacılık, Besin Endüstrisi, Besin Endüstrisi-İşleme, Besin Teknolojisi, Besin Kontrol ve Analizleri, Besin Teknolojisi-Besin Kontrol ve Analizleri, Besin Teknolojisi-Gıda Kontrol ve Analizleri, Besin Teknolojisi-Kurum Beslenmesi, Gıda Kontrol ve Analizleri, Gıda Teknolojisi, Kurum Beslenmesi, Beslenme ve Ev Yönetimi, Ev Yönetimi, Ev Yönetimi ve Beslenme, Ev Ekonomisi, Mutfak bölümlerinden mezun olanlar ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavını (ÖSS) kazanıp, Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği lisans programını tercih etmeleri durumunda ek puan almaları nedeniyle diğer bölümlerden mezun olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedirler.
    - Aşçılık, Et Endüstrisi, Ev İdaresi, Hazır Yemek ve Aşçılık, Mutfak Yönetimi, Yemek Pişirme Teknikleri, Yiyecek İçecek İşletmeciliği/Yiyecek ve İçecek İşletmeciliği ön lisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan dikey geçiş sınavında başarılı oldukları taktirde “Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği” lisans programına dikey geçiş yapabilirler.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.
    Eğitim süresince, Mesleki ve Teknik Eğitime Giriş, Genel Biyoloji, Toplum Sağlığı İlk Yardım, Eğitim Ortamlarında İnceleme, İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi, Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması, Birey ve Öğrenme Süreçleri, Beslenme İlkeleri, Kurum ve Ev yönetimine Giriş, Ev ve Kurum Araçları, Besin Hazırlama, Kurum ve Ev Yönetimi, Besin Mikrobiyolojisi, Besin Saklama, Besin Hazırlama, Yemek Planlama ve Servis, Ana-Çocuk Beslenmesi, Beslenme Biyokimyası, Ev Tekstili, Toplum Beslenmesi, Pazarlama İlkeleri, Beslenme Problemleri gibi dersler okutulur.

    Ayrıca fakülte son sınıfta öğrenciler bir yarı yıl "Öğretmenlik Uygulaması" yaparlar.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini tamamlayanlara alanı belirten ''Lisans Diploması'' ve ''Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmeni" unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    - Toplu yemek yenen kamu ve özel iş yerlerinde çalışabilirler.
    - Olanakları el verenler kendi işyerlerini açabilirler.
    - Meslek elemanlarının büyük çoğunluğu Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda, İş Eğitimi (Ev Ekonomisi), Besin/ Gıda Teknolojisi, Ev Yönetimi ve Beslenme branşlarında çalışırlar.


    F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    - Meslek eğitimi sırasında Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu Genel Müdürlüğü'nün verdiği öğrenci kredisinden yararlanmak mümkündür.
    - Ayrıca, Kurumun yurt hizmetlerinden de yararlanılabilir. Bunların dışında öğrenciler çeşitli kurum ve kuruluşlarca sağlanan burslardan da istifade edebilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    - Eğitim sonunda öğretmenliğe hak kazanan, yeni göreve başlayan branş öğretmenleri 657 sayılı Devlet Memurları Kanununa göre 9. derecenin 1. kademesinden aylıkla göreve başlayarak maaş, yan ödeme, ek ders ücreti alırlar. Ayrıca görev yaptıkları okul bünyesinde döner sermaye işletmesi bulunduğu takdirde döner sermaye ücretinden belli oranda pay alırlar.
    - Ayrıca her yıl tüm öğretmenlere okullar açılmadan önce eğitim-öğretim tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır.

    G- MESLEKTE İLERLEME


    - Üniversitelerde araştırma görevlisi olarak çalışmaya başlayanlar lisans üstü eğitiminden sonra yardımcı doçent, doçent ve profesör unvanını alabilirler.
    - Çalıştıkları eğitim kurumunda ve işletmelerde yönetim kademelerinde görev alabilirler.
    - MEB'ca açılan sınavı kazanırlarsa Eğitim Yöneticisi olabilirler.

    BENZER MESLEKLER


    - Ev Ekonomisi Öğretmenliği
    - Aile Bilimleri ve Tüketici Öğretmenliği
    - Diyetisyenlik
    - Ev Ekonomistliği

    H- EK BİLGİLER

    İŞÇİ SAĞLIĞI VE
    İŞ GÜVENLİĞİ

    Sürekli ayakta kalma neticesi bacaklarda varis hastalığına maruz kalınabilmektedir.

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - 2005 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) Kılavuzu,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu – 2005
    - ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi – 2000
    - Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2005 Kılavuzu,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.
    - Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,
    - Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanacakların atamalarına esas olan alanlar ile mezun oldukları yüksek öğretim programları ve aylık karşılığı okutacakları derslere ilişkin esaslar ile değişiklik yapılmasına dair esaslar (31.3.2003 gün ve 4 sayılı kararla değişik 1.6.2000 gün ve 340 sayılı karar).

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Milli Eğitim Bakanlığı Kız Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü,
    - Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü,
    - Milli Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.



    41-BİLGİSAYARLI NÜMERİK KONTROL (CNC) TEKNİSYENİ

    TANIM

    Makine parçalarının imalinde kullanılan takım tezgahlarını, bilgisayarla çalıştıran kişidir.

    A- GÖREVLER

    - İmalat yapılacak parçanın, makinede hangi işlemlerden geçeceğini belirler,
    - Bu işlemlerde hangi aletlerin kullanacağını saptar,
    - Kullanılacak ölçme ve kontrol aletlerini belirler,
    - Söz konusu aletlerin çalıştırılması için bir bilgisayar programı yazar ve bunu tezgaha yükler,
    - Makinenin, imal edilecek parçaya göre önceden ayarını yapar,
    - İmalatı gerçekleştirir,
    - Makinenin bakımını yapar.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Torna, freze, matkap, taşlama gibi bilgisayarlı takım tezgahı,
    - Bilgisayar, printer, bilgisayar disketleri ve kağıt şeritler,
    - Kumpas, mikrometre, tampon mastarlar kesici takımlar ve takım tutucular gibi ölçme ve kontrol aletleri.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER


    Bilgisayarlı nümerik kontrol (cnc) teknisyeni olmak isteyenlerin;
    - Sayılar ve şekiller arasındaki ilişkileri çabuk algılayabilen,
    - Yönergeyi hazırlayabilen ve bunu uygulayabilen,
    - Çok dikkatli,
    - Gözünü ve elini eşgüdümlü kullanabilen,
    - Uyarıcılara çabuk tepki verebilen,
    - Makine parçaları arasındaki ilişkileri görebilen ve makinelerle çalışmaktan hoşlanan,
    - Tertipli, düzenli, sabırlı ve tedbirli,
    - Uzun süre ayakta durabilen
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Bu meslek üyeleri, otomotiv ve imalat sektöründeki atölyelerde; ısı ve kokunun normal, toz, gürültü, ışık ve titreşimin yoğun olduğu ortamlarda çalışırlar. Kişi çalışırken birinci derecede makinenin çalıştırılması ile ilgilidir. Çalışma saatleri düzenlidir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Bu mesleğin eğitimi Anadolu Meslek ve Anadolu teknik liseleri, teknik liseler ve endüstri meslek liselerinde verilmekte olup, aşağıdaki okullarda bu bölüm mevcuttur.

    - Eskişehir Atatürk Anadolu Meslek Lisesi,
    - Konya Meram Anadolu Teknik Lisesi,
    - Trabzon Of Hacı B.Ulusoy Anadolu Teknik Lisesi.,
    - Kırıkkale Anadolu Teknik Lisesi.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER

    - Fen Bilgisi,
    - İş-Teknik,
    - Matematik.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLAR


    En az ilköğretim okulu mezunu olan kişilerden endüstri meslek liselerinin tesviye, elektrik, elektronik, bilgisayar, telekomünikasyon, gemi elektroniği ve haberleşme bölümlerinde okuyan öğrenciler, 1. sınıfta gerekli not ortalamasını sağlamak koşuluyla teknik liselerin bilgisayarlı nümerik kontrol bölümlerine geçebilmektedirler. Konya Meram Anadolu Teknik Lisesi ve Trabzon Of Hacı B.Ulusoy Anadolu Teknik Lisesinin "Bilgisayarlı Nümerik Kontrol" bölümleri ise her yıl Milli Eğitim Bakanlığı tarafından merkezi sistemle yapılan Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavıyla öğrenci almaktadır.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Eğitim süresi teknik liselerde 4 yıl, Anadolu teknik liselerinde 5 yıldır.
    Eğitim süresince:
    Türk Dili ve Edebiyatı, Matematik, Tarih, Yabancı Dil vb. genel bilgi dersleri dışında;
    - Tesviyecilik ve vargelcilik,
    - Torna ve freze tezgahları,

    D- MESLEK EĞİTİMİ


    - Ölçme ve kontrol aletleri,
    - Bilgisayar ve ekipmanları,
    - Değişik tür bilgisayarlı tasarım programlarının kullanımı,
    - Kağıt deliciler ve kağıt serilere program aktarılması,
    - Bilgisayarlı nümerik kontrol (CNC) tezgahlarının bakımı ve iş güvenliği konularında teorik bilgiler verilmekte ve uygulamalar yaptırılmaktadır.
    Ayrıca 9. sınıfta genel kültür derslerinin yanısıra tanıtım ve yönlendirme dersi de ilave edilmiştir. Eğitim programıyla ilgili ayrıntılı bilgi H- Ek Bilgiler Bölümünde yer almaktadır.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitim sonunda Anadolu teknik lisesi veya teknik lise diploması ve "Teknisyen" unvanı verilmektedir.

    E - ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI


    Bu meslekte özellikle otomotiv ve ++++l imalat sektöründe çalışma olanakları mevcuttur.

    Ülkemizde, küçük ve orta ölçekli işletmelerdeki, geleneksel takım tezgahlarından oluşan makine parkını, teknolojisi ileri CNC tezgahlarına çevirmek bir zorunluluktur. Bu zorunluluk, şimdi ve gelecekte yetişmiş insan gücüne olan gereksinimi de beraberinde getirmektedir.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    İşletmelerde mesleki eğitim süresince yaşlarına uygun asgari ücretin % 30’ undan az olmamak üzere ücret alırlar.

    İşletmenin sağladığı diğer sosyal imkanlardan faydalanırlar,

    Hastalık iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı sigorta edilirler,

    Eğitimleri süresince muayene ve tedavi masrafları Sosyal Sigortalar Kurumu’nca karşılanır.

    EĞİTİM SONRASI


    Bu meslekte çalışanlar asgari ücretin 3-4 katı ücret almaktadır.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Meslek liselerinin (CNC) Bilgisayarlı Nümerik Kontrol bölümünden mezun olanlar istedikleri taktirde, Endüstriyel Kalıpçılık, Hasat Sonrası Teknolojisi, Makine, Makine Yağları ve Yağlama Teknolojisi, Mekatronik, Mekatronik (Uzaktan eğitim) Otomotiv, Oto Boya Karoseri Doğrultma Teknikerliği, Sondajcılık, Tarım Alet ve Makineleri, ++++lurji Malzeme, Gemi Makineleri, ++++lografi ve Malzeme Muayenesi, Termik Santral Makineleri, Termik Santrallerde Enerji Üretimi ön lisans programına sınavsız geçiş için başvurabilirler. Gereken koşullara sahip oldukları takdirde yerleştirilebilirler.

    Ayrıca meslek liselerinin (CNC) bölümünden mezun olanlar ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) girip başarılı olmaları ve “Talaşlı Üretim Öğretmenliği” lisans programını tercih etmeleri durumunda ek puan almaları nedeniyle diğer bölümlerden mezun olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedir.

    BENZER MESLEKLER

    - Makine Teknisyeni,
    - Elektronik Teknisyeni,
    - Bilgisayar Programcılığı.

    H- EK BİLGİLER

    Meslek eğitimi teorik ve uygulamalı olarak yapılır. Eğitim süresince alınan dersler şunlardır:
    Ortak Genel Bilgi Dersleri: Türk Dili ve Edebiyatı, Matematik, Fen Bilgisi, Felsefe, Coğrafya, Tarih, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürk İlkeleri, Yabancı Dil, Milli Güvenlik Bilgisi, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Beden Eğitimi,
    Seçmeli Meslek Dersleri: Dijital Elektronik, İşletme Bilgisi, İş Güvenliği, Bilgisayar, Elektrik Elektronik Bilgisi, Girişimcilik, Atölye, İnsan İlişkileri, Cisimlerin Dayanımı, Organizasyon ve İş Etüdü,
    Meslek Dersleri: Makine Resmi, Laboratuar, Meslek Bilgisi, Atölye, Bilgisayar Destekli Tasarım, Robotik,
    Belirlenen derslerle ilgili olarak öğrenilenler:
    - Bilgisayar ve çevre ekipmanlarının kullanımı ve bakımı,
    - Paket programların kullanımı,
    - Değişik tür CAD (Bilgisayar Destekli Tasarım) programlarının kullanımı; bu programlarla yapılmış olan çizimlerin çıktılarının alınması,
    - Yapım resimleri ve komple resimlerin özelliklerinin tanınması, resimlerin okunması ve uygulanması,
    - Torna, freze tezgahlarının tanınması, ölçü ve kontrol aletlerinin tanınması, bu aletlerle frezede yapılan işlerin ölçülerek, kontrol edilmesi,
    - Tesviyecilik ve vargelcilik hakkında bilgiler (tanımı, bakımı, ölçümü ve kontrolü, markalama, kanal açma, yatay ve eğik düzlemlerin işlenmesi vb.)
    - Kağıt deliciler hakkında genel bilgi, kağıt serilere program aktarılması ve doğrulamasının yapılması,
    - Simülasyonun önemi, yapılmış olan programların simule edilmesi,
    - NC ve CNC tezgahlarının: Çeşitleri, teknolojisi, terim ve kodları, iş güvenliği ve bakımı öğrenilir.

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Anadolu teknik lisesi ve teknik lise bilgisayarlı nümerik kontrol (CNC) bölümü meslek dersleri eğitim programı,
    - ÖSYM 2006 ÖSS Sınav Kılavuzu,
    - MEB 2006Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Kılavuzu,
    - 4702 Sayılı Kanun,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - Teknik ve Anadolu teknik liseleri,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi.
    - Bünyesinde meslek danışma merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu il ve şube müdürlükleri.

    ---------------------Ekleme------------------------
    42-BİLGİSAYAR DONANIM TEKNİSYENİ

    TANIM


    Bilgisayarları ve bilgisayarların klavye, monitör, yazıcı, çizici, modem, faks gibi ünitelerini kuran, çalıştıran, bakım ve onarımını yapan kişidir.

    A- GÖREVLER

    Bilgisayar teknolojisi iki kısma ayrılmaktadır. Bunlar donanım (Hardware) ve yazılım (software)’dir. Donanım bilgisayarların iç yapısı ile ilgili olup elektronik kısmının çalışmasını inceler. Yazılım ise, bilgisayar programının hazırlanması ve kullanılması ile ilgilidir.
    Bilgisayar Donanım Teknisyeni;
    - Önceden tasarlanmış bir otomasyon sistemini kurar, tümüyle çalışır hale getirebilir ve bakım onarımını gerçekleştirir.
    - Kişisel PC (Personal Computer) ve endüstri bilgisayarıları olarak bilinen (Mikroişlemci tabanlı) bilgisayar ortamlarının bakımını varsa arızaları tespit ederek onarımını yapar,
    - Sistemlerin güncelleştirilmesinde gerekli olan birimlerin (bellek, harddisk, diğer kartlar) seçimini yaparak sisteme monte eder ve çalışır hale getirilmesini sağlar,
    - Bilgi işlem merkezlerinde gerekli donanımın kurulmasını sağlar ve ağ güvenliğinin sağlanması için kurulum esnasında gerekli önlemleri alır.
    - Ölçü aletleri grubuna giren bir çok cihazın kullanmasını bilir ve temel arızalarını giderebilir.
    - Asgari düzeyde yazılım bilgisine sahip olup işletim sistemlerini kurup çalıştırabilir.
    - Donanım birimlerini sisteme tanıtarak en verimli şekilde çalışmasını sağlar.
    - Yazıcıların toner, kartuş ve şeritlerini değiştirebilir,
    - İnternet bağlantısı ve ayarlarını gerçekleştirir,
    - Donanım birimlerinin birbirleriyle çakışmadan verimli çalışması için en uygun donanımı seçer.
    - Bilgisayar ve yazıcıları network ortamında çalıştırıp paylaşımı gerçekleştirir.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Bilgisayar ve bilgisayarların çevresel üniteleri,
    - Elektronik ölçü cihazı (gerilim ölçme, akım ölçme, direnç ölçme vb.)
    - Ağ kablosu test cihazı vb.,
    - Elektronikçi tipi takımları (matkap, pense, karga burun, kablo soyacağı, çeşitli tornavidalar),
    - Özel entegre söküm ve lehimleme aletleri,
    - Lojik prop, Lojik analizör, Lojik pulser , Osilaskop, Frekansmetre, Ram test cihazı, Hdd kopyalama cihazı, fonksiyon jenaratörü, Akım izleyici (Tracer), İşaret analizörü, Temizleme aletleri (Köpük temizleyici, temizleme fırçaları, Temizleme kompresörü, temizleyici sıvı ve spreyler.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Bilgisayar donanım teknisyeni olmak isteyenlerin;
    - Matematik ve fen bilimlerine ilgili ve bu alanda başarılı,
    - Makine parçaları arasındaki ilişkileri görebilen,
    - Sorumluluk sahibi ve dikkatli,
    - Ayrıntıya dikkat edebilen,
    - Göz ve ellerini uyumlu kullanabilen,
    - Tertipli, düzenli
    kimseler olmaları gerekir.
    Yabancı dil bilgisine sahip olmak ve teknolojik yenilikleri takip etmek başarıyı artırıcı bir özelliktir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Bilgisayar donanım teknisyenleri; genellikle kapalı, temiz, bol ışıklı ve klimalı ortamlarda çalışırlar. Bilgisayar sistemleri kurulumu çalışmalarında tırmanma, eğilme, uzanma vb. hareketleri sıklıkla yaparlar, bina içinde veya dışında, tozlu kirli ortamlarla karşılaşırlar.
    Çalışırken mühendisler, teknikerler, operatörler, müşteriler ve diğer çalışanlarla iletişim halindedirler.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleğin eğitimi; Anadolu Teknik, Anadolu Meslek,Teknik Lise ve Endüstri Meslek Liselerinin “Bilgisayar (Donanım)” bölümlerinde verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Matematik,
    - Fen Bilgisi.


    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    - Anadolu Teknik Liseleri ile Anadolu Meslek Liselerine; Milli Eğitim Bakanlığının yaptığı “Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı (OÖKÖSYS)” na başvuran ve sınavda başarılı olup bu bölüm için yeterli puan alan öğrenciler kayıt yaptırabilirler. Sınava başvurabilmek için; İlköğretim okulu 8. sınıf öğrencisi olmak ve sağlığının girmek istediği okulun ve mesleğin öğrenimine elverişli olması gerekmektedir.
    - Endüstri Meslek Liselerine; ilköğretim okulu mezunu, 19 yaşını doldurmamış, başarı ve sağlık durumu girmek istediği mesleğe uygun öğrenciler ilköğretim diploma notuna göre sıralanarak kontenjan sayısı kadar kayıt yaptırabilirler,
    - Endüstri Meslek Liselerinin 1.sınıfını bitiren ve ilgili mevzuata göre belirlenen başarı puanına ulaşan öğrenciler , kontenjan da olması halinde 2. sınıftan itibaren teknik liseye devam edebilirler.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    - Eğitim süresi; Anadolu Teknik Liselerinde, 4 yıl Anadolu Meslek Liselerinde 4 yıl, Endüstri Meslek Liselerinde 4 yıldır.
    - Genel olarak bu okullarda verilen eğitimin %40’ını Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Coğrafya, Matematik, Yabancı Dil, Biyoloji ve Sağlık Bilgisi, Fizik, Kimya, Felsefe gibi genel kültür dersleri; % 60’ını ise Teknik ve Meslek Resim, Bilgisayara Giriş, Temel Elektronik, Elektroteknik, Dijital Elektronik, Elektronik, Endüstriyel Kontrol, Mikroişlemciler, Sistem Kontrol ve Test Tekniği, Hafızalar, Programlanabilir Lojik Kontrol Donanım Mimarisi gibi teorik meslek dersleri ile Atölye ve Laboratuar, Atölye, Programlama , Paket Program Uygulamaları gibi uygulamalı meslek dersleri oluşturur.
    - Bu meslek derslerinde öğrencilere çağırma, bildirim ve aydınlatma tesisatları, güç kaynakları ve transistörlü yükselteçler, işlemsel yükselteçler, multivibratörler, bileşimsel devre uygulamaları, sayıcı ve kaydediciler, elektronik kumanda, sensör-transdüsörler, arıza bulma-giderme, A/D-D/A ara birim teknikleri , PLC proje uygulamaları ile ilgili temel ve ileri mesleki yeterlilikler kazandırılmaktadır.
    - Staj süresi 3 yıllık proğramlarda en az 160, daha uzun süreli programlarda en az 300 saattir. Staj çalışmasının, üç yıllık proğramlarda 9.sınıfın sonundan, dört yıllık proğramlarda 10.sınıfın sonundan itibaren yapılması esastır.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini başarı ile tamamlayanlara mezun oldukları okullara göre; Anadolu Teknik Lisesi, Anadolu Meslek, Meslek Lisesi diploması ve “Teknisyen” unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Bilgisayar donanım teknisyenleri kamu sektörüne ait bilgisayar kullanılan bütün kuruluşlarda çalışabildiği gibi, mali ve finans sektörü, iletişim sektörü vb. özel şirketlerin, bankaların bilgi işlem merkezlerinde iş bulabilirler. Kendi adlarına işyeri açabilirler. Bilgisayar satış ve teknik destek hizmeti veren firmalarda teknik servis elemanı olarak görev alabilirler.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ
    EĞİTİM SÜRESİNCE


    3308 sayılı “Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kanunu” gereğince işletmelerde beceri eğitim gören meslek lisesi son sınıf öğrencilerine asgari ücretin % 30’undan az olmamak üzere ücret ödenmektedir.
    Öğrenciler döner sermayesi olan okulların üretim çalışmalarındaki faaliyetlerinden de ücret alabilmektedirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Eğitim sonunda; kamu sektöründe çalışanlar 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu hükümlerine göre aylık alırlar. Ücretler kıdeme göre ve yıllık belirlenen oranlarda artış göstermektedir.
    Özel şirketlerde çalışıldığında ücretler anlaşmalara göre belirlenmektedir. Genellikle ilk işe başlayışta asgari ücretin 1, 1,5 katı civarında ücret alınmaktadır. Deneyimi olanlarda kazanç asgari ücretin 3-4 katına ulaşmaktadır.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Bilgisayar Donanım Teknisyenleri çalıştıkları kurum, kuruluş ve işletmelerde ustabaşı, şef..vb. olabilirler.

    Bilgisayar Donanım bölümlerinden mezun olan öğrenciler, istedikleri takdirde, alanlarının devamı niteliğindeki veya buna en yakın programların uygulandığı bölümlere şartlarının uyması durumunda sınavsız olarak yerleştirileceklerdir. Bunlar Meslek Yüksek Okullarının;
    - Bilgi yönetimi,(Uzaktan eğitim)
    - Bilgi Yönetimi (Açık Öğretim) (Uzaktan Eğitim)
    - Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama,
    - Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama,(Uzaktan Eğitim)
    - Bilişim-Yönetim,
    - e-Ticaret,
    - Masaüstü Yayıncılık,

    önlisans programlarıdır.

    Ayrıca meslek liselerinin bilgisayar bölümünden mezun olanlar, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) girip başarılı olmaları ve “Bilgisayar Öğretmenliği”, ” Bilgisayar Sistemleri Öğretmenliği”, “Bilgisayar ve Kontrol Öğretmenliği”, “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği”, “Elektronik ve Bilgisayar Öğretmenliği” lisans programlarını tercih etmeleri durumunda yerleştirme sırasında ek puan almaları nedeniyle diğer bölümlerden mezun olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedir.

    BENZER MESLEKLER


    - Bilgisayar İşletimi Teknisyeni,
    - Elektronik Teknisyeni.

    H- EK BİLGİLER
    -

    İ- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı Kılavuzu- 2005,
    - ÖSYS 2006 Sınav Klavuzu,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) Üyesi kuruluşlar.

    İ-DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.



    43-BİLGİSAYAR MÜHENDİSİ

    TANIM


    Herhangi bir işi yapmak veya bir sorunu çözmek amacı ile bilgisayar donanım ve yazılımlarını tasarlayan, gerçekleştiren ve geliştiren kişidir.

    A- GÖREVLER

    Bilgisayar mühendisleri yönetim, endüstri ve hizmet alanlarında değişik görevler üstlenebilirler. Aşağıda ana başlıklarda belirtilen görevlerde bulunabilirler:
    1- Sistem çözümleyici olarak görev yapanlar;
    . Kuruluşun işlevine göre bilgisayar donanımı ve yazılımı ihtiyacını saptar,
    . Bu uygulama sistemini belli bir zaman içerisinde kurar,
    . Sistemin çalışması sırasında meydana gelebilecek aksaklıkları saptar ve ortadan kaldırır,
    . Sistemin iyileştirilebilmesi için gerekli yöntemleri, kullanılacak araç ve gereçleri, çalışacak personeli belirler,
    . Her aşamada yapılacak işlerle ilgili ayrıntılı yönergeler hazırlar, karşılaşılabilecek güçlükler için önlemler alır ve personele bunlarla ilgili bilgi verir,
    . Bilgisayar sisteminin kurulduğu kuruluşta sistem uzmanı olarak gerek donanım gerekse yazılım alanlarında hizmet verir.
    2- Sistem programcısı olarak görev yapanlar;
    . Bilgisayarın işletim sistemi üzerinde program geliştirir,
    . Değişen teknolojiye göre kullanımı daha ileri düzeyde olan yeni işletim sistemleriyle eskisini değiştirir,
    . Sisteme destek olacak yazılımlar geliştirir.
    3- Uygulama programcısı olarak görev yapanlar;
    . Herhangi bir işi bilgisayara yaptırmak veya bir sorunu bilgisayar yardımı ile çözmek için gerekli teorik işlemleri ve bunların uygulama sırasını saptar,
    . Bilgisayara verilecek verilerin ve bilgisayardan elde edilecek sonuçların biçimini belirler,
    . Yazılımın akış şemasını hazırlar,
    . Bu şemaya uygun olarak yazılımı herhangi bir programlama dili ile gerçekleştirir,
    . Programın amaca uygun olarak çalışıp çalışmadığını, varsa çalışması sırasında meydana gelen aksaklıkları saptar,
    . Eksiklikleri ve hataları, bir daha meydana gelmeyecek şekilde ortadan kaldırır,
    . Programı, amaca uygun hizmet verebilecek şekilde hazırladıktan sonra kullanım yönergesini hazırlayarak bilgisayar operatörlerine teslim eder.
    4- Veri tabanı yöneticisi olarak görev yapanlar;
    . Amaca yönelik kullanımı hızlı ve pratik olacak şekilde özel bir veri tabanı oluşturur,
    . Varolan özel veri tabanını geliştirir,
    . Veri tabanı kullanımı ile ilgili konularda çalışarak kullanıcıların sorunlarını çözümler,
    . Şifre oluşturarak, veri tabanının güvenliğinden sorumlu olur.
    5- Veri iletişim uzmanı olarak görev yapanlar;
    . Diğer veri iletişim donanım ve yazılımından, bilgisayar ağlarından ve işletiminden sorumludur,
    . Merkez ve merkeze bağlı diğer birimlerin birbiriyle olan veri haberleşmesinde kullanılan donanım ve yazılımların çalışmalarını devamlı kontrol eder, aksaklıklar oluştuğunda aksaklıkları ortadan kaldırır,
    . Sistemin veri haberleşmesinin daha iyi, güvenli ve hızlı olması için yeni teknolojileri araştırır ve sisteme uygular.
    6- Bilgi işlem birimi yöneticisi olarak görev yapanlar;
    . Kuruluşun tüm bilgi işlem çalışmalarını planlar ve yönetir,
    . Yeni ya da geliştirilmiş sistemler kanalıyla, kuruluşun işleyişinde ve çalışmalarında gelişmeler planlar,
    . Önerilen sistemleri değerlendirir ve uygun çalışmaları önerir,
    . Ek bilgi işlem hizmetleri isteklerini değerlendirir,
    . Yeni donanım ve yazılım teknolojilerini değerlendirir ve kuruluşun ihtiyaçlarına uygunluğunu saptar,
    . Personel ve yazılım-donanım kaynaklarının performansını yönetime bildirir,
    . Bilgi işlem çalışmaları için plan ve bütçeler geliştirir,
    . Birimin çalışmalarını denetler,
    . Birime alınan personelin eğitimini sağlar.
    7- Eğitmen olarak görev yapanlar;
    . Bilgisayar kuruluşunda çalışan personeli yazılım ve donanım düzeyinde eğitir,
    . Bilgisayar kurslarında mevcut uygulama paketlerini, programlama dillerini, veri tabanı ve işletim sistemlerini, donanım teknolojilerini öğrencilere anlatır,
    . Üniversitelerde bilgisayar alanında eğitmen olarak görev yaparlar.
    8- Danışman olarak görev yapanlar;
    . Bilgisayar firmalarında, satış yapan kurum ve kuruluşlarda gelişen teknolojiye göre donanım ve yazılım alanlarında tavsiyelerde bulunur,
    . Firmaların, kurum ve kuruluşların karşılaştıkları sorunlar karşısında çözüm getirici önerilerde bulunur.
    9- Mikroişlemci tasarımcısı olarak görev yapanlar;
    . Mikroişlemcinin kullanılacağı alana göre, mikroişlemcinin emir kümesini oluşturur, gerekli fonksiyonel birimleri tasarlar, geliştirir ve benzetimini yapar,
    . Mikroişlemcinin kullanılacağı yerlere uygun olacak şekilde boyutları, bacak sayılarını ve diğer fiziksel özelliklerini tasarlar,
    . Mikroişlemcinin donanımını amaca uygun şekilde tasarladıktan sonra mevcut yarı iletken teknolojisi ile mikroişlemciyi gerçekleştirir,
    . Mikroişlemcinin gerektirdiği ara yüzler varsa bunları da mikro işlemci ile uygun olacak şekilde tasarlar ve üretir,
    . Mikroişlemcinin, onun yan parçalarının ve assembler dilinin kullanımına ilişkin yönergeler hazırlayarak bu teknolojiyi kullanacak şirket, araştırma grupları veya üniversitedeki personelin eğitimini
    sağlar.
    10- Bilgisayar donanımı tasarımcısı olarak görev yapanlar;
    . Bilgisayara yaptıracağı işi veya bilgisayar yardımı ile çözeceği sorunu belirler,
    . Mevcut mikroişlemci, onun ara yüzleri ve çeşitli tüm devreleri kullanmak suretiyle amacı gerçekleyebilecek donanımı kullanılacağı ortamların fiziksel şartlarına uyacak şekilde tasarlar,
    . Donanımı çalıştırır, varsa eksiklerini bulur ve giderir,
    . Donanımın diğer bilgisayar birimlerince tanınması için gerekli yazılımları hazırlar,
    . Yazılım ve donanımı sorunsuz şekilde çalışır hale getirdikten sonra, bu teknolojinin kullanım yönergesini hazırlayarak, kullanıcıların eğitilmesini sağlar.


    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Donanım Parkı (PC, iş istasyonu, çok kullanıcılı sistem, ana bilgisayar,
    terminal, yazıcı, deney seti, Macintosh),
    - Yazılım Parkı (çok sayıda derleyici paket yazılımı, veri taban
    yazılımları, çeşitli kelime işlem, veri tabanı, grafik yazılımları, işletim
    sistemleri, programlama dilleri, uzman sistem yazılımları, algoritma
    yazılımları, similatörler vb.).

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Bilgisayar mühendisi olmak isteyenlerin;
    - Üst düzeyde akademik yeteneğe,
    - Sayı ve sembollerle akıl yürütme gücüne,
    - Bir işi öğelerine ayırıp işlem basamaklarını belirleme becerisine sahip,
    - Mantık yürütme ve tasarım yeteneği olan,
    - Yüksek hayal gücüne sahip,
    - Dikkatli, sabırlı,
    - Kendini sürekli yenileme gereği duyan, iyi bir araştırıcı,
    - Gözlerinde aşırı kusur bulunmayan
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Bilgisayar mühendisleri büro ortamında çalışırlar ve birinci derecede verilerle uğraşırlar, iş oturarak yürütülür, ortam genellikle sessizdir. Bilgisayar mühendisi çalışırken diğer meslektaşlarıyla ve iş sahipleriyle etkileşim halindedir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleğin eğitimi aşağıdaki üniversitelere bağlı Fakültelerin Bilgisayar Mühendisliği bölümünde verilmektedir.
    -Anadolu Üniversitesi Müh.Mim.Fak.Eskişehir,
    -Ankara Üniversitesi Mühendislik Fak.Ankara,
    -Atılım Üniversitesi Müh.Fak.Ankara,
    -Başkent Üniversitesi (Ankara) Mühendislik Fakültesi,
    -Bahçeşehir Üniversitesin Müh.Fak.İstanbul
    - Bilkent Üniversitesi (Ankara) Mühendislik Fakültesi,
    - Boğaziçi Üniversitesi (İstanbul) Mühendislik Fakültesi,
    - Beykent Üniversitesi Mühendislik Fak.(Istanbul)
    - Çankaya Üniversitesi Müh.Mim.Fak.(Ankara)
    - Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Müh.-Mimarlık Fakültesi,
    - Dokuz Eylül Üniversitesi (İzmir) Mühendislik Fakültesi,
    - Doğuş Üniversitesi Müh.Fak.İstanbul
    - Dumlupınar Üniversitesi (Kütahya) Mühendislik Fakültesi
    - Ege Üniversitesi (İzmir) Mühendislik Fakültesi,
    - Erciyes Üniversitesi Müh.Fak.Kayseri,
    - Fırat Üniversitesi (Elazığ) Mühendislik Fakültesi,
    - Fatih Üniversitesi Müh .Fak.İstanbul
    - Galatasaray Üniversitesi (İstanbul) Mühendislik ve Teknoloji Fak.,
    - Gazi Üniversitesi (Ankara) Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi,
    - Gebze İleri teknoloji Enstitüsü Mühendislik Fakültesi,
    - Hacettepe Üniversitesi (Ankara) Mühendislik Fakültesi,
    - Haliç Üniversitesi Müh.Fak. İstanbul,
    - Harran Üniversitesi(Şanlıurfa) Mühendislik Fakültesi
    - Işık Üniversitesi (İstanbul) Mühendislik Fakültesi,
    - İstanbul Üniversitesi Mühendislik Fakültesi,
    - İstanbul Teknik Üniversitesi Elektrik-Elektronik Fakültesi,
    - İstanbul Kültür Üniversitesi Müh.Mim.Fak.
    - İstanbul Ticaret Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi,
    - İzmir Yük.Teknoloji Enstitüsü Müh.Fak.
    - İzmir Ekonomi Üniversitesi, Bilgisayar Bilimleri Fakültesi,
    - Karadeniz Teknik Üniversitesi (Trabzon) Müh.-Mimarlık Fakültesi,
    - Kocaeli Üniversitesi Mühendislik Fakültesi,
    - Kadir Has Üniversitesi Müh.Fak.İstanbul
    - Koç Üniversitesi Müh.Fak.
    - Maltepe Üniversitesi Müh. Mim.Fak.İstanbul
    - Marmara Üniversitesi (İstanbul) Mühendislik Fakültesi,
    - Mersin Üniversitesi Mühendislik Fakültesi,
    -Orta Doğu Teknik Üniversitesi (Ankara) Mühendislik Fakültesi,

    D- MESLEK EĞİTİMİ


    - Osmangazi Üniversitesi, Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi,
    - Pamukkale Üniversitesi, Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi
    - Sakarya Üniversitesi Mühendislik Fakültesi,
    - Selçuk Üniversitesi (Konya) Müh-Mimarlık Fakültesi,
    - Trakya Üniversitesi (Edirne) Mühendislik Fakültesi,
    - Tobb Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi (Ankara)
    - Yeditepe Üniversitesi (İstanbul) Müh.-Mimarlık Fakültesi,
    - Yıldız Üniversitesi (İstanbul) Elektrik-Elektronik Fakültesi,

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - İngilizce
    - Matematik

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Meslek eğitimine başlayabilmek için;
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavı’nda ( ÖSS) Bilgisayar Mühendisliği lisans programı için yeterli Sayısal (Say) puanı almak ,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih bildirim Formunda Bilgisayar Mühendisliği lisans program ilgili en az bir yüksek öğretim programını tercih etmek gerekmektedir.

    Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar; liselerin Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik, Tabii Bilimler alanlarından mezun iseler, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedirler.
    Ancak, kendi alan/kol/bölümleri dışında bir yükseköğretim programını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.

    Bilgi İşlem/Bilgi İşlem Sistemleri, Bilgisayar Donanımı, Bilgisayar Operatörlüğü, Bilgisayar Operatörlüğü ve Teknikerliği, Bilgisayar Programcılığı, Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama, Bilgisayar ve Enformasyon Sistemleri ön lisans programını başarı ile bitirenler de ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavında başarılı oldukları takdirde Bilgisayar Mühendisliği lisans programına dikey geçiş yapabilirler.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Eğitim süresi 4 yıl, hazırlık eğitimi olan fakültelerde ise 5 yıldır.
    Eğitimin ilk yıllarında matematik, genel fizik ve kimya, bilgisayar mühendisliğine giriş ve uygulamalı doğrusal cebir dersleri verilmektedir. Daha sonraki yıllarda sistem programcılığı ve donanım (Hardware) kısmını oluşturan ve uzmanlaşmayı gerektiren dersler verilmektedir. Programlama dilleri, veri yapıları, olasılık ve istatistik, sayısal mantık sistemleri, türevsel denklemler, elektrik devreleri, kesikli hesaplama yapıları, temel elektronik, bilgisayar mimarisi, mikroişlemci ve mikro bilgisayar, veri yönetimine giriş, sistem programlama, veri tabanı yönetim sistemi, bilgisayarlı grafik, ekonominin ilkeleri, işletim sistemi, veri iletişimi, bilgi sistemi, çözüm ve tasarımı, yöneylem araştırma, formal diller ve soyut bilgiler, dil işleyiciler, bilgi sistemleri mühendisliği, yapay us, sistem benzetimi, paralel mimarlar ve bilgisayar ile uygulamaya yönelik program yürütülmektedir.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini başarı ile tamamlayanlara Bilgisayar Mühendisliği lisans diploması ve “Bilgisayar Mühendisi” unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Bilgisayar kullanımının hızla yaygınlaştığı günümüzde bilgisayar mühendisleri eğitim, endüstri, ticaret, hizmet, danışmanlık alanlarında faaliyet gösteren özel kuruluşlarda, kamu kuruluşlarında, bankalarda, üniversitelerde, bilgisayar donanımı ve yazılımı üreten ve pazarlayan firmalarda çalışabilirler.

    Kamuda çalışan bilgisayar mühendislerinin çoğunluğu sistem çözümleyicisi ve eğitmen olarak, özel kuruluşlarda çalışan bilgisayar mühendislerinin çoğunluğu ise, yazılım ve donanım geliştiricisi olarak çalışırlar. Bilgisayar mühendislerinin yoğun olarak özel sektörde çalıştıkları gözlenmektedir.

    Ülkemizde bilgisayar mühendislerinin çalışma alanları donanım teknolojisini tasarlama ve üretmeden çok yazılım teknolojisi üzerinde yoğunlaşmıştır. Bilgisayar mühendislerinin en büyük sıkıntıları, işyerlerinde bilgisayar mühendisinin asıl yapması gereken işlerden çok bir bilgisayar operatörünün veya teknisyeninin normalde yapması gereken işlerle karşı karşıya bırakılmasıdır. Ülkemizde donanım ve yazılımı sıfırdan üreten sektörler halen mevcut olmadığı için bilgisayar mühendisleri asıl güç ve yeteneklerini ortaya koyamamaktadır.

    GELECEKTE MESLEKTE GÖRÜLEBİLECEK DEĞİŞİKLİKLER

    Elektronik mühendisliğinden doğan bilgisayar mühendisliği, önceleri yazılım - donanım diye ikiye ayrılmıştır. Yazılım ülkemizde önceleri inşaat mühendislerinin, sonraları ise nümerik (sayısal) analizle uğraşanların elinde bir tür programcılık olarak (şeklinde) gelişmiştir. Mikroelektronikteki gelişmeler sonucu giderek daha güçlü mikroişlemcilerin 1960'lı yılların transistörleri gibi donanımın hemen her yerinde kullanılıyor olması bu kez elektrik-elektronik ve bilgisayar mühendisleri arasındaki sınırı belirsizleştirmeye başlamıştır.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI


    Bilgi toplumunun günümüzdeki pek çok değişik mühendislik dallarını, bir biçimde yeniden kümelendirerek daha az sayıda uzmanlık dallarına indirgeyeceği ve genelde telekomünikasyon (haberleşme) bilgisayar ve yazılım mühendisliklerinin yeniden yapılanması sonucu belki de "Bilişim Mühendisliği" diye adlandırabileceğimiz yeni bir mühendisliği ortaya çıkarabileceğini bekleyebiliriz.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    - Meslek eğitimi süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak, koşulları
    uyan öğrencilerin Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu' nca
    verilen krediden yararlanması mümkündür. Ayrıca başarılı öğrenciler
    burs alabilmektedir.

    EĞİTİM SONRASI

    - Eğitim sonrası kazanç ise kamu kurumlarında çalışanlar için çalıştıkları
    kurumun statüsüne göre değişmektedir. Genellikle sözleşmeli olarak
    çalışmaktadırlar (kamuda). Ücretleri asgari ücretin en az 4 katı kadardır.
    Oldukça dolgun ücretlerle çalışmaktadırlar.
    - Tecrübe ve çalışma süresine göre ücret değişikliği söz konusudur.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Bilgisayar mühendisleri;
    - Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans, doktora yapabilir, araştırma görevlisi olabilir ve akademik kariyer yapabilirler.
    - Danışma mühendisliği yapabilir, proje hazırlayıcılarına değişik çözüm
    yolları getirebilir, elverişli yöntemler önerebilir, gereğinde uygulamayı
    yürütme ve denetleme işini üzerine alabilirler.
    - Bilgi işlem merkezi yöneticisi,
    - İşletme bölümü yöneticisi,
    - Bilgi işlem genel müdürü,
    - Bilgisayar alanında teknik müdür,
    - Bilgisayar şirketinde sistem satış müdürü,
    - Bilgisayar şirketinde sistem ürün sorumlusu olarak meslekte üst düzey
    görevlerde bulunabilirler.
    - Bilgisayar şirketlerinde yazılım müdürü olarak çalışabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Elektrik-Elektronik Mühendisliği
    - Makine Mühendisliği
    - Endüstri Mühendisliği

    H- EK BİLGİLER

    -


    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek Elemanları,
    - 2005 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS ) Klavuzu
    - Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,
    - Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yüksek Öğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslar ile Değişiklik ypılmasına dair Esaslar (31/03/2003 Gün ve 4 Sayılı Kararla Değişik 01/06/2000 Gün ve 340 Sayılı Karar)
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi ) Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Klavuzu –2005
    - ÖSYM Üniversiteler,Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi –2000,
    - Dikey Geçiş Sınavı 2005 Klavuzu
    H.Ü. Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK )Üyesi Kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.

  5. #10
    Üye Maroon |5|™ - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    07.05.2013
    Yaş
    28
    Mesajlar
    1.808
    Bahsedildi
    0 Mesaj
    Etiketlenmiş
    0 Konu
    Rep Puanı
    10

    Standart

    44-BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ

    TANIM

    Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, bilgisayar ile ilgili eğitim veren kişidir.

    A- GÖREVLER

    Bilgisayar ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir.
    Bilgisayar öğretmeni, bu program çerçevesinde,
    - Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapar,
    - Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime
    hazır durumda bulundurur. (Gerektiğinde kullanılan alet ve makinelerin
    bakımlarını ve basit onarımlarını yapar.)
    - Kendisine ayrılan ders saatlerinde planını uygulayarak öğrencilere alanı ile
    ilgili bilgi ve beceri kazandırır,
    - Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,
    - Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici
    etkinlikler düzenler,
    - Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,
    - İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izler, ilgililere
    rehberlik eder,
    - Çevresindeki sanayi kuruluşları ile, işletmelerdeki gelişmeleri izler, ihtiyaçları saptar, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur,
    - Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar,
    - Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

    KULLANILAN ALET, MALZEME
    VE EĞİTİM MATERYALLERİ


    - Alanı ile ilgili meslek dersleri müfredat programı, yıllık ve günlük çalışma
    planları, not defteri, ders ve yoklama defterleri, öğrenci iş takip formu,
    - Ders kitapları, yardımcı kitaplar, iş ve işlem yaprakları, bilgi yaprakları,
    meslek alanı ile ilgili çeşitli teknik yayınlar.
    - Eğitim araçları (Projeksiyon, tepegöz, video, T.V., video bantları, saydam, bilgisayar, bilgisayar yazılımları, CD vb)
    - Bilgisayar bölümü meslek dersleri öğretim programında yer alan bilgi ve becerilerin, öğrencilere öğretilmesi için gerekli olan; malzemeler, atölye ve
    laboratuar donanımları, el aletleri, cihazlar, makineler ve eğitim setleri.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Bilgisayar öğretmeninin alanı ve öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.
    Bilgisayar öğretmeni olmak isteyenlerin;
    - Üst düzeyde akademik yeteneğe sahip,
    - Matematiğe ve mantık disiplinlerine karşı ilgili ve bu alanda başarılı,
    sistematik davranabilen,
    - El ve gözlerini eşgüdümle kullanabilen,
    - Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
    - İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
    - Dikkatli, işine özen gösteren,
    - Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
    - İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
    - Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
    - Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu,
    - Girişimci, yaratıcı
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Bilgisayar öğretmeni sınıfta görev yapar, görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı gürültüsüz ve tozdan arındırılmıştır.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleğin eğitimi çeşitli üniversitelerin, Teknik Eğitim Fakültelerinin Bilgisayar öğretmenliği, Bilgisayar Sistemleri Öğretmenliği ve Bilgisayar ve Kontrol Öğretmenliği, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği ve Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Bilgisayar bölümlerinde verilmektedir.

    Ayrıca üniversitelerin “Bilgisayar Teknolojisi Bölümü/Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri Bölümü(Lisans), Matematik- Bilgisayar Bölümü, Bilgisayar Mühendisliği, Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği, Kontrol ve Bilgisayar Mühendisliği” programlarını bitirenlerden Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programını veya Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) işbirliği ile açılan /açılacak Pedogojik Formasyon Programını başarı ile tamamlayanlar, lise dengi okullarda Bilgisayar Öğretmeni olarak atanabilirler.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Matematik
    - İngilizce
    - Türkçe

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Meslek eğitimine başlayabilmek için;
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavı’nda ( ÖSS) yukarıda isimleri yazılı lisans programları için yeterli Sayısal (SAY) puanı almak ,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih bildirim Formunda yukarıda isimleri yazılı lisans programları ile ilgili en az bir yüksek öğretim programını tercih etmek gerekmektedir.
    Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar, liselerin Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik, Tabii Bilimler alanlarından mezun iseler, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekle ve öncelikle yerleştirilmektedirler.
    Ancak, kendi alan/kol/bölümleri dışında bir yükseköğretim programını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    Meslek Liselerinin Bilgi-İşlem, Bilgisayar, Bilgisayar Yazılım, Bilgisayar Programcılığı, Bilgisayar Yazılımı, Bilgisayar Donanımı, Bilgisayar İşletimi, Bilgisayar İşletimi Teknisyenliği lisans programını tercih etmeleri durumunda ek puan almaları nedeniyle diğer bölümlerden mezun olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedirler.

    - Bilgi-İşlem/Bilgi-İşlem Sistemleri, Bilgisayar Donanımı, Bilgisayar Operatörlüğü, Bilgisayar operatörlüğü ve Teknikerliği, Bilgisayar Programcılığı, Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama, Bilgisayar ve Enformasyon Sistemleri BilgiYönetimi, Elektrik, Elektrik-Elektronik Teknikerliği, Elektronik Haberleşme, Endüstriyel Otomasyon Haberleşme Teknolojisi, Mekatronik, Oto Elektrik-Elektronik, Otomasyon, Telekomünikasyon, Termik Santrallerde Enerji Üretimi Ön lisans programını başarı ile bitirenler de ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavında başarılı oldukları takdirde yukarıdaki lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.
    Bölümde okutulan temel dersler:
    Genel Kültür Dersleri:
    Türk Dili, Yabancı Dil, Matematik, Fizik, Kimya, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Beden Eğitimi ve Spor Bilgisi.
    Mesleki ve Teknik Dersleri:
    Devre Elemanları ve Ölçü Aletleri, Bilgisayar Eğitimi, Meslek Resmi,
    Bilgisayar Programlama, Meslek Matematiği, Elektronik, Devre Analizi
    Elektrik Devreleri, Lojik Devreler, Mikroişlemci, Mikrodenetleyici, Sayısal Elektronik, Telekominikasyon Tekniği, Transmisyon Hatlarıı, Ölçme ve Enstrümantasyon, Elektrik ve Manyetik Alanlar, Bilgisayar Destekli Devre Tasarımı, Görüntü Sistemleri, Güç Elektroniği, Endüstriyel Elektronik, Elektrik Makinaları, Veri Tabanı, PLC, Elektropnomatik Kontrol, Network Sistemleri, Kontrol Sistemlerine Giriş dersleridir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    Mesleki Formasyon Dersleri:
    Beşeri İlişkiler, Mesleki ve Teknik Eğitimin Esasları, Birey ve Öğrenim Metotları, Öğrenci ve Grup Çalışmaları, İstatistik, İş Analizi ve Program geliştirme, Öğretim Metotları, Ekonomi, Atölye ve Meslek Dersleri Öğretimini Geliştirme, Mikro Öğretim, Bilimsel Araştırma Teknikleri, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Eğitim Teknolojisi, Meslek testleri, Eğitim Yönetimidir.

    Ayrıca bu dersler dışında, mesleği ile ilgili ihtisaslaşmaya yönelik seçmeli meslek dersleri de okutulmaktadır.

    Bu bölüm öğrencileri ikinci ve üçüncü sınıfta sanayi stajı, son sınıfta ise meslek liselerinde öğretmenlik uygulaması stajı yapmaktadır.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini başarı ile tamamlayanlara alanlarıyla ilgili Lisans Diploması “ ve “Teknik Öğretmen” unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Teknik Eğitim Fakültelerinin söz konusu bölümlerini bitirenler, kamu ve özel kurum ve kuruluşlarına bağlı, Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Okulları ile Çıraklık ve Yaygın Eğitim kurumlarının Bilgisayar bölümlerinde, atölye ve meslek dersi öğretmeni olarak çalışabilirler.

    Özel dershanelerde çalışabilirler.

    Meslek alanı ile ilgili her tür ve seviyedeki kamu ve özel sektörde teknik eleman olarak da görev alabilirler. Ayrıca kendi işini kurarak işveren olarak çalışma şansına sahiptir.

    Ülkemizin mesleki ve teknik öğretim okulları ile Çıraklık ve Yaygın Eğitim kurumlarındaki gelişme ve yaygınlaşma ile endüstrideki teknolojik gelişmelere paralel olarak Bilgisayar meslek alanında atölye ve meslek dersleri öğretmeni ile teknik eleman ihtiyacının sürekli artış göstermesi karşısında işsizlik söz konusu değildir.


    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    - Meslek eğitimi süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak koşulları uygun olan öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu’nun imkanlarından veya çeşitli kuruluşların burslarından yararlanabilirler.
    - ÖYS tercihlerinde öğretmenlik programını ilk beş tercihinde gösteren ve bu
    programa yerleştirilen adaylara, kontenjan durumuna göre Milli Eğitim
    Bakanlığı’nca burs verilmektedir. Bu konudaki duyuru her yıl yayınlanan
    Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınav Kılavuzu’nda yer almaktadır.

    EĞİTİM SONRASI

    - Eğitim sonrasında, öncelikle Milli Eğitim Bakanlığına bağlı mesleki ve teknik
    öğretim okul ve kurumlarında atölye ve meslek dersi öğretmeni olarak görev
    alanlar, maaş, yan ödeme ve ek ders ücreti alırlar.(Teknik eleman olmaları
    sebebi ile 8. derecenin 1. kademesinden göreve başlarlar.) Görev yaptıkları
    okul bünyesinde Döner Sermaye İşletmesi faaliyetleri kapsamında sipariş işler yaparak aylık gelirini artırma imkanına da sahiptirler.
    - Ayrıca her yıl tüm öğretmenlere okullar açılmadan önce eğitim öğretim
    tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır.
    -Diğer kamu ve özel kurum ve kuruluşlarda görev almak istemesi halinde,
    aldığı görevin niteliğine göre ücretlerde değişkenlik olabilmektedir.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Mesleki ve teknik öğretim okullarında atölye ve meslek dersi öğretmeni olarak göreve başlayan teknik öğretmenler atölye şefi, laboratuar şefi, bölüm şefi, müdür yardımcısı ve okul müdürlüğüne yükselebilirler. Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatındaki birimlerde de görev alabilirler.

    Meslek elemanları Milli Eğitim Bakanlığınca yapılan sınavlarda başarılı oldukları takdirde eğitim yöneticiliği yapabilirler.

    Özel sektörde ise; teknik uzman olarak görev alarak, kalite kontrol şefliği, imalat planlama şefliği, Bilgi İşlem Birim müdürlüğü, teknik müdürlük, eğitim müdürlüğü vb. kademelere yükselebilirler.

    Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans,doktora yapabilir, araştırma görevlisi, olabilir ve akademik kariyer yapabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Bilgisayar Bilimleri Mühendisi
    - Kontrol ve Bilgisayar Mühendisi
    - Elektronik Öğretmenliği
    - Bilgisayar Operatörlüğü Teknikeri
    - Bilgisayar ve Enformasyon Sistemleri Teknikeri
    - Bilgisayar Donanım Teknikeri
    - Bilgisayar İşletim Teknisyeni
    - Bilgisayar Donanım Teknisyeni

    H- EK BİLGİLER

    İŞ GÜVENLİĞİ VE
    İŞCİ SAĞLIĞI


    Elektrik çarpmaları ve sürekli manyetik alan içinde kalma ve gözlerin yorulması karşısında dikkatli olunmalı ve gerekli koruyucu önlemler alınmalıdır.

    I .YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek Elemanları,
    - 2005 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS ) Klavuzu
    - Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,
    - Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yüksek Öğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslar ile Değişiklik ypılmasına dair Esaslar (31/03/2003 Gün ve 4 Sayılı Kararla Değişik 01/06/2000 Gün ve 340 Sayılı Karar)
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi ) Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Klavuzu –2005
    - ÖSYM Üniversiteler,Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi –2000,
    - Meslek Yüksek okulları ve Açık Öğretim Ön Lisans Programları mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2005 Klavuzu,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK )Üyesi Kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Milli Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.


    45-BİLGİSAYAR OPERATÖRÜ

    TANIM

    Bilgisayar operatörü; çeşitli programları kullanarak verilen bilgileri bilgisayara aktaran ve gerektiğinde çıktılarını alabilen kişidir. Bu işlemi yapan kişilere kamu kuruluşlarında veri hazırlama ve kontrol işletmeni unvanı verilmektedir.

    A- GÖREVLER

    - Bilgiyi, bilgisayarın okuyup işleyebileceği, disket adı verilen bilgisayar ortamına, klavye yolu ile kaydeder,
    - Kaydın doğru yapılıp yapılmadığını denetler,
    - Bilginin sıralanması, bilgi arama ve istendiğinde bilgilerin kağıda aktarılması işlemlerini yapar,
    - Bilginin kaybolması ihtimaline karşılık, bilgiyi disket veya CD'de saklar.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Disk üniteleri,
    - Teyp üniteleri,
    - Disket,
    - Satır yazıcı veya matris yazıcı ünite (mürekkep püskürtmeli yazıcı, lazer yazıcı),
    - Yazıcı şerit, mürekkep, toner,
    - Bilgisayar formları,
    - Printer kağıdı,
    - Terminal,
    - Fax-modem,
    - Tarayıcı (scanner),
    - CD, CD sürücü (multimedia) vb.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Bilgisayar operatörü olmak isteyenlerin;

    - Dikkatli, ayrıntıyı algılayabilen,
    - Göz ve ellerini eşgüdümle kullanabilen,
    - Rutin iş yapmaktan ve sürekli oturmaktan sıkılmayan

    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Bilgisayar operatörleri, ışıklandırması ve havalandırması yeterli büro ortamında çalışırlar. Ortam gürültüsüzdür. İş temposuna ve işyerine göre hafta sonu ve vardiyalı çalışma söz konusu olabilir. Birinci derecede bilgisayarla ilgilidirler, ancak zaman zaman diğer bilgi işlem personeliyle iletişim halinde çalışırlar.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    - Anadolu meslek liseleri,kız meslek/meslek liseleri ve çok programlı liselerin Bilgisayar alanı,
    - Endüstri meslek liselerinin “Bilgisayar “bölümü
    - Anadolu ticaret/ Ticaret Liselerinin liselerinin "Bilgisayar" Alanı
    - Anadolu teknik liselerinin "Bilgisayar (yazılım)" bölümü,
    - Teknik liselerin "Bilgisayar" bölümü,
    - Anadolu meslek liselerinin "Bilgisayar (yazılım)" bölümü,
    - Dershanelerin "Bilgisayar Operatörlüğü" veya "Bilgisayar Programcılığı" kursu,
    - Halk eğitim merkezlerinin açtığı kurslar,
    - Üniversitelerin 2 yıllık meslek yüksek okullarında "Bilgisayar Operatörlüğü ve Teknikerliği" bölümü,
    - Endüstri meslek liseleri, kız meslek liselerine bağlı pratik kız sanat okullarında ve ticaret liselerinde "Bilgisayar Operatörlüğü ve Programcılığı" konularında verilen kurslar mesleğin eğitim yeri olarak sayılabilir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Türkçe
    - İngilizce

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    - Endüstri meslek liseleri, kız meslek/meslek liseleri ve çok programlı liselere girmek için ilköğretim okulu mezunu olmak ve okulca belirlenen giriş koşullarına uygun olmak gerekir.
    - Anadolu meslek ve Anadolu teknik liseleri ile Anadolu Kız Meslek Liselerinde bu mesleği öğrenmek isteyenlerin ilköğretim okulu mezunu olmaları ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından merkezi sınavla yapılan Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı'nı kazanmaları gerekir.
    - Yüksek okullar için en az lise veya dengi okul mezunu olmak ve ilgili bölümün sınavını kazanmak gerekir.
    - Özel kurslar ve halk eğitim merkezleri için herhangi bir koşul yoktur.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Anadolu kız meslek liseleri, Anadolu ticaret liseleri, endüstri meslek liseleri ve Anadolu meslek liselerinin "Bilgisayar" bölümünde eğitim süresi 4 yıldır.

    Mesleğin eğitiminde;
    Bilgisayar Bilimlerine Giriş, Programlama Dilleri, Data Yapıları, Algoritmalar, Modern Mantık, Mikro İşlemciler, Sistem Analizi, Dosya Organizasyonu ve Veri Tabanı Yöntemi, İşletim Sistemleri vb. derslerin yanı sıra seçmeli meslek dersleri okutulmaktadır. (Örneğin: Lotus, Windows, Sql, Network, Cat gibi.)

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    - Eğitimini tamamlayanlar ilgili bölüme ait diploma veya sertifika ile "Bilgisayar Operatörü" unvanı alırlar.
    - Meslek lisesinden mezun olanlara meslek lisesi diploması ve "Teknisyen" unvanı verilir.
    - Meslek yüksekokullarından mezun olanlara ön lisans diploması ve "Tekniker" unvanı verilir.
    - Kız teknik öğretim okullarında düzenlenen meslek kurslarını bitirenlere "Kurs Bitirme Belgesi" verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    - Kamu ve özel işyerlerinin bilgi işlem merkezleri, muhasebe servisleri, istatistik birimleri vb. birimlerde görev yapabilirler.
    - Günümüzde iş dünyasında hizmetlerin bir çoğu bilgi-işlem ile daha hızlı yapılmaktadır. Bu açıdan bilgi-işlem alanında çalışacak elemanlara her zaman ihtiyaç duyulmaktadır.
    - Bilgi-işlem alanlarında çalışan lise ve dengi okul mezunlarının çoğunluğu veri hazırlama ve kontrol işletmeni olarak çalışmaktadır.
    - Bu meslekte kadınların çalışma oranı fazladır. Özellikle özel işyerleri yabancı dil bilen bilgisayar elamanını tercih etmektedir.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    - Meslek lisesi eğitiminde öğrenciler 3. sınıftan itibaren haftada 2 gün okulda, 3 gün işletmelerde beceri eğitimi yaparlar. Anadolu meslek liselerinde 2. sınıf sonunda toplam 300 saatlik bir yaz stajı uygulanmaktadır. Bu uygulamalar sırasında öğrencilere asgari ücretin % 30'undan az olmamak koşulu ile ücret verilir.
    - Meslek yüksekokulu öğrencileri Kredi ve Yurtlar Kurumu'nun vermiş olduğu öğrenci kredisinden yararlanabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    - Eğitim sonrası kazanç durumu ise işyerinin özelliğine, büyüklüğüne, iş tecrübesine göre değişmektedir. Ücretler genellikle asgari ücretin 2,5 ile 3,5 katı arasında değişmekle birlikte, çalışma süresi ve tecrübeye göre farklılaşmaktadır. Kamu kuruluşlarında bilgisayar operatörlerine ücretin dışında bilgisayar tazminatı verilmektedir. Özel sektörde ise asgari ücret sınır olmak üzere işyerinin ücret uygulamasına göre ücretler değişebilmektedir.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    - Meslek eğitiminden sonra niteliğini arttırmak açısından kişi yabancı dil ve bilgisayar programcılığı kurslarına katılabilir. Aynı zamanda işyerlerinin kısa süreli ve uzun süreli hizmet-içi eğitimleriyle bilgisayar alanında bilgi ve becerilerini arttırabilir.

    Bilgisayar bölümünden mezun olan öğrenciler, istedikleri takdirde, alanlarının devamı niteliğindeki veya buna en yakın programların uygulandığı bölümlere şartlarının uyması durumunda sınavsız olarak yerleştirileceklerdir. Bunlar Meslek Yüksek Okullarının;
    - Bilgi yönetimi, (Uzaktan eğitim) , Bilgi Yönetimi (Açık Öğretim)
    - Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama , Bilişim-Yönetim,
    - Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama e-Ticaret, Bilgisayar destekli yayıncılık
    önlisans programlarıdır.
    - Ayrıca meslek liselerinin bilgisayar bölümünden mezun olanlar ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) girip başarılı olmaları ve “Bilgisayar Öğretmenliği”, “Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri”, Elektronik ve Bilgisayar Öğretmenliği” “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği”, Bilgisayar ve Kontrol Öğretmenliği”, “Bilgisayar Sistemleri Öğretmenliği”, ve “Yönetim Bilişim Sistemleri (Uygulamalı Bilimler Y.O.)” lisans programlarını tercih etmeleri durumunda ek puan almaları nedeniyle diğer bölümlerden mezun olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedir.
    - Bu meslekte başarılı, kendisini geliştirebilen ve konuya ilgili bir kişi üniversite eğitimi de almış ise sistem programcılığına kadar yükselebilir. Meslek lisesi mezunu bilgisayar operatörünün yükselme imkanı kamu kuruluşlarında daha sınırlıdır. Özel sektörde ise bilgisayar alanında sorumluluğu ve yükselme şansı daha fazla olabilir.

    BENZER MESLEKLER


    - Daktilograf
    - Stenograf
    - Bilgisayar Bakım ve Onarımcısı

    H- EK BİLGİLER

    -

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - 4702 Sayılı Kanun,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar,
    - ÖSYM 2005 ÖSS Sınav Kılavuzu.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili eğitim kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde meslek danışma merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.



    46-BİLGİSAYAR TEKNOLOJİSİ VE PROGRAMLAMA

    TANIM

    Değişik konularda ve çok miktardaki bilgiyi, bilgisayar ortamında hızlı ve sistematik bir biçimde çözümlemek ve değerlendirebilmek amacı ile program yazan kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Bilgilerin bilgisayarda amaca uygun olarak sistematik bir biçimde kullanımını
    sağlayacak bilgisayar programları yazar,
    - Pek çok bilgisayar programlama dilini bilir ve elindeki bilgilerin niteliğine en
    uygun olan programlama dilini seçer ve programı bu dilde yazar,
    - Programlama dillerinin yazımında kullanılan kodlamaları yapar ve uygular,
    - Yazdığı programı test eder,
    - Sistem analistinin verdiği formları, bilgisayarın kullanım diline kodlar.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Bilgisayar (macintosh, PC vs.)
    - Disket, disk,
    - Printer, scanner, klavye gibi araç-gereç ve malzemeler.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Bilgisayar teknolojisi ve programlamacı olmak isteyenlerin;
    - Sistemli düşünme gücüne sahip,
    - Matematikle ilgili ve bu konuda başarılı,
    - Kendini yenileyebilen, araştırmacı,
    - Bir konuda verilerin çözümlenmesi için yapılması gereken işlemleri kavrayıp
    bunu bilgisayar diline aktarabilen,
    - Sabırlı ve dikkatli kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Bilgisayar teknolojisi ve programlamacıları büro ortamında çalışırlar ve birinci derecede verilerle uğraşırlar, iş oturarak yürütülür, ortam genellikle sessizdir. Bilgisayar programcısı çalışırken diğer meslektaşlarıyla ve iş sahipleriyle etkileşim halindedir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ
    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleğin eğitimi, aşağıda belirtilen üniversitelerin bünyesinde bulunan Meslek Yüksekokullarının Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama bölümünde verilmektedir.

    - Abant İzzet Baysal Üni. (Bolu) Gerede MYO,
    - Adnan Menderes Üni.Aydın MYO,
    - Afyon Kocatepe Üni.Bolvadin MYO,
    - Atatürk Üni. Erzurum MYO,
    - Ankara Üni. Çankırı MYO, Kastamonu MYO,
    - Anadolu Üni. Eskişehir MYO,
    - Celal Bayar Üni. (Manisa) Kırkağaç MYO,
    - Cumhuriyet Üni.Sivas MYO,
    - Cumhuriyet Üni. (Sivas) Gürün MYO,
    - Çanakkale Onsekiz Mart Üni. Çanakkale MYO,
    - Çukurova Üni. (Adana) Kozan MYO, Karaisalı MYO, Kadirli MYO, Ceyhan MYO, Adana MYO,
    - Dicle Üni. (Diyarbakır) Diyarbakır MYO, Ergani MYO,
    - Dokuz Eylül Üni. (İzmir) İzmir MYO,
    - Dumlupınar Üni. (Kütahya) Pazaryeri MYO, Tavşanlı MYO,
    - Ege Üni. (İzmir) Tire MYO, Ege MYO,
    - Erciyes Üni. (Kayseri) Kayseri MYO,
    - Fatih Üni.(İstanbul) Ankara MYO,
    - Fırat Üni. (Elazığ) Teknik Bilimler MYO,
    - Gazi Üni. (Ankara) Çorum MYO,
    - Gaziantep Üni. Gaziantep MYO,Besni MYO, Gölbaşı MYO,
    - Gaziosmanpaşa Üni. (Tokat) Niksar, Reşadiye, Turhal, Zile MYO,
    - İnönü Üni. (Malatya) Malatya MYO,
    - İstanbul Üni. Teknik Bilimler MYO,
    - İstanbul Kültür Üni.Tekn.Bil.MYO,
    - Kadir Has Üni.(İstanbul) Tekn.Bil.MYO,
    - Kafkas Üni.(Kars) Iğdır MYO,
    - Kahramanmaraş Sütçü İmam Üni. Elbistan MYO, Göksun MYO, Kahramanmaraş MYO,Andırın MYO,
    - Karadeniz Teknik Üni. (Trabzon) Beşikdüzü MYO,
    - Kırıkkale Üni. MYO,

    D- MESLEK EĞİTİMİ


    - Kocaeli Üni. Köseköy MYO,
    - Marmara Üni. (İstanbul) Teknik bilimler MYO,
    - Mersin Üni. Mersin MYO, Erdemli MYO, Mut MYO, Tarsus MYO,
    - Mustafa Kemal Üni. (Hatay) Antakya MYO, Dörtyol MYO,
    - Niğde Üni. Bor MYO,
    - Süleyman Demirel Üni.(Isparta), Uluborlu MYO, Bucak Hikmet Tolunay MYO, Keçiborlu MYO,
    - Trakya Üni. (Edirne) Edirne MYO,
    - Uludağ Üni. (Bursa) Tekn.Bil.MYO, Bursa MYO,
    - Yıldız Teknik Üni. (İstanbul) Yıldız MYO,
    - Yüzüncü Yıl Üni. (Van) Van MYO, Hakkari MYO, Tatvan MYO, Özalp MYO, Ahlat MYO, Gevaş MYO, Adilcevaz MYO,
    - Doğu Akdeniz Üni. (KKTC) Gazimagosa MYO.,
    - Girne Amerikan Üni. MYO.,
    - Lefke Avrupa Üni. MYO.,
    - Uluslar arası Kıbrıs Üni. MYO.,
    - Yakındoğu Üni. MYO.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Yabancı Dil (İngilizce),
    - Matematik,
    - Mantık.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Bilgisayar Teknolojisi ve Programlamacılığı ön lisans programına girebilmek için,
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Meslek eğitimine sınavsız geçiş ve sınavlı olmak üzere iki şekilde başlanabilir.
    Meslek liselerinin; Bilgiişlem, Bilgisayar, Bilgisayar Donanım, Bilgisayar İşletimi, Bilgisayar İşletimi Teknisyenliği, Bilgisayar Programcılığı, Bilgisayar Yazılım bölümlerinden mezun olanlar “Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama” önlisans programına sınavsız geçiş için başvurabilirler. Gereken koşullara sahip oldukları takdirde yerleştirilebilirler.

    Meslek liselerinin sınavsız geçiş için belirlenen bölümleri dışındaki bölümlerden ya da liselerden mezun olanlar/olacaklar ise sınavsız yerleştirme sonunda kontenjan kalırsa ek yerleştirme ile açık olan programlara isteklerine ve ÖSS puanlarına göre yerleştirilebileceklerdir. Bunun için bu kişilerin ÖSYM Başkanlığınca yapılan Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) girmeleri ve yeterli “Sayısal (SAY)” puanı almaları gerekir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Eğitim süresi 2 yıldır.
    Eğitimin ilk yıllarında: Genel Matematik, Programlama Dilleri, Teknik Resim, İstatistik ve Muhasebe gibi temel dersler verilmektedir. Daha sonraki yıllarda ise: ileri düzeyde programlama, data yapıları ve algoritmalar, sistem analizi, modern mantık ve mikro işlemleri, nümerik analiz, yöneylem araştırması, iletişim sistemleri ve bitirme tezi olmak üzere meslekle ilgili uygulamaya dönük program yürütülmektedir.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini başarı ile tamamlayanlara “Bilgisayar Teknolojileri ve Programcılığı” ön lisans diploması ve “Bilgisayar Programcısı” unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Bilgisayar Teknolojileri ve Programcılığı eğitiminden sonra, kişilerin iş bulma olanakları geniştir. Hemen hemen tüm kamu kuruluşları, bankalar ile özel sektöre ait işyerlerinde çalışabilirler. Bilgisayarın her alanda yaygınlaşması, bu meslekteki elemanların iş bulmalarını kolaylaştırmakta ve aranan eleman olma özelliklerini daha uzun bir süre koruyacaklarını göstermektedir. Bu mesleği hem kadınlar hem de erkekler tercih etmektedirler.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    Meslek eğitimi süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak, koşulları uyan öğrencilerin Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu'nca verilen krediden yararlanması mümkündür. Ayrıca başarılı öğrenciler burs alabilmektedir.

    EĞİTİM SONRASI

    Eğitim sonrası kazançta kişinin çalıştığı işletmeye, tecrübesine ve çalışma süresine göre ücret değişikliği söz konusudur. Genelde asgari ücretten başlayıp, asgari ücretin 10 katına kadar çıkabilmektedir.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Bilgisayar Teknolojileri ve Programcılığı ön lisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş sınavında başarılı oldukları takdirde Bilgisayar Bilimleri, Bilgisayar Mühendisliği, Bilgisayar Öğretmenliği, Bilgisayar Sistemleri Öğretmenliği, Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri, Bilgisayar ve Enformasyon Sistemleri, Bilgisayar ve Enformatik, Bilgisayar ve Kontrol Öğretmenliği, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği, Bilgisayar-Enformatik, Bilişim Sistemleri Mühendisliği, Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri, Elektronik ve Bilgisayar Öğretmenliği, Fizik, İstatistik, İstatistik ve Bilgisayar Bilimleri, Matematik-Bilgisayar, Meteoroloji Mühendisliği, Uygulamalı Matematik ve Bilgisayar, Uzay Mühendisliği, Yazılım Mühendisliği lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Sistem Analisti,
    - Veri Hazırlama ve Kontrol İşletmeni.

    H- EK BİLGİLER

    -

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI


    - Meslek elemanları,
    - Üniversiteler, Yüksek Öğretim Programları ve Meslekler Rehberi (Prof.Dr.Yıldız Kuzgun) 2000,
    - 2006 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) Kılavuzu
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu –2005,
    - Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2005 Kılavuzu,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.

    ---------------------Ekleme------------------------
    47-BİYOKİMYAGER

    TANIM

    Biyolojik bilimler, sağlık bilimleri, beslenme, çevre olayları ile ilgili konularında araştırma ve uygulama yapan kişidir.

    A- GÖREVLER

    - Beslenme, genetik ilaçların etkisi ve hastalıklardan ileri gelen kimyasal değişiklikler konusunda araştırma yapar,
    - İnsan, bitki ve hayvan hastalıklarından sorumlu küçük organizmalar üzerinde araştırmalar yapar,
    - Laboratuvar ortamında çeşitli biyokimyasal maddeler elde etmek için çalışmalar yapar (protein, kan serumu proteini, amino asit, organik asit ve bileşikler gibi),
    - Kimyasal ve biyolojik kaynaklı bütün kirleticilerin organizmalar üzerindeki zararlı etkilerini inceler.
    - Tekniğine uygun olarak hücre ve doku kültürü hazırlar,
    - Temiz ve sağlıklı beslenme (besin kimyası ve teknolojisi, fermantasyon, gıda mikrobiyolojisi, gıda hijyeni) konularında çalışmalar yapar ve raporları düzenler ya da raporları onaylar.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Laboratuvar ortamında;
    Spektrofotometre (analitik laboratuvar cihazı), pHstat, İnkübatör, Su Banyoları, Distile su cihazları, Ultrasantrifij, Ultrafiltrasyon Cihazları, Termostat ve Kriyostatlar, Oksijenmetre, PCR, Fermantörler, Mikroskop, Santrifüj, pHmetre, Filtrasyon, Kromatografik ekipmanlar(ayırma saflaştırma cihazları), hassas terazi, tüpler, pompalar, soğutucular, çeşitli balonlar gibi labotatuvar araç ve gereçleri ve kimyasal maddeler.
    - Üretim ortamında; yukarıda tanımlanan cihazlarla birlikte büyük çaplı üretimlerde kullanılan mayalama cihazı ve üretim sistemleri ile çeşitli kimyasallar.
    - Eğitim ortamında; bilgisayar, eğitim programları ve eğitim araç gereçleri ile laboratuvar cihazları ve çeşitli büro malzemeleri.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Biyokimyager olmak isteyenlerin;
    - Üstün bir akademik yeteneğe ve analitik düşünme gücüne sahip,
    - Başta biyoloji ve kimya olmak üzere fen bilimlerine karşı ilgili ve bu alanda başarılı,
    - Bilimsel çalışmalara meraklı ve istekli,
    - Dikkatini yoğunlaştırabilen ve sabırlı,
    - Biyolojik ve kimyasal maddelere karşı alerjisi ile görme sorunu olmayan
    kimseler olmaları gerekir.
    Yabancı dil bilgisine sahip olmak ve teknolojik yenilikleri takip etmek başarıyı artırıcı bir özelliktir.

    C-ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Biyokimyagerler çalışmalarını genellikle laboratuvar ortamında ya da kapalı ortamlarda yürütürler. Laboratuvarlar sessiz, sakin ve hijyeniktir. A
    ncak kullanılan kimyasal madde ve bileşikler nedeniyle kokuludur.
    İlaç, gıda, temizlik maddeleri ve plastik vb. üreten fabrikalarda yada arıtma tesisi gibi yerlerde çalışılması durumunda gürültüye maruz kalınabilir. Üretimle ilgili işleri yürüten biyokimyagerlerin çalışma saatleri belli konularda araştırma yapanlara nazaran daha düzenlidir.
    Zehirli ve tehlikeli maddeler yada radyoaktif maddelerle çalışılıyorsa büyük dikkat gösterilmeli ve mutlaka bunlara özgü özel güvenlik önlemleri alınmalıdır.
    Canlı yaşamı ile ilgisi biyokimyayı, benzer nitelikteki fizik, kimya, biyoloji gibi fen bilimleri ile sağlık, beslenme ve çevre konularında etkin bir dal haline getirdiğinden yukarıda sayılan uzmanlık alanlarıyla sıkı işbirliği halindedir. Bu nedenle biyokimyagerler de çalışırken işin türüne göre kimyagerler, biyologlar, hekimler, eczacılar, laborantlar, gıda ve ziraat mühendisleri, çevre mühendisleri gibi meslek elemanları ve diğer çalışanlarla iletişim halindedirler.

    D-MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER



    Mesleğin eğitimi; sadece Ege Üniversitesi Fen Fakültesi “Biyokimya” bölümünde verilmektedir.

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Biyoloji
    - Kimya
    - Fizik
    - Matematik

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Meslek eğitimine başlayabilmek için;
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavı’nda ( ÖSS) Biyokimya lisans programı için yeterli Sayısal (Say) puanı almak ,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih bildirim Formunda “Biyokimya” lisans program ilgili en az bir yüksek öğretim programını tercih etmek gerekmektedir.

    Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar liselerin Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik, Tabii Bilimler alanlarından mezun iseler, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekle ve öncelikle yerleştirilmektedirler.
    Ancak, kendi alan/kol/bölümleri dışında bir yükseköğretim programını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.

    Biyokimya Teknikerliği, Çevre, Çevre Kirlenmesi ve Kontrolü, Çevre Koruma, Fermantasyon, Fermente Ürünler, Fermantasyon Teknikerliği, Gıda Teknolojisi, Kimya, Kimya Teknolojisi, Laboratuar, Patoloji Laboratuar, Sağlık Laboratuarı, Tıbbi Laboratuar, Yağ Endüstrisi ön lisans programlarını başarı ile bitirenler de ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavı’nda (DGS) “Biyokimya” lisans programına geçiş yaparak eğitimlerine devam edebilirler.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Eğitim süresi 4 yıldır. Ancak 1 yıl zorunlu yabancı dil hazırlık programı ile birlikte bu süre 5 yıl olmaktadır.
    Biyokimya programı içinde “Biyokimyagerlik” ve “Biyoteknoloji Ağırlıklı Biyokimyagerlik” olmak üzere iki ana yönlendirici program vardır.
    Biyokimya programında VI. Yarıyıldan itibaren Lisans Öğretim Programlarına ek olarak 1 (bir) ay staj vardır. Staj uygulamasının kredi karşılığı yoktur. Öğrenciler başarılı veya başarısız olarak değerlendirilirler.
    Hazırlık sınıfından sonraki eğitimin:
    I-II-III-IV. yarıyılında (2.sınıfın sonuna kadar) Biyokimya Lisans Ortak Programı adı altında öğrencilere; Matematik, Genel Biyoloji, Genel Kimya, Hücre Biyolojisi, Fizikokimya, Anorganik Kimya, Organik Kimya, Analitik Kimya, Mikrobiyoloji, Enstrümental Analiz, Bilim İngilizcesi gibi zorunlu alan ve ortak temel derslerin yanında Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Türk Dili ve Bilgisayar dersleri okutulmaktadır. Ayrıca Histoloji ve Ekolojik Kimya gibi seçmeli alan dersleri de verilmektedir.
    V. yarıyılda ise yukarıda sözü edilen iki yönlendirici alandan Biyokimyagerlik Lisans Programı’nda okutulan zorunlu alan dersleri; Biyokimya, Biyokimyada Temel Teknikler ve Genetik. Seçmeli alan dersleri; Biyofizikokimya, Biyoanorganik Kimya, Gıda Mikrobiyolojisi, Çevre Kimyası vb.dir. Ayrıca serbest seçmeli dersler de verilmektedir.
    VI. yarıyılda okutulan zorunlu alan dersleri; Biyokimya, Biyomoleküllerde Yapı Tayini. Seçmeli alan dersleri; Enzimoloji, İlaç ++++bolizması, Fizyoloji, Genetik, Polimer Kimyası’dır. Yine serbest seçmeli dersler de sözkonusudur.
    VII. yarıyılda okutulan zorunlu alan dersleri; Biyokimya, İmmunoloji’dir. Ayrıca Diploma Çalışması da bu dönemdedir. Seçmeli alan derslerinden bazıları ise Biyoteknoloji, Toksikoloji, Gıda Ambalaj Maddeleri ile Biyokimyada Deney Hayvanları’dır. Serbest seçmeli dersler de sözkonusudur.
    VIII. yarıyılda zorunlu alan dersi olarak Diploma Çalışması yer alır. Seçmeli alan dersleri olarak ise Klinik Kimya, Endüstriyel Hijyen, Teknik İnceleme, Atık Değerlendirmesi ve Arıtma Yöntemleri gibi dersler verilmektedir. Serbest seçmeli dersler bu yarıyılda da vardır.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini başarı ile tamamlayanlara “Biyokimya” lisans diploması ve “Biyokimyager/Biyoteknoloji Ağırlıklı Biyokimyager” unvanı verilir.

    E-ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Biyokimyagerlerin; ilaç, aşı ve özellikle biyopolimerlere dayalı protezler gibi tıbbi malzemeler üreten fabrikalar, boya, mürekkep, elyaf, plastik vb. kimyasal maddeler, tarım ilaçları, kozmetik, deterjan ve fermantasyon teknolojisine dayalı üretim yapan sanayi tesisleri gibi oldukça geniş bir yelpazede çalışma olanakları vardır.
    Ayrıca üniversitelere bağlı kurulan biyoteknoloji araştırma ve uygulama merkezi, genetik hastalıklar araştırma merkezi gibi yerlerdeki araştırma laboratuvarları ile tıbbi analizler gibi rutin işlemlerin yapıldığı laboratuvarlarda görev alabilirler.
    Ayrıca benzer hizmetler için Silahlı Kuvvetler bünyesindeki laboratuvarlarda muvazzaf astsubay ve subay olarak istihdam edilebilirler.
    Çevrenin korunabilmesi konusuna bütün dünyada giderek artan ilgi nedeniyle, çevre ve hava kirliliğini önlemek yada azaltmak amacıyla endüstriyel tesislerin kurduğu veya yerel yönetimlere ait arıtma tesislerinde ve bunlarla ilişkili laboratuvarlarda çalışma olanakları da vardır.
    Mezunlar yukarıdaki iş alanlarında; üretim sürecinde veya sürecin gerektirdiği rutin kalite-kontrol analizleri, sağlıkla ilgili testler, yeni yöntem geliştirme çalışmaları ve bunların uygulanmasında görev üstlenebilirler. Ayrıca projelerin yürütülmesi ve sonuçlandırılmasında yönetici konumunda çalışabilirler.
    Biyokimyanın biyoloji, fizik, ekoloji, zooloji gibi çeşitli bilim dalları ile olan bağlantısı ve biyoteknoloji alanındaki gelişmeler nedeniyle iş bulma olanakları hergeçen gün artmaktadır.
    Türkiye’de yeni gelişen bir alan olması nedeniyle ve pek çok bilim alanıyla kesişme noktasında yer alması sebebiyle, mezunların yüksek lisans ve doktora eğitimlerine devam ederek akademik kariyer yapma olanakları oldukça geniştir. Bu süreç esnasında çeşitli üniversiteler ve bilim alanlarında akademisyen olarak yer alarak eğitim çalışmalarına katılır, öğrencilere ders verirler.
    Biyokimya, Biyoteknoloji, Moleküler Biyoloji, Genetik gibi bilim alanlarıyla ilgili yurtdışındaki araştırma ve üretim şirketleri ile bu alanlardaki yurtdışındaki üniversitelerde iş ve kariyer olanakları geniştir.

    F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    Öğrenciler eğitimleri süresince Kredi ve Yurtlar Kurumu’nca verilen öğrenim ve harç kredisinden yararlanabilirler. Ayrıca özel ve kamu kurumlarının sağladığı burs imkanlarından da faydalanabilirler.

    F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SONRASI

    Eğitim sonunda; kamu sektöründe işe başlayanlar 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu hükümlerine göre hizmet sınıfındaki kadroların karşılığı olan derece ve kademeden aylık alırlar. Ücretler yıllık belirlenen oranlarda ve kıdeme göre artış göstermektedir. Üniversitelerde akademik kadroda istihdam edilenler 2547 sayılı kanuna tabiidirler, ücretlerini de buna göre alırlar.

    Özel sektörde çalışıldığında ücretler işyerindeki pozisyona göre yapılacak anlaşmalarla belirlenmektedir. Genellikle ilk işe başlayışta asgari ücretin 2 katı civarında ücret alınmaktadır. Ücretler performansa göre sonraki yıllarda artmaktadır. Deneyimli, bilgisayar kullanabilen, yabancı dil bilen ve kendini geliştirmiş olanların kazançları daha dolgundur.

    G-MESLEKTE İLERLEME

    Bu meslekte uzmanlaşma daha eğitim yapılırken başlamaktadır. İlk 2 yıl Biyokimya Ortak Lisans Programı olarak verilen eğitimden sonra 3. yıldan itibaren “Biyokimyagerlik” ve “Biyoteknoloji Ağırlıklı Biyokimyagerlik” olarak iki ana yönlendirici program başlar. Ayrıca her iki programda da verilen seçmeli alan dersleri ve serbest seçmeli ders olanaklarıyla öğrenciler sağlık, gıda, çevre gibi alanlara yönelerek ileride mesleklerinde uzmanlaşmanın yolunu da açmış olurlar.
    Günümüzde bulunmamakla birlikte, Avrupa Birliği normlarının ve uyum çalışmalarının ilerlemesiyle birlikte tüm dünyada ve özellikle Avrupa Birliği ülkelerinde olduğu gibi, Biyokimya Uzmanlık Eğitimi konusunda da yeni olanaklar ortaya çıkabilecektir.
    Biyokimya öğretim programları temel ve ortaöğretim kurumları için öğretmen yetiştirmeyi hedeflememektedir. Ancak, lisans eğitimi tamamlandıktan sonra yüksek lisans ve doktora eğitimi alarak akademik kariyer yapabilirler.
    İşletmelerde üretimle ilgili süreçlerde çalışanlar deneyimlerine göre yönetici konumuna gelebilirler.

    BENZER MESLEKLER
    - Biyolog
    - Kimyager
    - Biyomühendis
    - Genetik Mühendisi
    - Farmakolog

    H-EK BİLGİLER

    1900’lerden beri Biyokimya adıyla tanınan bu yeni bilim dalının hangi konularla ilgilendiğinden sözetmek gerekirse;
    Biyolojik bilimler ile kimya bilimi arasındaki bir kesişme noktasında yeralan Biyokimya, yaşamın kimyasını araştırırken hem fizyolojinin(üreme,beslenme gibi yaşamsal etkinlikler)hem de analitik, organik ve fizikokimyanın tekniklerinden yararlanır.Vücuda enerji sağlamak üzere maddelerin yıkımından,yaşam için gerekli karmaşık moleküllerin yapımına kadar canlıda gerçekleşen kimyasal değişikliklerin tümüne ++++bolizma denir.Bu kimyasal değişiklikler enzimler aracılığıyla olur; enzimlerin oluşumu ise hücrenin genetik yapısına bağlıdır.Bu nedenle Biyokimya beslenme,genetik ve tarımın yanısıra ilaçların etkisi ve hastalıklardan ileri gelen kimyasal değişiklikler gibi çeşitli tıp konularının araştırılmasına da katkıda bulunur.
    Bitkileri inceleyen botanik, hayvanları inceleyen zooloji,bakteri ve virüs gibi tek hücreli canlıları inceleyen mikrobiyoloji, kalıtsal özelliklerin kuşaklara aktarılmasını araştıran genetik, canlılar ile doğa arasındaki karmaşık ilişkiyi inceleyen ekoloji gibi temel bilim dallarının biyoloji ile olan sıkı işbirliğinden yeni uzmanlık dalları doğmuştur. Biyokimya da kimya ile biyolojinin örtüşme alanıdır.

    I-YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek elemanları,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu-2005,
    - Meslek Yüksek okulları ve Açık Öğretim Ön Lisans Programları mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2005 Kılavuzu
    - AnaBritannica Genel Kültür Ansiklopedisi Cilt: 4 Sf. 291
    - Öğretim Elemanları,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

    İ-DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.



    48-BİYOLOG

    TANIM

    Canlı türlerinin tanımlanması, sınıflandırılması, yaşamı ve evrimini etkileyen koşullar üzerinde araştırma yapan kişidir.

    A- GÖREVLER

    Biyologların görevleri araştırmacı ve uygulamacı olmalarına göre değişir.
    Araştırıcı biyolog;
    - Canlıların yapılarını inceler ve bunları belli sınıflara yerleştirir,
    - Çeşitli canlı türlerinin evrimine etki eden etmenleri inceler,
    - Canlıların en iyi şekilde yaşayabileceği ortamları belirler.
    Uygulama alanında çalışan biyolog;
    - Radyoaktif, kimyasal, biyolojik kaynaklı bütün kirleticilerin organizmalar üzerindeki zararlı (toksite) etkilerini, suların, toprağın kirlilik düzeylerini araştırır,
    - Biyolojik arıtmada ve kirletilmiş ortamlarda biyolojik dengenin yeniden sağlanması için gerekli iyileştirici uygulamaları yapar,
    - Tahlil edilecek kan, idrar, gaita ve diğer maddeleri çeşitli solüsyonlarla kimyasal işleme tabi tutar, yapılarını inceler,
    - Bakterilerin, parazitlerin, virüslerin: üremelerini, türlerini ve canlılar üzerindeki olumlu-olumsuz özelliklerini saptayarak etkilerini inceler, deneyler yapar,
    - İçme sularının ve tarım alanlarında kullanılan suların bakteriyolojik tahlillerini yapar,
    - Yerel yönetimlerde, şehir ve bölge planlamalarında, turizm işletmelerinde ve sanayi kuruluşlarının çevre ve ekolojik değerlendirmesi alanlarında, araştırmacı, bilirkişi, teknik eleman ve danışman olarak gözlem, inceleme, araştırma, teşhis ve saptamalar yaparak rapor düzenler,
    - Biyolojik zenginliklerimizin (yani flora ve fauna saptaması) araştırılması, doğa tarihi ve müzeleri oluşturulması için yetkili kurumlarla işbirliği yapar.

    KULLANILAN ALET
    VE MALZEMELER


    - Laboratuar araç-gereçleri,
    - Mikroskop,
    - Kimyasal maddeler,
    - Pusula, altimetre gibi arazi araç gereçleri,
    - Bilgisayar,
    - Fotoğraf makinesi,
    - Ses alma cihazı.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Biyolog olmak isteyenlerin;
    - Akademik yeteneği yüksek,
    - Fen bilimlerine, özellikle biyolojiye ilgili ve bu alanda başarılı,
    - Bilimsel meraka sahip,bir konuyu derinliğine araştırmak isteyen,
    - Görme duyumu ve belleği güçlü,
    - Renkleri ayırdedebilen,
    - Sabırlı ve dikkatli
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Biyologların çalışma ortamı görevlerine göre değişir. Bazen bitki ve hayvan türlerinin yaşayışını incelemek için açık havada görev yapmaları, hücre ve dokuları incelemek için laboratuarda çalışmaları, inceleme sonuçlarını değerlendirmek için ise büro ortamında çalışmaları gerekir. Biyologların çalışma süresi genelde düzenli, çalışma ortamı temiz ve güvenlidir. Ancak arazi çalışmalarında incelenen canlı türlerine göre değişmek üzere gece gündüz, bazen günlerce çalışma gerekebilir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Meslek eğitimi aşağıdaki üniversitelere bağlı Fen-Edebiyat ve Fen Fakültelerinin Biyoloji bölümlerinde verilmektedir.
    - Abant İzzet Baysal Üniversitesi (Bolu) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Adnan Menderes Üniversitesi (Aydın)Fen Edebiyat Fakültesi,
    - Afyon Kocatepe Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Akdeniz Üniversitesi (Antalya) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Anadolu Üniversitesi (Eskişehir) Fen Fakültesi,
    - Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi,
    - Atatürk Üniversitesi (Erzurum) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Balıkesir Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Celal Bayar Üniversitesi (Manisa) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Cumhuriyet Üniversitesi (Sivas) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Çukurova (Adana) Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Dicle Üniversitesi (Diyarbakır) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Dumlupınar Üniversitesi (Kütahya) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Ege Üniversitesi (İzmir) Fen Fakültesi,
    - Erciyes Üniversitesi (Kayseri) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Fırat Üniversitesi (Elazığ) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Fatih Üniversitesi (İstanbul) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Gazi Üniversitesi (Ankara) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Gazi Üniversitesi Kırşehir Fen Edebiyat Fak.
    - Gaziantep Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Gaziosmanpaşa Üniversitesi (Tokat) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Hacettepe Üniversitesi (Ankara) Fen Fakültesi,
    - Harran Üniversitesi (Şanlıurfa) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - İnönü Üniversitesi (Malatya) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - İstanbul Üniversitesi Fen Fakültesi,
    - Kafkas Üniversitesi (Kars) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Karadeniz Teknik Üniversitesi (Trabzon) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Karadeniz Teknik Üniversitesi Rize Fen Edebiyat Fakültesi,
    - Karadeniz Teknik Üniversitesi Giresun Fen Edebiyat Fakültesi,
    - Kırıkkale Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi,
    - Marmara Üniversitesi (İstanbul) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Mersin Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Muğla Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi
    - Mustafa Kemal Üniversitesi (Hatay) Fen-Edebiyat Fakültesi,

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    - Niğde Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - ODTÜ (Ankara) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Ondokuz Mayıs Üniversitesi (Samsun) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Osmangazi Üniversitesi (Eskişehir) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Pamukkale Üniversitesi(Denizli) Fen Edebiyat Fakültesi,
    - Süleyman Demirel Üniversitesi (Isparta) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Selçuk Üniversitesi (Konya) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Trakya Üniversitesi (Edirne) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Uludağ Üniversitesi (Bursa) Fen-Edebiyat Fakültesi,
    - Yüzüncü Yıl Üniversitesi (Van) Fen-Edebiyat Fakültesi,

    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Biyoloji
    - Matematik
    - Kimya
    - Fizik

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Meslek eğitimine başlayabilmek için;
    - Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    - Öğrenci Seçme Sınavı’nda ( ÖSS) Biyoloji lisans programı için yeterli Sayısal (SAY) puanı almak ,
    - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih bildirim Formunda Biyoloji lisans programı ile ilgili en az bir yüksek öğretim programını tercih etmek gerekmektedir.
    Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar liselerin Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik, Tabii Bilimler alanlarından mezun iseler, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekle ve öncelikle yerleştirilmektedirler. Ancak, kendi alan/kol/bölümleri dışında bir yükseköğretim programını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.
    Çevre, Çevre Kirlenmesi ve Kontrolü, Çevre Koruma, Laboratuar, Sağlık Laboratuar, Patoloji Laboratuar,Tıbbi Laboratuar, Biyokimya Teknikerliği, Ön lisans programını başarı ile bitirenler de ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavında başarılı oldukları takdirde “Biyoloji” lisans programına dikey geçiş yapabilirler

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    - Eğitim süresi 4 yıldır.
    - Fen dersleri ağırlıklı bir eğitim yapılmaktadır. Teorik eğitimin yanında
    laboratuar çalışmaları da vardır. Eğitim sırasında isteğe bağlı olarak staj
    yapılır,
    Öğrenciler eğitimin;
    1. yılında: Genel biyoloji, genel biyoloji laboratuarı, moleküler biyoloji, kimya, istatistik, Türk Dili, yabancı dil ve güzel sanatlar,
    2. yılında: Sistematik botanik, omurgasızlar biyolojisi, genel mikrobiyoloji, organik kimya, hayvan histolojisi, omurgalılar biyolojisi, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Türk Dili, yabancı dil ve güzel sanatlar,
    3. yılında: Biyokimya, genetik, fizyoloji, bitki fizyolojisi, yabancı dil ve güzel sanatlar,
    4. yılında: Türkiye bitki örtüsü, embriyoloji, evrim, deneysel biyokimya, parazitoloji, bitki ekolojisi ve coğrafya, entomoloji, ekoloji derslerini alırlar.
    - Çevre biyolojisi, genel viroloji, bakteri fizyolojisi, tıbbi mikrobiyoloji, toprak mikrobiyolojisi, su kalitesi kontrolü, hücrelerle çalışma yöntemi, endokrinoloji, endüstri mikrobiyoloji, balık yetiştiriciliği, genetik mühendisliğine giriş seçmeli derslerdir.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini başarı ile tamamlayanlara " Biyoloji Lisans Diploması" ve "Biyolog" unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Biyologlar kamu kuruluşlarında, üniversitelerin tıp, eczacılık, çevre, gıda, ziraat, orman, fen fakültelerinde, araştırma merkezlerinde, Tarım, Orman, Çevre ve Sağlık Bakanlığına bağlı kuruluşlarda; özel sektörde ise ilaç ve besin endüstrisi kuruluşlarında çalışmaktadırlar. Öğretmenlik sertifikası alanlar Milli Eğitim Bakanlığına veya özel sektöre bağlı okullarda öğretmenlik yapmaktadırlar.
    Biyologlar; sağlık, çevre sorunları, beslenme, eğitim ve sanayi kuruluşları gibi hemen hemen insan yaşamını ilgilendiren tüm alanlarda çalışabilirlerse de iş bulma olanakları sınırlıdır. Ancak çevre kirliliğinin gün geçtikçe tehlikeli boyutlara ulaşması arıtma tesislerinin önemini artırmaktadır. Kirletilmiş ortamlarda biyolojik dengenin yeniden sağlanmasında biyologlara görev düşmektedir. Bu durum biyologlara duyulan ihtiyacı artırarak mesleğin istihdamına canlılık getirebilir.
    Araştırmacı olarak çalışmak isteyenlerin lisansüstü eğitim yapmaları gereklidir.
    Kirlilik sonucu kaybolan zenginliklerin saptanmasında biyologlar yoğun olarak çalışabilirler.

    GELECEKTE MESLEKTE GÖRÜLEBİLECEK DEĞİŞİKLİKLER

    Günümüzde koruyucu hekimlik, halk sağlığı ve çevre kirliliği, üzerinde durulması gereken konular haline gelmiştir. Bu alanlardaki araştırmalar ekip çalışması gerektirmektedir,
    Gelecekte arıtma tesislerinin yaygınlaştırılması, ilaç ve gıda sanayinin gelişmesi, araştırma ve tıbbi tahlil laboratuarlarının sayısının artması bu mesleğin iş bulma alanlarını genişletebilir. Ayrıca, gelişen teknolojiye bağlı olarak, kullanılan alet ve malzemelerde ve çalışma yöntemlerinde gelişmeler olabilir.

    F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    Meslek eğitimi süresince kazanç yoktur. Koşulları uyan öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu ile diğer kamu kurum ve kuruluşlarının verdiği kredi ve burslardan yararlanabilirler.

    EĞİTİM SONRASI

    Kamu kuruluşlarında çalışanlar çalıştıkları kurumun statüsüne göre sağlık hizmetleri sınıfından ücret alırlar (yaklaşık olarak asgari ücretin 2 katı civarında).
    Özel işyerlerinde çalışanlar ise çalışma sürelerine, başarılarına ve deneyimlerine göre değişen ücretler alırlar.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Biyologlar, botanik, zooloji, ekoloji, mikrobiyoloji, hidrobiyoloji, biyoteknoloji ve uygulamalı biyoloji gibi alanların birinde yüksek lisans ve doktora yaparak uzmanlaşabilirler. Biyologların genetik ve biyokimya alanlarında uzmanlaşmaya yöneldikleri görülmektedir.
    Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans, doktora yapabilir,araştırma görevlisi olabilir ve akademik kariyer yapabilirler.

    BENZER MESLEKLER

    - Ziraat mühendisliği
    - Botanikçi
    - Veteriner hekimlik
    - Çevre mühendisliği
    - Gıda mühendisliği

    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    - Meslek Elemanları,
    - 2005 öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS ) Kılavuzu
    - Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi ) Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu –2005
    - ÖSYM Üniversiteler,Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi –2000,
    Meslek Yüksek okulları ve Açık Öğretim Ön Lisans Programları mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2005 Kılavuzu,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK )Üyesi Kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.



    49-BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ

    TANIM

    Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir.

    A- GÖREVLER


    Biyoloji konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir.
    Biyoloji öğretmeni, bu program çerçevesinde,
    -Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı hazırlar,
    -Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır,
    -Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,
    -Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,
    - Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,
    - Alanı ile ilgili gelişmeleri izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması
    çin ilgililere önerilerde bulunur,
    - Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev
    yapar,
    -Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

    KULLANILAN ALET, MALZEME
    VE EĞİTİM MATERYALLERİ


    - Yıllık müfredat programı, günlük çalışma planları, not defteri, yoklama
    defteri,
    - Ders kitapları,
    - Okul araç ve gereçleri,
    - Ders araç ve gereçleri.

    B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

    Biyoloji öğretmeninin hem alanı ile hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.
    Biyoloji öğretmeni olmak isteyenlerin;
    - Üst düzeyde akademik yeteneğe sahip,
    - Fen bilimlerine, özellikle biyolojiye ilgili ve bu alanda başarılı,
    - Görme duyusu ve belleği güçlü,
    - Renkleri ayırtedebilen,
    - Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
    - İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
    - Dikkatli, işine özen gösteren,
    - Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
    - İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
    - Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
    - Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı
    kimseler olmaları gerekir.

    C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

    Biyoloji öğretmeni, sınıfta ve laboratuarda görev yapar. Görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı biraz tozlu ve gürültülüdür.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    MESLEK EĞİTİMİNİN
    VERİLDİĞİ YERLER


    Mesleki eğitim aşağıdaki üniversitelere bağlı eğitim fakültelerinin "Biyoloji Öğretmenliği" bölümlerinde verilmektedir.
    - Atatürk Üniversitesi (Erzurum) Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi,
    - Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi,
    - Dicle Üniversitesi (Diyarbakır) Eğitim Fakültesi ,
    - Dokuz Eylül Üniversitesi (İzmir) Buca Eğitim Fakültesi,
    - Gazi Üniversitesi (Ankara) Gazi Eğitim Fakültesi.
    - Hacettepe ÜniversitesiEğitim Fak.
    - Ondokuz Mayıs Üniversitesi, (Samsun) Eğitim Fakültesi,
    - Karadeniz Teknik Üniversitesi (Trabzon) Fatih Eğitim Fakültesi,
    - Marmara Üniversitesi (İstanbul) Atatürk Eğitim Fakültesi,
    - Selçuk Üniversitesi (Konya) Eğitim Fakültesi,
    - Yüzüncü Yıl Üniversitesi(Van) Eğitim Fakültesi,
    Ayrıca üniversitelerin “Biyoloji Bölümü” programını bitirenlerden Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programını veya Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) işbirliği ile açılan /açılacak Pedogojik Formasyon Programını başarı ile tamamlayanlar, lise dengi okullarda Biyoloji Öğretmeni olarak atanabilirler.


    ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
    OLUNMASI GEREKEN DERSLER


    - Türkçe,
    - Biyoloji,
    - Tarih,
    - Kimya.

    MESLEK EĞİTİMİNE
    GİRİŞ KOŞULLARI


    Meslek eğitimine başlayabilmek için
    Lise veya dengi okul mezunu olmak,
    Öğrenci Seçme Sınavı’nda ( ÖSS) Biyoloji Öğretmenliği lisans programı için yeterli Sayısal (SAY) puanı almak ,
    Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih bildirim Formunda Biyoloji öğretmenliği lisans programı ile ilgili en az bir yüksek öğretim programını tercih etmek gerekmektedir.

    D- MESLEK EĞİTİMİ

    Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar, liselerin Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik, Tabii Bilimler alanlarından mezun iseler, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekle ve öncelikle yerleştirilmektedirler.
    Ancak, kendi alan/kol/bölümleri dışında bir yükseköğretim programını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.
    Anadolu Öğretmen Liseleri ve Öğretmen Liselerinin Fen,Fen Bilimleri,Klasik Fen ,Matematik ,Tabi Bilimler Alan/Kol/Bölüm mezunları ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavını (ÖSS) kazanıp, “Biyoloji Öğretmenliği” lisans proğramını tercih etmeleri durumunda ek puan almaları nedeniyle diğer bölümlerden mezun olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedirler.

    EĞİTİMİN SÜRESİ
    VE İÇERİĞİ


    Eğitim fakültelerinin biyoloji öğretmenliği bölümlerinde 5 yıl süreli eğitim verilmektedir.
    Biyoloji öğretmenliği bölümünde biyoloji konuları ayrıntılı bir şekilde okutulurken, matematik, fizik, kimya derslerine de ağırlık verilmektedir. Bununla birlikte öğrencilere pedagojik formasyon kazandırmak amacıyla, eğitime giriş, eğitim psikolojisi, genel ve özel öğretim yöntemleri, ölçme ve değerlendirme, rehberlik dersleri verilmektedir. Öğrenciler eğitimleri sırasında okullarda uygulama yapmaktadırlar.

    EĞİTİM SONUNDA ALINAN
    BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


    Eğitimini başarı ile tamamlayanlara ''Biyoloji Öğretmenliği Lisans Diploması'' ve ''Biyoloji Öğretmeni" unvanı verilir.

    E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

    Biyoloji öğretmenleri Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda (İlköğretim okulu, ortaokul, lise ve meslek liseleri) çalışabilirler. Bunun yanı sıra dershane vb. kuruluşlarda görev yapabilirler.
    Biyoloji dersinin yanı sıra, sağlık bilgisi, çevre ve insan, ilk yardım, fen bilgisi, biyoloji uygulamaları ve insan anatomisi derslerine de girebilirler.
    Mezunlar; laboratuarlarda, çevre ile ilgili birimlerde, sağlıkla ilgili çeşitli kamu kurum ve kuruluşlarında da çalışma olanağına sahiptirler.

    F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

    EĞİTİM SÜRESİNCE


    Bu programı ilk beş tercihinde gösteren ve bu programa yerleştirilen adaylardan belirli sayıda olanlara Milli Eğitim Bakanlığı'nca burs verilmektedir.
    Öğrenciler eğitimleri süresince Kredi ve Yurtlar Kurumu’ndan öğrenim ve harç kredisi alabilirler.
    Vakıfların, kamu ve özel kurum ve kuruluşların sağladığı burslardan yararlanılabilir.

    EĞİTİM SONRASI

    Eğitim sonunda “Öğretmen” olarak atananlar 657 sayılı Devlet Memurları Yasası’na göre 9. Derecenin 1.kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Bu öğretmenler yan ödeme, ek ders ücreti gibi olanaklardan da yararlanırlar.
    Her yıl okullar açılmadan önce, tüm öğretmenlere eğitim- öğretim tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır.
    Özel eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler ise, okul yönetimi ile yaptıkları anlaşmalara göre veya sözleşmelere göre değişik miktarlarda ücret alabilmektedirler.

    G- MESLEKTE İLERLEME

    Biyoloji öğretmenleri idari yönden okul müdürü veya müdür yardımcısı olabilirler.

    Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans ve doktora yapabilir,araştırma görevlisi olabilir ve akademik kariyer yapabilirler.

    MEB'ca yapılan sınavı kazanırlarsa Eğitim Yöneticisi olabilirler

    BENZER MESLEKLER

    - Biyologluk,
    - Kimya Öğretmenliği,
    - Fizik Öğretmenliği.


    I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

    .

    - Meslek Elemanları,
    - Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yüksek Öğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslar ile Değişiklik ypılmasına dair Esaslar
    (Değişik: 12/05/2006 tarih ve 133 sayılı TTKK)
    - 2006 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS ) Klavuzu
    - Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,
    - ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi ) Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Klavuzu –2006
    - ÖSYM Üniversiteler,Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi –2000,
    - Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK )Üyesi Kuruluşlar.

    İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

    - İlgili Eğitim Kurumları,
    - Milli Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü,
    - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
    - Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.

Sayfa 2/17 İlkİlk 1234512 ... SonSon

Benzer Konular

  1. Cevaplar: 1
    Son Mesaj: 26-03-13, 23:58
  2. Meslek Seçimi
    By #!YuSSuF!# in forum Genel Sohbet
    Cevaplar: 12
    Son Mesaj: 03-11-12, 18:43
  3. Makyaj yapmadan önce
    By By_Uslanmaz in forum Sağlık ve Yaşam
    Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 10-10-11, 16:08

Bu Konudaki Etiketler

Yetkileriniz

  • Konu Acma Yetkiniz Yok
  • Cevap Yazma Yetkiniz Yok
  • Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
  • Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok
  •